五年級作文之五年級期末作文題目.docx

五年級期末作文題目【篇一：五年級作文題目集錦】 寫人類小學(xué)作文題目） 1、 朋友，對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對 不起”？） 2、 我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫） 3、 我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？） 4、 我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？） 5、 不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？） 記事類小學(xué)作文題目 2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？） 抒情類小學(xué)作文題目 1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑?想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢？） 2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？） 四、想象類小學(xué)作文題目 1、假如我會(huì)克隆 2、假如我會(huì)72變 3、假如讓我? 4、假如我是一名? 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命題小學(xué)作文題目： （一、前空式小學(xué)作文題目） 1、_變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。） 2、_的感覺真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。） 3、_錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？） 4、_的滋味。 5、_真辛苦。 6、_真有趣。 7、_說我長大了。 （二、后空式小學(xué)作文題目） 1、我發(fā)現(xiàn)了_ 2、20年后的_ 3、我想對你說，_ 4、這件事真叫我_ 5、謝謝你，_ 6、我眼中的_ 7、我迷上了_ 8、愉快的_ （三、中空式小學(xué)作文題目） 1、那是一次_的嘗試 2、我是_迷 3、一堂_的課 4、當(dāng)_不在的時(shí)候 5、發(fā)生在_的一件事 6、我_的一個(gè)人 小學(xué)經(jīng)典作文題目 1. 童年趣事 2. 我的xx 3. 家庭風(fēng)波 4. 我長大了 5. 記一件難忘的事 6. xx，我想對你說 7. 第一次做家務(wù) 8. 觀xxx有感 9. 一件小事 10. xx年后的我 【小學(xué)五年級小學(xué)作文題目】 一、尷尬的時(shí)刻題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示? 二、你快樂，所以我快樂題解：由于你感到快樂，所以我快樂_哪怕我付出了也值。表達(dá)了“我”寬闊、友善的胸懷。 三、在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話。千萬別寫成一次生日聚會(huì)活動(dòng)?！酒何迥昙壸魑钠谀┰嚲怼?2012年2013年小學(xué)高年級作文期末試卷 校名： 姓名 ：得分： 一看拼音寫漢字(7分） zhao pai ju pa kui zeng wu lun tun zao () ( ) ( )( ) gang he ji chang lu lu po fu sheng ming ( )( ) () 二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的兩組是（），請用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字，在后面的“”上改正過來，沒錯(cuò)的就不用改。（4分） a藕斷絲連津津有味天長日久舍生取義 b眾志成城再接再勵(lì)奇珍異寶安然無恙 c一如既往風(fēng)欺雪壓能書善畫不容爭辨 d排山倒海玲瓏剔透心靈手巧低頭折節(jié) 四、請給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來的相反。（1分） 圖書不借給小明！ 五、 知識問答： 1.承上啟下的意思是： 2.寫一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文，步驟是3.小標(biāo)題式的作文的結(jié)尾可以采用（ ）的形式結(jié)尾、開頭可以采用（ ） 的形式開頭。 4.寫建議信的步驟是： 5.是文章跌宕起伏的寫作方法有： 六、按要求寫句子。（6分） 1、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。 a我們要學(xué)好語文。 b我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。 2、 我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句） 3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?4、 小心翼翼地 。（補(bǔ)充完整） 七擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（2分） 謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地 有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想知道四天四地是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑?）