幼兒園大班教案《二等分四等分》含反思.doc

幼兒園大班教案二等分四等分含反思大班教案二等分四等分含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探索物體等分的多種方法，激發(fā)對等分的興趣，學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份、四份，發(fā)展觀察能力、比較能力，快來看看幼兒園大班二等分四等分含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份、四份。2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)對等分的興趣。3、發(fā)展觀察能力、比較能力。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、 圖形紙（圓形、長方形、正方形、三角形）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)二等分和四等分難點(diǎn)：通過操作引導(dǎo)幼兒探索等分的方法活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)圖形師：今天，老師帶來了一些圖形，我們小朋友看看都有什么？二、幼兒學(xué)習(xí)二等分 （幼兒演示操作）1、啟發(fā)幼兒想辦法將圓形的紙片進(jìn)行二等分并驗(yàn)證分出的兩份一樣大，理解分出的每一份是原來的一半。師：今天老師想考考小朋友，動(dòng)腦筋把圓形分成兩份，分出來的兩份要一樣大，你們愿意試試嗎？你們是怎么分的？分出的兩份一樣大嗎？分出的每一份是原來的多少？分出來的兩份合起來會(huì)怎么樣？教師小結(jié)：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個(gè)物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會(huì)變成原來的圖形。教師小結(jié)課件演示：把一個(gè)物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。2、幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進(jìn)行二等分。三、幼兒學(xué)習(xí)將圖形進(jìn)行四等分一個(gè)圖形不僅可以進(jìn)行二等分，還可以進(jìn)行四等分，就是是一個(gè)圖形分成一樣大的四份，小朋友拿一個(gè)圓形試一試1、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)小朋友們相互討論。2、幼兒反饋嘗試的結(jié)果。提問剛才小朋友都動(dòng)手把各種圖形分成了相同的四份，請小朋友說說，你是怎樣分的?四、活動(dòng)結(jié)束師：小朋友們今天很厲害，學(xué)會(huì)了二等分和四等分，我們以后還可以進(jìn)行更難的等分活動(dòng)。教學(xué)反思：理解二等分，四等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，觀察能力和思維能力。