30、《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)初.docx

附件2：教學(xué)設(shè)計(jì)初稿參考模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式新授課教 師張曉強(qiáng)單 位銀川市興慶區(qū)月牙湖回民第二中學(xué)課題名稱電腦住宅學(xué)情分析 1.四年級(jí)的孩子正處于向青少年過(guò)渡的兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時(shí)期。其學(xué)習(xí)與自制能力稍差需要老師家長(zhǎng)的引導(dǎo)與約束。2.學(xué)生對(duì)科學(xué)很感興趣，樂(lè)于探索翻閱與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)感興趣。3.學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)可能存在對(duì)電腦認(rèn)識(shí)的比較片面，僅僅存在于電腦可以上網(wǎng)查資料，玩游戲、看電影等層面上，不了解電腦的智能化等深層知識(shí)的了解。4.學(xué)生對(duì)此類課文很感興趣，樂(lè)于查閱資料感受科技的神奇，樂(lè)于參與學(xué)習(xí)并探討。教材分析 電腦住宅是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積多平方米，內(nèi)部安裝有多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。 教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2 默讀課文，能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。3 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。4 體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)的興趣與能力 6、感受科技給人類生活帶來(lái)的巨大變化與便捷 7、課內(nèi)外知識(shí)有效結(jié)合，學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞并用思維導(dǎo)圖繪制本文脈絡(luò)圖教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便2、課內(nèi)外知識(shí)有效結(jié)合，學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞并用思維導(dǎo)圖繪制本文脈絡(luò)圖難點(diǎn)：1、一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便2、課內(nèi)外知識(shí)有效結(jié)合，學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞并用思維導(dǎo)圖繪制本文脈絡(luò)圖教學(xué)策略：建議：1、信息技術(shù)手段的使用 2、教學(xué)重難點(diǎn)的解決辦法教學(xué)過(guò)程與方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課播放21世紀(jì)重大科技成就視頻。學(xué)生觀看視頻，感受科技的神奇與巨大力量。激發(fā)學(xué)生的興趣。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確目標(biāo)3、自主學(xué)習(xí)，默讀課文，提煉關(guān)鍵詞，繪制本課思維導(dǎo)圖巡視指導(dǎo)，進(jìn)行角落輔導(dǎo)默讀課文，提煉關(guān)鍵詞，繪制本課思維導(dǎo)圖學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提煉關(guān)鍵詞，初步了解本文脈絡(luò)與大意4、合作學(xué)習(xí)， 小組交流指導(dǎo)學(xué)生如何將課外搜集到的資料與課內(nèi)知識(shí)有效結(jié)合小組內(nèi)交流課外搜集到的資料與文本內(nèi)容，做到課內(nèi)外知識(shí)有效結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)文本的理解，感受科技的力量通過(guò)合作交流，將課外課內(nèi)知識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，感受科技給人們生活帶來(lái)的便利5、交流匯報(bào)，師精講點(diǎn)撥用投影儀展示學(xué)生的思維導(dǎo)圖進(jìn)行批注講解?？创笃聊豢蠢蠋熑绾瓮晟扑季S導(dǎo)圖，進(jìn)一步完善自己的思維導(dǎo)圖。通過(guò)教師針對(duì)性講解，使學(xué)生鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。6、課堂檢測(cè)屏幕投影本次課堂檢測(cè)內(nèi)容認(rèn)真讀題，按照要求完成課堂檢測(cè)檢測(cè)鞏固本科內(nèi)容7、課堂小結(jié)小結(jié)本課所學(xué)知識(shí)整理筆記，加強(qiáng)理解與記憶總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)、電腦住宅一切電腦指揮（門外門口會(huì)客室廚房臥室浴室）神奇平安方便舒適分層作業(yè)設(shè)計(jì)、選擇正確的讀音劃線“”：倉(cāng)（chng cng）庫(kù)儲(chǔ)（ch c）存烹（png hng）調(diào)判（bn pn）斷、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方？請(qǐng)