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今離任呀”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散。縣官呆若木雞。 八、語文實(shí)踐。（2分） 已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉ok。這時(shí)，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會(huì)怎么樣說呢？ 九、閱讀下面的短文，回答問題。（15分） 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng) 初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”?它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?1、第一自然段中找出兩對反義詞。（4分） （）-（） （ ）-（ ） 2、慎”的音序是（），部首是（），“謹(jǐn)慎”的意思是。（2分） 3、 為什么說“我”是幸運(yùn)的？（3分） 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？（4分） 5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“”。（2分） 二、閱讀下面的短文，回答問題。（15分） 一位母親與家長會(huì) 第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?她懷著喜說的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您?” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。 1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號里。（）（）（）（）（2分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分） 近：懊惱（ ） 溫柔（ ） 反：分散（ ） 光亮（ ） 3、母親每一次開家長會(huì)都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。（3分） _ 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。（3）分） _ 4、概括這篇文章的內(nèi)容。（3分） _ 作文 以承上啟下的形式寫作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字?！酒何迥昙壣蟽云谀┳魑膹?fù)習(xí)資料】 五年級上冊期末作文復(fù)習(xí)一 班別：姓名： 第一單元和書的故事，說說自己在讀書經(jīng)歷中的故事。（可以寫小時(shí)候和入學(xué)后的自己讀書的趣事、經(jīng)歷，結(jié)尾談?wù)勛约簩ψx書的看法，感受等）例文： 書陪我成長 “書是你的良師益友?！蔽覑劭磿?，每到一處，一見有書，拿來就讀；若是遇到自己喜愛的文章，更是愛不釋手，更想反復(fù)閱讀，好細(xì)細(xì)品味！ 從我丫丫學(xué)語開始，媽媽就給我買了“撕不破”的小人書。這些書開啟了我對周圍新事物的認(rèn)知。在我幼兒的領(lǐng)域中知道了:冰箱、電視等家用電器；那甜甜的蘋果，那酸甜可愛的櫻桃.歸為水果類；那天上飄得云，那河里流動(dòng)的水；讓我萌動(dòng)了對自然現(xiàn)象的認(rèn)知 幼兒園大班開始，老師逐漸開始教我們用拼音學(xué)漢字。于是，我迷上了注音版的故事書。在神話故事里，我了解了盤古開天地的偉大，看到了女媧補(bǔ)天的艱辛；在童話故事阿凡提里，我驚嘆阿凡提的智慧，佩服他對窮苦人民服務(wù)的膽大心細(xì)。戲弄那些達(dá)官貴人于股掌之間；十萬個(gè)為什么開啟了我對那些沒有經(jīng)歷過問題的認(rèn)知，充實(shí)了我。 從二年級開始，老師更是鼓勵(lì)我們多看書。于是，我開始涉足小說、散文在淘氣包馬小跳中，我仿佛變成了一個(gè)又一個(gè)不同性格的馬小跳：在惡作劇中調(diào)皮、搗蛋，在幫助別人時(shí)候聰明、機(jī)靈在讀到山水游記，仿佛自己也能身臨其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人間仙境令我留戀忘返；在四大名著三國演義中，我了解了俠肝義膽的張飛，那冷靜沉著的劉備，那重情重義的關(guān)羽。最令我敬佩的還是那足智多謀的諸葛亮。仿佛我也是那真三國里的真英雄，舉手投足之間引領(lǐng)戰(zhàn)場。 讀書亦可交友。今年暑假，鄰居家來了個(gè)小表弟，憑著我倆個(gè)對“三國”的認(rèn)知。讓我們在短時(shí)間內(nèi)成了可以娓娓敘談的好朋友。有了這個(gè)朋友，充實(shí)了我的暑假。 書是我的良師益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”知識就像一扇門，而書就是打開這扇門的一把至關(guān)重要的鑰匙。我就是一個(gè)愛看書的人。 第二單元 想象作文，寫二十年后回故鄉(xiāng)。 以20年后某一天自己回家時(shí)所看見所經(jīng)歷的事來反應(yīng)家鄉(xiāng)的巨大變化，表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 二十年后回故鄉(xiāng) “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,二十年后的我已是一個(gè)駐外大使了,這些年來,鄉(xiāng)愁時(shí)時(shí)折磨著我,于是我跟外交部領(lǐng)導(dǎo)請了假,登上了飛往家鄉(xiāng)福州的班機(jī)。