07級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié).doc

長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院社會(huì)體育系2008級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)根據(jù)長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃安排。今年是我系第六屆學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)階段，由于我院已有組織這種類(lèi)型社會(huì)實(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也極為重視，組織了由院系領(lǐng)導(dǎo)和班主任及專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和實(shí)施這次的實(shí)習(xí)工作，經(jīng)過(guò)2011年上半年一學(xué)期的聯(lián)絡(luò)和籌備，我們于2011年7月至11月組織實(shí)施了我系的實(shí)習(xí)工作。一、實(shí)習(xí)基本情況本次參加我院組織的社會(huì)實(shí)習(xí)的學(xué)生共有58人，分布在北京奇跡、長(zhǎng)沙奇跡、成都奇跡、南京奇跡、慈溪一兆韋德、溫州飛速、荊州奇跡、蘇菲俱樂(lè)部、荊州天行企業(yè)咨詢(xún)有限公司共8家健身俱樂(lè)部及1個(gè)素質(zhì)拓展基地。在實(shí)習(xí)進(jìn)行過(guò)程中，我們根據(jù)俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)（暑假期間為旺季，暑假結(jié)束進(jìn)入淡季），另考慮到部分學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生完成基本實(shí)習(xí)要求后（8周到10周），通過(guò)與俱樂(lè)部充分協(xié)商，確定了一部分學(xué)生按時(shí)結(jié)束實(shí)習(xí)工作，9月1日左右返校，另有部分學(xué)生應(yīng)俱樂(lè)部要求進(jìn)入延長(zhǎng)期實(shí)習(xí)，至11月底結(jié)束。二、實(shí)習(xí)過(guò)程本屆學(xué)生實(shí)習(xí)工作于2011年7月1日開(kāi)始，其中浙江實(shí)習(xí)點(diǎn)由宋永晶老師帶領(lǐng)學(xué)生8人于2011年7月2日前往報(bào)到；江蘇南京實(shí)習(xí)點(diǎn)由孔祥魁老師和湯傳軍老師帶領(lǐng)21人于2011年7月1日出發(fā)；長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)點(diǎn)由張?jiān)茲嵗蠋煄ьI(lǐng)6人前往報(bào)到；北京奇跡實(shí)習(xí)點(diǎn)由杜光友老師帶領(lǐng)7人前往報(bào)到；成都實(shí)習(xí)點(diǎn)由柯敏老師和楊?yuàn)檴櫪蠋煄ьI(lǐng)5人前往報(bào)到。荊州本地實(shí)習(xí)點(diǎn)由王劍老師負(fù)責(zé)于7月初開(kāi)始實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)第一、二周為學(xué)生報(bào)到、熟悉情況和俱樂(lè)部培訓(xùn)階段，期間，幾位帶隊(duì)教師均在各俱樂(lè)部巡視，幫助學(xué)生熟悉情況、適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的能力情況看。大部分學(xué)生還是能夠適應(yīng)俱樂(lè)部的工作的，其中少數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就開(kāi)始擔(dān)任俱樂(lè)部的專(zhuān)職教練、私人教練和一定的管理工作。在天行拓展基地實(shí)習(xí)的學(xué)生們從六月初就開(kāi)始培訓(xùn)，接觸他們的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，并于7月初開(kāi)始正式實(shí)習(xí)。9月上中旬，我院根據(jù)俱樂(lè)部的具體情況和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展，指導(dǎo)教師電話與各俱樂(lè)部進(jìn)行溝通，就部分學(xué)生按時(shí)結(jié)束實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)總結(jié)和評(píng)分，以及延長(zhǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生名單進(jìn)行了一次確認(rèn)，并組織結(jié)束實(shí)習(xí)的部分學(xué)生集中返校，展開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)工作。10月上旬，除少數(shù)已在俱樂(lè)部擔(dān)任重要職務(wù)的學(xué)生尚未結(jié)束工作外，全體學(xué)生已全部返校開(kāi)始上課，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間均得到了一定程度的鍛煉，并且未出現(xiàn)任何責(zé)任事故，本次由我系組織的社會(huì)實(shí)習(xí)工作基本圓滿(mǎn)結(jié)束。