蘇州園林課件

葉圣陶 葉圣陶 1894 1988 原名葉紹鈞 現(xiàn)代著名作家 教育家 他原籍是江蘇蘇州 所以對(duì)蘇州園林很熟悉 又有深刻的研究 作者簡(jiǎn)介 軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空薔薇重巒疊嶂 xu n xi zh o h l n x n l u qi ng w i di zh ng 讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ) 欣賞完圖片后 如果讓你借用作者用到的比喻句 形容眼前所見(jiàn)到的蘇州園林景色 怎么描述最能體現(xiàn)其特點(diǎn) 想一想 總是一幅 拙政園之冬 留園 網(wǎng)師園 完美的圖畫(huà) 1 文章的說(shuō)明對(duì)象是什么 蘇州園林 2 文章按照引出說(shuō)明對(duì)象 介紹說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) 結(jié)尾的思路來(lái)寫(xiě) 文章可分成三部分 理清文章結(jié)構(gòu) 一 1 說(shuō)明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位和影響 二 2 9 作者從不同方面 說(shuō)明了蘇州園林的特征 三 10 指出蘇州園林的美還不止以上這些 引人回味 分析第一部分 1 哪個(gè)詞最能說(shuō)明蘇州園林的重要地位 明確 標(biāo)本 這里有典范性代表的意思 說(shuō)明蘇州園林是中國(guó)園林的代表 在中國(guó)園林中的地位極高 2 哪句話寫(xiě)出了它的影響 各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn) 我國(guó)園林都受到蘇州園林的影響 只是影響有大小之分而已 完美的圖畫(huà) 講究亭臺(tái)軒榭的布局 講究假山池沼的配合 講究花草樹(shù)木的映襯 講究近景遠(yuǎn)景的層次 3段 4段 6段 5段 分說(shuō) 總說(shuō) 內(nèi)容上一一對(duì)應(yīng) 2段 分析文章第二部分 蘇州園林的典型特點(diǎn)是什么 作者扣住哪幾句話來(lái)說(shuō)明蘇州園林這一特點(diǎn) 1 亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn) 用文中的話回答 明確 絕不講究對(duì)稱 2 文中哪句話緊扣 圖畫(huà)美 這一特征 明確 我想 用圖畫(huà)來(lái)比方 對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà) 不是美術(shù)畫(huà) 3 這段用了什么說(shuō)明方法 第三段 明確 作比較 打比方 圖案畫(huà)和美術(shù)畫(huà) 講究亭臺(tái)軒榭的布局 對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà) 園林是美術(shù)畫(huà) 美術(shù)畫(huà)要求自然之趣 是不講究對(duì)稱的 第四段 本段哪些句子緊扣 圖畫(huà)美 這一特征 明確 這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果 游覽者看 魚(yú)戲蓮葉間 又是入畫(huà)的一景 假山和池沼的建造體現(xiàn)什么特點(diǎn) 明確 追求自然之趣 講究假山池沼的配合 假山的堆疊 是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 品析兩個(gè)詞的不同 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸 總是高低屈曲任其自然 第五段 1 1 花草樹(shù)木的映襯有什么特點(diǎn) 明確 著眼在畫(huà)意 2 本段用了哪些說(shuō)明方法 明確 作比較 與松柏 道旁樹(shù)比較舉例子 古老的藤蘿 打比方 把藤蘿比作一幅畫(huà) 明確 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿 盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà) 3 本段哪些句子緊扣 圖畫(huà)美 這一特征 第五段 2 講究花草樹(shù)木的映襯 落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間 花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間 高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿 第六段 1 近景遠(yuǎn)景的層次如何安排 明確 利用花墻 廊子或鏡子為蘇州園林增加景致的層次和深度 2 這一段寫(xiě)出蘇州園林在景致的安排上有什么特點(diǎn) 明確 景致的層次多 注意遠(yuǎn)景近景的層次 蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空?qǐng)D案 廊子是隔而不隔 界而未界 講究近景遠(yuǎn)景的層次 7 講究每一個(gè)角落的圖畫(huà)美 9 講究色彩的和諧美 8 講究門 窗的圖案美 講究亭臺(tái)軒榭的布局 3段 講究假山池沼的配合 4段 講究花草樹(shù)木的映襯 5段 講究近景遠(yuǎn)景的層次