一路上，我神采飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩，回想著艱苦的求學(xué)之路，如今帶著豐碩的成果回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)水土，準(zhǔn)備用自己奮斗的結(jié)晶建設(shè)我的家鄉(xiāng)。 一下飛機(jī),我簡直不敢相信自己的眼睛,難道這座花園一般的城市就是我的家鄉(xiāng)嗎?往日那泥濘的羊腸小道變成了寬闊平坦的大馬路，道路兩旁，高大挺拔的行道樹手牽手，肩并肩；以前那些破舊的樓房和狹窄的街道消失不見了，取而代之的是一座座拔地而起的高樓；往日臭烘烘的晉安河、白馬河清澈見底，小河上一艘艘游船來來往往，河面上回蕩著人們的歡聲笑語；當(dāng)我走到新建的鼓山兒童廣場時(shí)，被那多姿多彩的音樂噴泉吸引住了。五顏六色的噴泉隨著音樂舞蹈。他們有的伸出長長的手臂，歡迎我們到來；有的像山形，隨著音樂的起伏變化著，時(shí)高時(shí)低；有的竄向天空六七十米高，水霧在空中飄散。各種各樣的噴泉讓我目不暇接，真想把所有的美景盡收眼里 “小強(qiáng)！”我回過神來一看，原來是表姐正在叫我。我高興地跑過去向表姐訴說了回來的路上發(fā)生的事。我們邊走邊說，不一會(huì)就來的了表姐的車上，表姐的這輛車開得太快了，我憂心忡忡的對表姐說“表姐這輛車開得太快了！慢點(diǎn)”表姐不以為然的對我說“放心吧！這輛車是最新品牌，安全性能非常高，車身裝載了最先進(jìn)的雷達(dá)系統(tǒng)，自動(dòng)保持安全車距，還是自動(dòng)駕駛的太陽能汽車呢！”真沒想到，家鄉(xiāng)的交通工具也實(shí)現(xiàn)了高科技化。 來到小區(qū)，這里的景象更讓我目瞪口呆。 以前擁擠的小公寓變成了寬闊氣派、小巧玲瓏的別墅。一打開房門就感受到了一股科技化的氣息，家具全是感應(yīng)的。我摁了一下墻上一個(gè)綠色按鈕，墻壁全換成綠色的啦，仿佛置身于大自然的懷抱中。走上屋頂，一陣撲鼻的花香迎面而來，這是一個(gè)小型花園，各種各樣的鮮花爭奇斗艷、美不勝收。一陣陣花香吸引了許多只蝴蝶翩翩起舞，讓我看得如醉如癡。 家鄉(xiāng)的變化使我無法用語言形容，因?yàn)樗淖兓殉隽宋业南胂?。我希望，在不久的將來，我的家鄉(xiāng)能插上騰飛之翼，從而以更新的面貌成為世人矚目的焦點(diǎn)！ 第三單元 介紹一種物品。 如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價(jià)值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。 青瓜的自述 我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民。你說我和黃瓜有點(diǎn)像？當(dāng)然啦，本來我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。 其實(shí)我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點(diǎn)裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面“釘”滿許多可愛的小刺兒。別擔(dān)心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會(huì)造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅(jiān)守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。不過，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個(gè)時(shí)候需要我，我就哪個(gè)時(shí)候熟給你看。當(dāng)然脾氣大是有道理的我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來就有一斤多重！ 別看我長得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是“內(nèi)在美”。我的營養(yǎng)十分豐富，據(jù)說在蔬菜維生素c含量排行榜上，位居前列。 人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點(diǎn)酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護(hù)膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說可以去掉臉上個(gè)創(chuàng)斑點(diǎn)暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也可以把你變成白旋風(fēng)。 ??！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚(yáng)嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。 第四單元 （ ）的啟示 一定要寫清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫），記事要寫清過程； 爬竿的啟示 第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測驗(yàn)和練習(xí)?！蔽覈樍艘惶?，因?yàn)槲铱匆妱e人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。 還好，第一個(gè)不是我而是小楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？” 終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。 我停在半空