三、實(shí)習(xí)工作成效經(jīng)過(guò)近4個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中嚴(yán)格依據(jù)長(zhǎng)江大學(xué)實(shí)習(xí)工作條例和長(zhǎng)江大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的全程管理，本次由我系組織實(shí)施的社會(huì)實(shí)習(xí)工作取得了一定的成效。1、學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，擔(dān)任了俱樂(lè)部從基層管理、營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、教練等幾乎各門(mén)類(lèi)的工作，經(jīng)過(guò)這一階段的實(shí)習(xí)工作，大致上對(duì)俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)、管理，以及崗位需求，各崗位對(duì)人才規(guī)格的要求都有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)。2、由于俱樂(lè)部大多為私營(yíng)企業(yè)或合資企業(yè)，因此學(xué)生的這次實(shí)習(xí)是一次與社會(huì)發(fā)展前沿的近距離接觸，從學(xué)生返校后的實(shí)習(xí)總結(jié)情況來(lái)看，除了在專(zhuān)業(yè)技能上有所收獲外，大多數(shù)學(xué)生從思想上加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，特別是在實(shí)習(xí)單位進(jìn)入正式工作狀態(tài)后，由于學(xué)生的技能結(jié)構(gòu)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等表現(xiàn)出的差異，在俱樂(lè)部的工作分配和待遇上也開(kāi)始出現(xiàn)差異，同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)小組、同樣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)始在單位里有了不一樣的感覺(jué)，這就是真實(shí)的社會(huì)。這一點(diǎn)在學(xué)生總結(jié)里也有充分的反應(yīng)。3、部分學(xué)生通過(guò)這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)為將來(lái)的就業(yè)方向和選擇打下了基礎(chǔ)，少數(shù)學(xué)生甚至已經(jīng)落實(shí)了工作單位，并且已經(jīng)開(kāi)始上崗，有的還擔(dān)任了一定的管理工作。4、大部分學(xué)生回來(lái)后對(duì)自身的現(xiàn)狀與社會(huì)要求的差距有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，回來(lái)后加強(qiáng)自身進(jìn)修、技能結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)和方向也更加明確，如實(shí)習(xí)總結(jié)剛剛結(jié)束，就有一部分學(xué)生自發(fā)組織在一起，前往參考亞洲體適聯(lián)的初、高級(jí)教練員證書(shū)、瑜伽證書(shū)，出現(xiàn)了空前的“考證熱”現(xiàn)象，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過(guò)程匯總時(shí)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，這種證書(shū)目前是各大俱樂(lè)部最為認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)，少數(shù)在實(shí)習(xí)開(kāi)始前提前拿到該證書(shū)的學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中都基本落實(shí)了工作，并能獲得較高的待遇。四、實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和對(duì)策由于本次實(shí)習(xí)工作較為分散，其實(shí)習(xí)單位基本為私有企業(yè)，在實(shí)際操作過(guò)程中還是不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，總結(jié)這些教訓(xùn)將有利于我們今后不斷改進(jìn)實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。1、實(shí)習(xí)點(diǎn)硬軟件條件差異較大，導(dǎo)致個(gè)別實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生不能適應(yīng)，從而使得學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中工作機(jī)會(huì)不充分，實(shí)習(xí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的生活安排壓力大，造成部分學(xué)生生活條件較艱苦，情緒出現(xiàn)波動(dòng)，在一定程度上影響到了實(shí)習(xí)工作的正常開(kāi)展。