2012年第二學(xué)期工作總結(jié).doc

20112012年學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)（陳應(yīng)鳳）轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，收獲頗多，當(dāng)然，其中也會(huì)有些小插曲。現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)：1）班主任工作：本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的班主任，全班共有54名學(xué)生，他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上、還是生活上，都有積極進(jìn)步的一面，雖然他們還小，但在我的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)步不小，特別在行為習(xí)慣上，更讓我刮目相看。在校園內(nèi)，他們都說(shuō)普通話，我們暫且不去深究他們的普通話講得如何，但對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，他們能自始自終的用普通話交流，這已經(jīng)是一個(gè)不小的進(jìn)步。由于今年我校實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，而一、二年級(jí)的學(xué)生又小，為了照顧他們用餐，他們上午第一節(jié)課沒(méi)上。這樣，孩子們就會(huì)影響其他班級(jí)的正常教學(xué)，還會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，針對(duì)這一情況，我想出了一個(gè)好辦法，在我班選出具有組織能力的5名小朋友，讓他們輪流監(jiān)督。1、凡事已經(jīng)到校的學(xué)生，不準(zhǔn)在外面逗留，必須到教室里早讀。2、在教室里早讀的學(xué)生不準(zhǔn)搗亂，要認(rèn)真讀書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們?cè)缱x的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他們的朗朗書(shū)聲。在衛(wèi)生方面，我把我班學(xué)生分成五組，每天一組值日，由于平時(shí)常常給孩子們灌輸一些思想，讓他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以雖說(shuō)是一年級(jí)，但我們班的衛(wèi)生也不比其他高年級(jí)差，無(wú)論是教室衛(wèi)生，還是區(qū)域衛(wèi)生，每天都打掃得干干凈凈，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在德育方面，我常利用班會(huì)課和課余，給學(xué)生進(jìn)行德育教育，教育他們什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的思想素養(yǎng)有所提高，他們不但學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，而且在行為上也是文明學(xué)生。2）教學(xué)工作：本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，大部分學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，并能主動(dòng)地配合老師完成教學(xué)任務(wù)，課后能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn)?？梢哉f(shuō)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，并且成績(jī)不錯(cuò)。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩極分化嚴(yán)重，有20名學(xué)生連一年級(jí)的水平都沒(méi)有，他們不但學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，連最最基本的數(shù)學(xué)常識(shí)都沒(méi)有，所以對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他們很茫然，面對(duì)這樣的情況，上他們班數(shù)學(xué)，必定要花費(fèi)更多的心思，要承受更多的壓力。但既然選擇了，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。因此，無(wú)論在備課上，還是在教學(xué)上，我都要挖空心思想計(jì)策，希望能讓更多的學(xué)生聽(tīng)懂。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然進(jìn)步不大，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是有所改變的，至少他們知道一堂課后，必須要完成相應(yīng)的作業(yè)，并懂得完成自己的學(xué)業(yè)是他們應(yīng)盡的義務(wù)，看到他們的轉(zhuǎn)變，我心里甚是高興。二、存在的不足：1、由于學(xué)生人數(shù)多，個(gè)別照顧不夠周全。2、由于家庭的不配合，部分學(xué)生不能認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，特別是一年級(jí)的兩名學(xué)生，家長(zhǎng)放任自由，導(dǎo)致這兩名孩子經(jīng)常逃課，我多次和其家長(zhǎng)對(duì)接，其家長(zhǎng)告訴我，“我們的孩子太調(diào)皮了，希望老師多家管教，我們已經(jīng)拿他們沒(méi)轍了”聽(tīng)到這話，心里甚是生氣，才幾歲的孩子？盡然說(shuō)沒(méi)轍了。你說(shuō)我們的教育怎么不失??？3、四年級(jí)孩子由于基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基本知識(shí)脫節(jié)，老師再怎么努力，學(xué)生的成績(jī)總是上不來(lái)。三、今后的打算：1、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們正真認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，從而端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們努力學(xué)好數(shù)學(xué)。2、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)特困生的輔導(dǎo)。3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓學(xué)校教育和家庭教育整合起來(lái)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂?shù)學(xué)課，課后及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生的不足，讓孩子們能對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，從而努力學(xué)好數(shù)學(xué)。5、多與青年教師交流，給自己注入“新鮮血液”從而讓