機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)教學(xué)案.doc

_ 機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)教學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以及他們的轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2.了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。4.了解熱機(jī)的工作原理，了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。5.了解熱量的概念?！局R要點(diǎn)】本章知識網(wǎng)絡(luò)一、機(jī)械能1一個物體 對另一個物體 ，則物體就具有能量。一個物體 越多，它具有的能量就越 。2物體 叫做動能。物體的動能大小與 和 有關(guān)， 越大， 越大，物體具有的動能就越大。3物體由于 叫彈性勢能。彈性勢能的大小與 有關(guān)，在一定限度內(nèi)， 越大，形變物體可靠的彈性勢能就越大。4物體由于 叫做重力勢能，重力勢能的大小與 和 有關(guān)， 越大， 越高，重力勢能越大。5 和 統(tǒng)稱為機(jī)械能，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。如果在物體的動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能沒有與其他形式的能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能的總量保持不變。二、內(nèi)能1物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的_ 和_的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是 。2任何一個物體都_ _內(nèi)能。同一物體溫度越高,內(nèi)能_。3.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時，能量從_處轉(zhuǎn)移到_處，直到溫度 ，高溫物體內(nèi)能_，低溫物體內(nèi)能_。4通過觀察和分析可知，熱傳遞是改變物體 的一種方式。5. 是改變物體內(nèi)能的另一種方式。6. 改變物體內(nèi)能的方式是_和_,它們在改變物體內(nèi)能上是_ 的。對物體做功，物體的內(nèi)能會_；物體對外做功，物體本身的內(nèi)能會_。在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_，物體放出熱量，內(nèi)能_。三、熱量1.物體在熱傳遞過程中_ 叫做熱量,其符號是_，國際單位是_。2物體吸熱公式： ；物體放熱公式： 。3在熱傳遞過程中，如果物體沒有和外界發(fā)生熱傳遞，也沒有對外做功，則一定有：Q吸=Q放。四、熱值1._某種燃料_放出的熱量叫做這種燃料的熱值。2.熱值的大小只與燃料_ 有關(guān)，與物體的質(zhì)量無關(guān)。熱值是燃料的一種屬性。3.熱值的單位是 。4. 焦炭的熱值是3107J/kg，表示： 。4燃料完全燃燒放熱公式為： 。5燃料燃燒是獲得 的重要途徑之一，在此過程中燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能。五、熱機(jī)1.熱機(jī)：是將燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓燃?xì)獾?轉(zhuǎn)化為 的裝置。2. 熱機(jī)的共同特點(diǎn)是將燃料燃燒時的_能轉(zhuǎn)化成_能，又通過_ _ ，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能。3.汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由_、_、_和_四個沖程組成。每個工作循環(huán)活塞上下往復(fù)_次，曲軸轉(zhuǎn)動_周，飛輪轉(zhuǎn)過 圈，對外做功_次。4.吸氣沖程：活塞向下運(yùn)動，吸入燃料和空氣的混合氣體。 壓縮沖程：活塞向上運(yùn)動，壓縮混合氣體， 能 能。點(diǎn)燃混合氣體。 做功沖程：高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\(yùn)動， 能 能 。機(jī)器動力來源。 排氣沖程：活塞向上運(yùn)動，將廢氣排出氣缸。5內(nèi)能的利用途徑：直接通過 對物體加熱；通過熱機(jī)將 能轉(zhuǎn)化為 能對外做功。6. 內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)：熱機(jī)的利用會帶來對環(huán)境的污染、大氣污染（煙塵廢氣、燃料中含雜質(zhì)、生成SO2、氮氧化合物，生成粉塵、一氧化碳）和噪聲污染?！纠}分析】【例1】北京時間2005年10月12日9時，我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10月17日凌晨，繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員成功著陸！現(xiàn)在請回答下列問題：（1）火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因?yàn)樗臒嶂礯（填“大”或“小”）。（2）火箭在加速上升過程中機(jī)械能_（選填：“增大”、“減小”或“不變”），這個能量是由_能轉(zhuǎn)化過來的。（3）飛船在軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km。從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，飛船的速度_，勢能_。（4）飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球（如圖），將_能轉(zhuǎn)化為_能。因此給飛船降溫十分重要。一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量?！纠?】某同學(xué)在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖13所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。步驟三：換一鐵球乙（m乙m甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：_ .分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：_ .【例3】在綜合實(shí)踐活動課上，王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所 示，于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”。（1）請你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做。（2）說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小?！纠?】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（ ）A物體的溫度越高，它含的熱量越多 B物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量C物體內(nèi)能越多，放熱一定越多 D物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加【例5】某地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.8106J. 若一熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時間按8h計(jì)算，那么：（1）它一天中接收的太陽能（E）約為多少？（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？