七年級(jí)歷史上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)題版含答案.docVIP

七年級(jí)歷史上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí)題（word版含答案）一、單項(xiàng)選擇題：1.以“尊王攘夷”謀略稱霸的是：（ ）A、齊桓公B、晉文公C、秦穆公D、楚莊王2.春秋時(shí)期是我國奴隸社會(huì)的什么時(shí)期：（ ）A、形成B、發(fā)展C、鼎盛D、瓦解3.城濮大戰(zhàn)后，成為中原霸主的是：（ ）A、齊桓公B、宋襄公C、楚莊王D、晉文公4.我國封建社會(huì)的形成時(shí)期是指：（ ）A、春秋時(shí)期B、戰(zhàn)國時(shí)期C、西周D、堯舜禹時(shí)期5.下面哪一種情況不符合戰(zhàn)國歷史：（ ）A.周王室成為大諸侯國的附庸B.齊、晉、楚、秦、魯?shù)葒鵂?zhēng)霸C.諸侯國內(nèi)卿大夫執(zhí)掌朝政D.南方楚國率軍到洛陽問鼎6.我國奴隸社會(huì)瓦解于：（ ）A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦朝二、填空題：1.東周分為_和_兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前_年到公元前_年，是我國_社會(huì)的瓦解時(shí)期；戰(zhàn)國是從公元前_年到公元前_年，是我國_社會(huì)的形成時(shí)期。2.春秋末年，江南的_國和_國也加入爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，吳王任用_和_為將，攻破楚的都城郢。三、問答題：1.試分析齊桓公、晉文公稱霸中原的共同原因。2.“戰(zhàn)國七雄”并立的局面是怎樣出現(xiàn)的？3.請(qǐng)你說說諸侯爭(zhēng)霸所起的進(jìn)步作用。四、列舉題：按順序列舉春秋時(shí)期的五位霸主。（兩種說法）參考答案：一、選擇題：1.A2.D3.D4.B5.C6.B二、填空題：1.春秋戰(zhàn)國770476奴隸475221封建2.吳國越國伍子胥孫武三、問答題：1.齊桓公、晉文公稱霸中原的共同原因是：兩者都實(shí)行了改革或整頓內(nèi)政。齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，使齊國在幾年之間國富兵強(qiáng)。晉文公做國君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊(duì)，使晉國很快成為北方一大強(qiáng)國。2.春秋后期，晉國政權(quán)為卿大夫控制，戰(zhàn)國初年，卿大夫中的韓、趙、魏三家分晉，瓜分晉國。齊國大夫田氏完全控制了齊國政權(quán)，后來也取代原來的國君，建立田氏齊國。這樣，就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦“戰(zhàn)國七雄”的局面。3.春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然消耗了大量的財(cái)物，給社會(huì)和人民帶來了種種災(zāi)難。但在爭(zhēng)霸過程中減少了諸侯國，實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，華夏族和其他各族接觸頻繁，促進(jìn)