物理人教版八年級下冊壓強專題復習

第九章 固體壓強和液體壓強一、設(shè)計意圖壓強的教學對于初中學生來說是一個難點，因為其概念較為抽象，大部分學生在初二下學習時會感到困難，對固體壓強和液體壓強處理的不夠好，不會靈活應(yīng)用固體壓強、液體壓強的特點來解決實際問題，希望通過本節(jié)課的教學，幫助學生建立起壓強的知識體系、框架，認清固體壓強和液體壓強的不同之處，掌握解決問題的方法，教學中采用對比法和歸納法，師生討論的方法等。二、復習目標1. 正確理解壓強，區(qū)分固體壓強與液體壓強的不同之處，知道固體壓強等于壓力與受力面積的比值，液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)。2. 正確理解公式p=F/S，知道其適用范圍，會用p=F/S及其變形公式解決一些問題。3. 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。4. 掌握探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗、探究液體壓強規(guī)律的實驗，這兩個實驗的實驗方法、實驗過程和實驗結(jié)論。三、復習重點和難點重點：壓強的概念 對固體壓強中受力面積的理解，液體壓強中深度的理解。 壓力的作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系；液體壓強與液體密度和深度的關(guān)系 掌握兩個實驗的方法、過程和結(jié)論。 難點：壓強概念的建立 固體壓強和液體壓強知識的應(yīng)用四、教具與學具 氣球與釘板、削好的鉛筆、壓強計等五、課前準備 要求學生準備好八下的物理書和筆記本，在課前已經(jīng)自己對壓強概念有大致的了解，知道探究實驗所用的物理方法等。六、教學過程教學階段與時間分配教師主導學生主體點評引入課題35在初二下我們學習了壓強的概念，學過固體壓強、液體壓強和氣體壓強等概念，由于壓強的概念比較抽象，固、液、氣壓強的特點又不同，我們同學在學習時普遍感到困難。這塊知識本身在初中物理教學中也屬于較難的部分。希望通過本節(jié)復習課能給與大家一些幫助。本節(jié)課我們主要復習固體壓強和液體壓強。（板書）固體壓強和液體壓強那些同學知道我們在固體壓強和液體壓強這部分學習了那些知識？ 一、壓力什么是壓力？壓力產(chǎn)生的原因？壓力的范疇？壓力的方向？（課件）判斷下列圖中MN面所受壓力F=100NG=50NMN的大小F=100NG=50NG=50NNMF=100N甲乙丙1.概念壓力、壓強的概念、單位、計算公式；如何增大和減小壓強；液體壓強與哪些因素有關(guān)。2.實驗探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？探究液體壓強的規(guī)律3.能力會利用p=F/S及其變形公式進行計算學會分清固體壓強和液體壓強，并根據(jù)各自的特點解決實際問題。垂直作用在物體表面的力由于物體間相互擠壓而產(chǎn)生的屬于彈力垂直于受力面甲：F壓=F=100N乙：F壓=F+G=100N+50N=150N丙：F壓=F-G=100N-50N=50N讓學生歸納知識比教師自己講出來要好，讓學生開動腦筋、組織語言、互相補充，充分發(fā)揮學生的主體作用。注意壓力與重力的區(qū)別10二、壓強壓強表示什么？怎樣表示壓強的大??？壓強的單位及其符號？壓強的計算公式？1帕斯卡的含義？如何增大和減小壓強？現(xiàn)提供實驗器材有：海棉、木板、礦泉水瓶、水選用器材來探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系，寫出相應(yīng)的實驗步驟。選出器材探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，寫出相應(yīng)的實驗步驟。想一想：實驗中通過觀察什么現(xiàn)象來感知壓強大??？采用的物理方法是什么？（課件）例題1一塊磚長24cm、寬12cm、厚5cm，重24N，怎樣放置在水平面上，地面受到的壓強最大？最大壓強是多大？（課件）例題2在海灘上的作案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的腳印，公安人員立即用蠟澆鑄了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm，質(zhì)量為1125g，又經(jīng)測試知道產(chǎn)生與腳印同深度的壓強為3104Pa，罪犯的體重為多少？