c水4.2103J/(kg)(3)若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣(熱值q4.2107J/kg)來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？(4)請你：從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度,說出提倡開發(fā)利用太陽能的兩點(diǎn)主要理由；說出當(dāng)前在利用太陽能方面所面臨的某一主要困難（可從自然因素或技術(shù)因素等方面思考）.型 號JL88水 容 量/L80自身質(zhì)量/kg40【同步精練】1跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中（ ）A動能一定增大 B機(jī)械能一定不變C重力勢能一定減小 D機(jī)械能一定增加2 兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示.關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是( )A.落在a處的大 B.落在b處的大C.兩個一樣大 D.無法比較大小3 如圖所示，胡柚樹上有甲、乙、丙三個質(zhì)量相等的胡柚，它們分別在不同的位置上，則哪一個胡柚所具有的重力勢能最大（ ） A甲 B乙C丙 D一樣大4大興安嶺發(fā)生火災(zāi)，滅火飛機(jī)滿載著滅火劑飛臨火場上空，投下滅火劑后，滅火飛機(jī)仍以原來的高度和速度勻速飛行，則與投下滅火劑之前相比，飛機(jī)的( ) A動能增加，機(jī)械能不變 B動能減少，機(jī)械能減少 C動能不變，機(jī)械能不變 D動能不變，機(jī)械能增加5為了使快速降落的“神舟六號”飛船返回艙安全著陸，在距離地面幾米高處時，開始向下高速噴出高溫高壓氣體，返回艙在從開始噴氣到安全著陸的過程中（ ） A、動能增大，重力勢能減小，機(jī)械能不變 B、動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能減小C、動能減小，重力勢能減小，機(jī)械能減小 D、動能減小，重力勢能增大，機(jī)械能不變 6通過內(nèi)能、熱機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可知：( )A物體運(yùn)動的動能和所有分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能B改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞C在熱機(jī)的一個工作循環(huán)中，燃?xì)庾龉λ拇蜠在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7在下列過程中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）A 鉆木取火 B 用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱C 用熱水袋取暖 D 兩手互相搓搓覺得暖和8小孩從滑梯上滑下的過程中，小孩的（ ）A機(jī)械能增加，內(nèi)能減小B機(jī)械能減小，內(nèi)能增加C機(jī)械能減小，內(nèi)能不變D機(jī)械能不變，內(nèi)能增加9兩個相互接觸的物體之間沒有熱傳遞，是因?yàn)榫哂邢嗤模?）A熱量B熔點(diǎn)C內(nèi)能D溫度10.下列關(guān)于熱量的說法中正確的是: ( )A.溫度高的物體會有的熱量多 B.質(zhì)量大的物體放出的熱量多C.溫度低的物體吸收的熱量多D.一個物體溫度升高得越多,吸收的熱量越多12.下列各過程中屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是： ( ) A.拉開弓把箭射出去 B.小鐵塊在空中下落 C.在水平地面上滾動的足球 D.停蹬腳踏板后的自行車正在沖上斜坡13.下列說法中正確的是: ( ) A.一桶水比一杯水的比熱大B.質(zhì)量為2千克10時的水含有的熱量等于質(zhì)量為1千克20時的水 所含的熱量 C.同種物質(zhì)的質(zhì)量變化時，其比熱不變 D.比熱大的物體，每升高1吸收的熱量一定多14.下列說法中正確的是： （ ）A.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量B.物體的溫度升高時，內(nèi)能一定增加C.物體吸收了熱量，溫度一定升高D.物體放出了熱量，溫度一定降低15.有甲、乙兩個物體，它們的質(zhì)量之比是3:1,吸收的熱量之比是2:1，升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱之比是 （ ）A10:1 B1:10 C2:5 D5:216.質(zhì)量、初溫度都相同的水和鐵塊吸收相同的熱量后彼此接觸時：（ ） A熱量從鐵塊傳給水B熱量從水傳給鐵塊 C溫度從鐵塊傳給水D溫度從水傳給鐵塊17.一個四沖程熱機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，它1s完成了 （ ）A30個沖程，做了30次功B60個沖程，做了60次功C120個沖程，做了30次功D60個沖程，做了15次功18.下列各過程中屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是： ( ) A.拉開弓把箭射出去 B.小鐵塊在空中下落 C.在水平地面上滾動的足球 D.停蹬腳踏板后的自行車正在沖上斜坡19.說明下列物體具有哪種形式的機(jī)械能: 在水平軌道上行駛的火車具有_。 靜止在高空的物體具有_。 在盤山公路上向下行駛的汽車具有_。 拉緊的弓具有_，離弦的箭具有_。20.跳傘運(yùn)動員在跳傘時要經(jīng)歷兩個過程：第一個過程即傘未張開，他下落的速度會越來越快，此時它所具有的動能 _，勢能_；第二個過程：即傘張開后，他會勻速下落，則此過程中動能_，勢能_，機(jī)械能總量_。(填“變大”、“變小”或“不變”)21.人造地球衛(wèi)星在從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，速度會逐漸減慢，此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能；而在從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時，速度會逐漸加快，則此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能，由此我們可以判斷人造地球衛(wèi)星在_處動能最大，速度最快。22在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進(jìn)宮殿會感到冷氣沁人。原因是空心的銅柱中裝進(jìn)了許多冰塊，由于冰塊熔化時_大量的熱使溫度降低，而且水的_較大，溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽。23日常生活中有許多物體內(nèi)能發(fā)生改變的現(xiàn)象，請寫出以下現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方式. (1）用打氣筒打氣時，筒壁發(fā)熱：_；（2）金屬湯勺一端放在熱湯中，另一端變燙：_；（3）雙手互相搓，感覺暖和：_. 24.汽油的熱值是4.6107焦/千克，其物理意義是_，完全燃燒_克汽油所放出的熱量為2.3106焦。25.銅的比熱是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意義是_，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將_。(填“變大”、“變小”或“不變”)26.從內(nèi)能、熱量和溫度中選擇一個恰當(dāng)?shù)奈锢砹刻钤谙逻叺目站€上：熱水放熱的“熱”是指_。熱水太熱的“熱”是指_。摩擦生熱的“熱”是指_。27.火柴可以點(diǎn)燃，也可以擦燃。前者是用_方法改變物體內(nèi)能的；而后者又是用_方法改變物體內(nèi)能的，且在此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能。28 如下左圖用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來，鐵鎖擺回時_(選填“會”或“不會”)