愛贛榆愛家鄉(xiāng)二年級主題班隊會活動方案.doc

愛贛榆愛家鄉(xiāng)二年級主題班隊會活動方案：二年級3班活動時間：xxxx年4月10日主題：大手拉小手共愛家鄉(xiāng)景班會地點：本班教室活動背景：我們的家鄉(xiāng)具有厚重的文化積淀，擁有眾多具有文化底蘊及教育意義的景點。本次活動以“大手拉小手共愛家鄉(xiāng)景”為主題，旨在通過學生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、人文、經(jīng)濟建設等等，激發(fā)一年級學生對家鄉(xiāng)的熱愛、保護情感，在此基礎上，升華學生的感情，進而產(chǎn)生了要為家鄉(xiāng)而努力的愿望，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉(xiāng)的愛，特別是以主人翁的態(tài)度，用實際行動為家鄉(xiāng)爭光添彩。以小見大，弘揚愛家鄉(xiāng)、愛祖國的精神?；顒幽康模?、情感目標：了解家鄉(xiāng)，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，勤學向上，為家鄉(xiāng)爭光。2、能力目標：（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。（2）培養(yǎng)學生借助家長的力量通過多渠道收集相關信息及應用的能力。3、知識目標：學生從歷史人物、文物古跡、民間故事和勝地等方面多角度地了解自己的家鄉(xiāng)。活動準備：1、課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學生創(chuàng)設自主學習的空間。2、走進父輩，聽聽他們口中的家鄉(xiāng)并加以記錄。3、用筆或是攝像機寫出、畫出、拍出自己眼中的家鄉(xiāng)?；顒舆^程：（一）組織學生、明確班會主題大手拉小手共愛家鄉(xiāng)景。（二）播放，引起情感共鳴。1、激趣導入：同學們，秋高氣爽，天高云淡，瓜果飄香，在收獲的金秋里，我們要是走出教室外，一起去，你會選擇家鄉(xiāng)的哪些地方呢？為什么要去這些地方？現(xiàn)在一（3）班大手拉小手共愛家鄉(xiāng)景主題班會開始。2、音樂起，感受出：播放誰不說俺家鄉(xiāng)好，引導學生用心傾聽，說一說從歌曲中你到了什么？（指名說）王端凱：我從中聽出了我們的家鄉(xiāng)很美。王雪娜：我們家鄉(xiāng)有美麗的水和山。徐子軒：我們的家鄉(xiāng)有著豐富的特產(chǎn)，尤其是我喜歡吃的水果。張尚：生活在我們的家鄉(xiāng)，我們都過得很幸福。（三）出示相關資料，感受家鄉(xiāng)風景美。同學們，一首歌曲讓我們感受到家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐饒，山清水秀，人們幸福和諧。那么到底我們的家鄉(xiāng)如何美麗呢？請看老師帶來的關于家鄉(xiāng)的視頻。1、播放介紹家鄉(xiāng)的視頻。同學們，你們是生活在新時代里幸運兒，從老師播放的視頻里你又看到了哪一些，美麗的畫面呢？（引出各個景點或是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）2、各小組展示介紹自己眼中的家鄉(xiāng)美景。第一組（代表:王端凱及家長）：我們這一組著重展示的贛榆的歷史這一方面。我們采訪了身邊的爺爺奶奶，叔叔阿姨，詢問他們“贛榆”這一名稱的由來以及關于我們家鄉(xiāng)里的趣聞軼事。因為我們是塔山鎮(zhèn)，我們最熟悉的就是塔山水庫，我們搜集更多的就是“子貢山”以及“端木書臺”的由來。當然我們也了解到了更多的“徐福東渡”的故事，覺得我們的家鄉(xiāng)非常有意思。（附：圖片）第二組（代表：王雪娜及家長）：我們這一組著重展示的是家鄉(xiāng)風景這一方面。我和同學們一起在家長的陪伴下去了塔山水庫、土城的計斤門、海州灣、抗日山還有青口的生態(tài)公園。我們突然發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)真美麗，有這么多風景宜人的地方，當然我們也拍了照片，畫了手抄報，要和大家一起分享。（附：圖片和手抄報）第三組（代表：徐子軒及家長）我們這一組著重展示的家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一方面。為了能讓大家能夠來了解到我們家鄉(xiāng)里的美食，我們也排成了圖片，比如咱們有名的煎餅，櫻桃，還有吳黑坡的黃金梨。（播放圖片）第四組（代表：張尚及家長）我們這一組著重展示的家鄉(xiāng)的發(fā)展變化以及家鄉(xiāng)人的生活這兩方面。我們組可是費了不少心血，我們分組活動，除了采訪之外，我們還走進工地，拍攝了櫛次鄰比的高樓大廈；走進了各自的家拍攝了家用電器；拍攝了品種多樣的超市，交通工具.我相信通過圖片大家就能了解到我們請同學們來看看我們這一組的成果。（播放圖片）四、為更好愛護家鄉(xiāng)，小組集思廣益。同學們，我們的家鄉(xiāng)在你們的介紹下，真是更有一番韻味和美麗，那么我們該如何更好地愛護我們的家鄉(xiāng)呢？（小組討論，交流，代表）七：教師做班會：（配樂誰不說俺家鄉(xiāng)好）“山美，水美，人更美”這是對我們家鄉(xiāng)最美的咱們，我們是幸福