若案發(fā)現(xiàn)場留下的是罪犯站立的腳印，又該如何計算罪犯的體重？表示壓力的作用效果壓強等于單位面積上物體受到的壓力帕斯卡（Pa）p=F/S1帕表示每平方米的面積上受到的壓力是1牛頓改變壓力或受力面積的大小第一次將裝滿水的瓶子正放在海綿上，第二次將瓶中水倒掉一半，再正放在海綿上，比較先后兩次海面的凹陷程度。第一次將裝滿水的礦泉水瓶正放在海綿上，第二次將裝滿水的礦泉水瓶倒放在海綿上，比較前后兩次海面的凹陷程度。壓強大小由壓力和受力面積決定，壓力相同時，受力面積越小壓強越大，所以當磚塊豎放時壓強最大。S最小=12cm5cm=60cm2=610-3m2F=G=24Np=F/S=24N/(610-3m2)=4103Pa體重G=F=pS，走路時一腳著地，S為一只腳的面積，可利用鞋模算出：V=m/=ShS=m/h=1125g/(0.9g/cm35cm)=2.510-2m2罪犯體重：G=F=pS=3104Pa2.510-2m2=750N若是站立腳印，受力面積應(yīng)該是兩只腳著地的面積。比較壓力的作用效果可以采用的方法相同的壓力作用在不同的手力面積上相同的受力面積上作用不同的壓力不同的壓力作用在不同的受力面積上壓力的作用效果可以通過被壓物體的凹陷程度來反映，為了使凹陷程度更加明顯，應(yīng)當選用海綿，正確選擇實驗器材是做好實驗的基本要求。計算時要注意單位換算注意行走時是一只腳著地，站立時是兩只腳著地。液體壓強152液體壓強有什么特點？液體壓強與固體壓強的區(qū)別？液體壓強大小與哪些因素有關(guān)？探究液體壓強規(guī)律的儀器？通過觀察什么而感知液體壓強的大?。肯胍幌耄涸谔骄恳后w內(nèi)部壓強大小與深度（密度）的關(guān)系時，要控制什么量相同？如何操作？實驗方法？在探究液體不同方向上的壓強是否相等時，又要如何控制變量？（課件）例題3一段兩端開口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，當注入某種液體時，橡皮膜向下凸出，將其放入一盛水容器中，當管內(nèi)外液面相平時，橡皮膜凹進管內(nèi)，則管內(nèi)所裝液體可能是：A、鹽水 B、煤油 C、水D、都有可能甲乙（課件）例題4如圖瓶內(nèi)裝半瓶水，用塞子塞緊，然后將瓶子倒過來，使瓶口向下，這時水對塞子的壓強與未倒置前水對瓶底的壓強相比較 ( )A、變大 B、變小 C、不變D、無法判斷例題5將半瓶礦泉水倒放在海綿上比正放時對海綿的壓強大，這是因為 ；倒放時瓶塞上受到的壓強比正放時瓶底受到的壓強大是因為 。小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？布置作業(yè)：見中考指導書由于液體具有流動性，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，而固體則不是任何方向都有壓強液體壓強隨著深度的增加而增大，同種液體在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等，不同液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。用壓強計探究液體內(nèi)部的壓強要控制液體的密度相同將壓強計的金屬盒放在同種液體的不同深度處要控制深度相同將壓強計的金屬盒放在不同液體的相同深度處控制變量法要控制液體密度相等、深度相等分析：在乙圖中，橡皮膜受到水對它向上的壓強和管內(nèi)液體對它向下的壓強的作用，因為橡皮膜向內(nèi)凹，所以水的壓強大于液體的壓強，又因為液面相平即深度相同，所以根據(jù)影響液體壓強大小的因素，可得到管內(nèi)液體的密度小于管外水的密度，即管內(nèi)液體可能是煤油。答案B分析：影響液體壓強大小的因素是液體的密度和深度，當瓶倒置時，液體密度不變，液體的體積不變，但由于細瓶頸在下，故液體深度增加，則瓶塞受到的壓強比原來瓶底受到的壓強大。答案A倒放時海綿受到的壓強大是因為壓力相同時，減小受力面積可增大壓強。倒放時瓶塞受到的壓強大是因為液體密度相同時，倒放時瓶內(nèi)液體深度增加，液體壓強隨著深度的增加而增大。液體由于重力作用對底部有壓強，又由于具有流動性對各個方向都有壓強。我們通過觀察U型管左右兩管內(nèi)液面的高度差來感知壓強的大小，高度差越大，液體壓強越大。注意在探究過程中應(yīng)選取密度相差較大的兩種液體在探究同一液體同一深度處不同方向的液體壓強時，要注意壓強計的金屬盒的重心在同一深度