針對(duì)這種情況，我系已經(jīng)在主管院長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)始制定下一階段實(shí)習(xí)點(diǎn)的開(kāi)發(fā)建設(shè)計(jì)劃，擬開(kāi)發(fā)更多的實(shí)習(xí)點(diǎn)供學(xué)生選擇，根據(jù)我們這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)要解決學(xué)生的基本生活問(wèn)題。2、不同學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中最后效果反差極大，有的學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)落實(shí)了工作，甚至獲得了很好的工作機(jī)會(huì)，收入也開(kāi)始進(jìn)入高收入階層，而有的學(xué)生卻在實(shí)習(xí)中感到非常不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)悲觀失望的情緒，表現(xiàn)為難以堅(jiān)持下去，分析產(chǎn)生這種情況的原因有兩點(diǎn)，其一是部分學(xué)生知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)與企業(yè)要求相差較遠(yuǎn)，以甚至不能完成相應(yīng)崗位所應(yīng)完成的工作任務(wù)，照成實(shí)習(xí)后期無(wú)所事事的狀況，對(duì)于這一點(diǎn)，我們準(zhǔn)備在今后的人才培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)差別化教育，強(qiáng)化各專(zhuān)業(yè)教育模塊的分流作用，使學(xué)生能根據(jù)自身?xiàng)l件選擇各自合適的發(fā)展方向。其二是學(xué)生普遍涉世不深，對(duì)社會(huì)中，特別是企業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性和矛盾的尖銳性估計(jì)不足，體會(huì)不深，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)在自己身上時(shí)無(wú)法理解，難以應(yīng)付，針對(duì)這種情況，我們準(zhǔn)備在今后的培訓(xùn)工作中要加學(xué)生的社會(huì)性教育，并聘請(qǐng)企業(yè)管理人員直接為學(xué)生開(kāi)設(shè)企業(yè)對(duì)人才規(guī)格要求和企業(yè)行為方面的講座。3、部分學(xué)生在實(shí)習(xí)中“80后現(xiàn)象”表現(xiàn)較為突出，綜合表現(xiàn)為工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作態(tài)度不積極，不能吃苦耐勞，而據(jù)我們了解現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求第一是態(tài)度，第二是敬業(yè)，第三是能吃苦，然后才是你的專(zhuān)業(yè)技能，而我們一部分學(xué)生中普遍存在著專(zhuān)業(yè)好了一切OK，專(zhuān)業(yè)不強(qiáng)就自卑的認(rèn)識(shí)，這個(gè)問(wèn)題在我們這次的實(shí)習(xí)中也得到了充分的表現(xiàn)，既有專(zhuān)業(yè)好，工作態(tài)度端正的學(xué)生被企業(yè)委以重任；也有專(zhuān)業(yè)一般但工作態(tài)度良好的學(xué)生被企業(yè)留用；還有專(zhuān)業(yè)很好，但工作態(tài)度較差的學(xué)生在實(shí)習(xí)中被企業(yè)評(píng)價(jià)為差，得分也很低，甚至企業(yè)還想將其中途退回。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因在于我們平時(shí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育與社會(huì)還有些脫節(jié)，今后在這方面還有待于加強(qiáng)。當(dāng)然“80后現(xiàn)象”是當(dāng)前社會(huì)中普遍存在的社會(huì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的根本解決還有待于全社會(huì)的共同努力，我們?cè)诖艘步ㄗh學(xué)校在這方面也能采取一定的方法。共同做好學(xué)生的思想教育工作。4、因?yàn)榻衲晔堑谝荒陮?shí)行把實(shí)習(xí)工資打到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一管理，加上大城市消費(fèi)比較好，一些學(xué)生自尊心很強(qiáng)，不肯向父母要生活費(fèi)，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)出現(xiàn)生活貧困的現(xiàn)象，也就出現(xiàn)了頻繁跳巢的現(xiàn)象，更出現(xiàn)了一種反動(dòng)情緒。在以后的學(xué)生實(shí)習(xí)中，還是采取將實(shí)習(xí)工資給學(xué)生自由自配，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、就今年的實(shí)習(xí)情況來(lái)看，那些自主實(shí)習(xí)的學(xué)生每月工資集中在5000元左右，最高的可達(dá)6800元/月，所以在今后的實(shí)習(xí)安排中，學(xué)?；蛘咴豪镏蛔鲆欢ǖ膮⒖?，給學(xué)生空間，讓