2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 退位減（一）教案 蘇教版.doc

2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 退位減（一）教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和初步學(xué)會(huì)筆算退位減的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆算退位減的方法。教法：講授法學(xué)法：合作、探究教學(xué)用具：計(jì)數(shù)器、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1口算。13-8 12-4 33-6 32-4 43 - 6 62 - 4口算第二、三行時(shí)，要求說(shuō)出過(guò)程，并相應(yīng)板書(shū)得數(shù)提問(wèn)：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，怎樣算的？指出：當(dāng)個(gè)位上不夠減時(shí)，就從十位上也就是它的前一位上退出。2用豎式計(jì)算。(與口算同時(shí)進(jìn)行。)623-412 53-4指名兩人板演，再說(shuō)一說(shuō)百以內(nèi)筆算減法是怎樣算的？3引入新課。剛剛我們看到，筆算減法時(shí)，要先把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。這節(jié)課我們將用這樣的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)井以內(nèi)的筆算減法(板書(shū)課題。)二、新授1教學(xué)例題第(1)題。（課件出示）(1)出示書(shū)架圖，提問(wèn)：要求“兒童小說(shuō)比民間故事多多少本?”怎樣列式?(板書(shū)：335-185=)(2)學(xué)生們列豎式嘗試筆算。(3)用計(jì)數(shù)器演示，講解算理。先撥多少?(335)按筆算方法，從哪一位減起?個(gè)位上5減5得幾?這個(gè)。能不能不寫(xiě)，為什么?(板書(shū)：在豎式個(gè)位上寫(xiě)。)十位上3減8不夠怎么辦呢?(指名說(shuō)說(shuō)。)邊撥珠邊講解：十位不夠就從百位退l，(在百位上撥起一顆珠，并劃去豎式百位上的3，在上面寫(xiě)2。)百位退l(把撥起的一粒珠撥去。)是10個(gè)十，在十位上撥上10，(在十位上撥10粒珠。)?，F(xiàn)在十位上就是多少？(豎式上劃去3，寫(xiě)上13)減去幾還得幾?(豎式十位上的得數(shù)寫(xiě)5)，百位上退1后還得幾，為什么?百位上幾減幾得幾?提問(wèn)：剛才計(jì)數(shù)器的十位上減8是怎樣減的?(引導(dǎo)學(xué)生明白：十位上3減8不夠減，從百位上退l，十位上撥10是13，13減8得5，百位退l后是2減1得1)(3)提問(wèn)：豎式中從哪一位減起?誰(shuí)能按剛剛撥珠的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式上怎樣減?說(shuō)明：計(jì)算時(shí)可以直接用豎式計(jì)算，并示范列出豎式，退1可以在上面點(diǎn)一點(diǎn)退位點(diǎn)，一般不寫(xiě)出退位過(guò)程。指名完整說(shuō)一說(shuō)筆算的過(guò)程。追問(wèn)：十位上不夠減怎樣算?為什么百位上是2減l，而不是3減 l?2教學(xué)例題第(2)題。（課件出示）(1)出示第(2)個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生們自己解決。(2)指名依次說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)位上的算法。 (3)要怎樣驗(yàn)算?學(xué)生們驗(yàn)算。3歸納總結(jié)。(1)例題的兩個(gè)豎式用豎式怎樣算的?與上節(jié)課學(xué)習(xí)的筆算有什么相同的地方?又有什么不同的地方?揭示：我們今天學(xué)習(xí)的就是筆算退位減法。(2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)撊绾喂P算千內(nèi)的減法?三、鞏固練習(xí)（課件出示）1完成“想想做做”第1題。(1)學(xué)生們練習(xí)，指名三人板演。(2)講評(píng)：第一題十位上是怎樣減的?百位上呢?百位上為什么一個(gè)也沒(méi)有?你能用原來(lái)的豎式驗(yàn)算一遍嗎?(指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)算。)請(qǐng)學(xué)生們自己利用原來(lái)的豎式驗(yàn)算第二、三題。2完成“想想做做”第3題。(1)用小黑板出示，要求學(xué)生們做在書(shū)上。(2)提問(wèn)：第一題錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？指出：一般在退位時(shí)要點(diǎn)退位點(diǎn)，計(jì)算到這一位時(shí)，不要忘記已經(jīng)退去的l，被減去要比原來(lái)少1。第二題錯(cuò)在哪兒?怎樣算錯(cuò)的?第三題呢?指出：算到哪一位不夠減時(shí)，一定要從前一位退1，而不能用這一位上的被減數(shù)減減數(shù)。3.完成“想想做做”第4題。(1)學(xué)生們獨(dú)立解答。(2)說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣解答。四、全課總結(jié):今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?筆算時(shí)要注意些什么?附送：2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 退位減（二）教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握千以內(nèi)筆算退位減的方法，并能熟練地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；掌握一百幾十減幾十的口算。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆算退位減的方法。教法：引導(dǎo)、探究 學(xué)法：合作、探究。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)一百幾十減幾十的口算1完成“想想做做”第5題。掌握筆算退位減的方法。(1)請(qǐng)學(xué)生們觀察每組中上、下兩題有什么相同的地方、不同的地方?(2)一組一組的口算，老師相應(yīng)的板書(shū)得數(shù)。(3)組織學(xué)生們交流每組第二題是怎樣口算的。2練習(xí)。150-80 120-80 160-90 130-60 120-50 180-90學(xué)生們口算，井說(shuō)說(shuō)其中兩題的口算方法。3完成“想想傲做”第6題。（課件出示）(1)請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)觀察圖，了解所給信息。(2)討論：根據(jù)什么來(lái)確定誰(shuí)跑得快。(3)獨(dú)立完成第(2)問(wèn)。請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)每種動(dòng)物還要跑多少米才到游泳池，分別是怎樣算的?在解答時(shí)都用到了哪一個(gè)條件?指出，解答時(shí)必須要先找到與問(wèn)題有聯(lián)系的條件才行。二、筆算減法練習(xí)1列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。725-475 637-449=(1)學(xué)生們練習(xí)，指名板演。(2)分別說(shuō)說(shuō)每題的計(jì)算過(guò)程。(3)指名說(shuō)說(shuō)千以內(nèi)的減法在計(jì)算時(shí)要注意些什么?2完成“想想做做”第?題。（課件出示）(1)學(xué)生們用豎式計(jì)算，并將結(jié)果填在空格內(nèi)。(2)對(duì)有錯(cuò)的題進(jìn)行分析，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3完成“想想做做”第8題。（課件出示）(1)出示插圖，進(jìn)行教育：我們只有一個(gè)地球，為了讓我們今后能一直呼吸到新鮮的空氣、喝到純凈的水，我們必須進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。每位同學(xué)家里的廢電池就是環(huán)境大公敵，因此我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，將沒(méi)有用的廢電池集中放到回收桶里，讓叔叔阿姨們對(duì)它們進(jìn)行特殊的處理，也為環(huán)保出一份力。(2)請(qǐng)學(xué)生們完整地說(shuō)說(shuō)題意。 (3)學(xué)生們獨(dú)立完成。 提問(wèn)：這題為什么可以用減法來(lái)計(jì)算?4完成“想想做做”第9題。（課件出示）(1)指名完整口述題意。提問(wèn)：要求“把記錄提高了多少天”就是求