2020版部編版語文四年級上冊第七單元能力培優(yōu)卷（I）卷

2020版部編版語文四年級上冊第七單元能力培優(yōu)卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 按要求默寫古詩。（1）別董大（2）滁州西澗二、語言表達2 . 口語交際。班級準(zhǔn)備舉辦一次以“愛國”為主題的演講比賽，請你完成下列題目。1.根據(jù)演講內(nèi)容訂一個標(biāo)題：_。2.演講開頭的方法有很多種，如開門見山、提出問題、引用故事等，請你用簡潔的語言為你的演講開個頭。_3.你的同桌麗麗比較害差，害怕在大家面前講話，因此她不想?yún)⒓舆@個演講比賽，請你勸說并鼓勵她。_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。3 . 選文講的是_這件事。4 . “如此的抱負和胸懷”指的是什么？用“_”在選文中畫出來。5 . 魏校長聽到周恩來的回答后，他的反應(yīng)是從_到_。他“睜大眼睛又追問了一句”的原因是_。6 . 魏校長為什么說“有志者當(dāng)效此生”？（ ）A因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠大。C因為周恩來學(xué)習(xí)認真，善于思考。課外閱讀恰到好處的掌聲1991年，一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子，來到北京尋找他們的音樂夢?？墒牵缸觽z一無關(guān)系、二無背景，僅憑著對音樂的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強（qin qin）將兒子送進了一家小學(xué)。兒子的特長是彈鋼琴，父親花高價聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天，鋼琴師只教了兒了一段簡單樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂學(xué)院的，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(jin qin)的兒子當(dāng)場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻帤獾膬鹤?，父親心里一陣難過：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來上中央音樂學(xué)院嗎？你現(xiàn)在卻成了這個樣子”兒子的倔勁又上來了爸我再也不學(xué)琴了我想回沈陽經(jīng)過又一場爭執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京了。在父子倆動身的當(dāng)天，接到了一個意外的通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”然而，無論老師們怎么做工作，兒子都表示再也不再摸琴了。他們的爭執(zhí)引來了一群好（ho ho）奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！”憑著過人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附??；10年之后，他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學(xué)時那場特殊( ch sh)的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：“這些掌聲，是對草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。”7 . 用“”畫去加點字后面括號內(nèi)錯誤的讀音。8 . 聯(lián)系上下文解釋成語的意思。背井離鄉(xiāng)_經(jīng)久不息_9 . 將短文中畫橫線的句子換一種說法，不改變原來的意思。_10 . 在短文第4自然段的空白處加標(biāo)點。11 . 概括短文第5、6自然段主要內(nèi)容。_12 . 請你聯(lián)系短文內(nèi)容，寫寫你對“盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才?！钡睦斫?。_13 . 這篇短文使你受到哪些啟發(fā)？請試著從不同角度談一談。_四、信息匹配14 . 看圖，與夏天有關(guān)的打“”，與冬天有關(guān)的畫“”。（_）（_）（_）（_）（_）（_）五、連線題15 . 背一背，連一連。種瓜得瓜后人乘涼 遠看山有色蓮葉何田田千里之行更進一步天地分上下入竹萬竿斜百尺竿頭始于足下過江千尺浪近聽水無聲前人栽樹 種豆得豆江南可采蓮日月照今古六、詩詞曲鑒賞古詩閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。_，_。16 . 解釋下列詞語。將曉：_河：_摩天：_淚盡：_17 . 下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A三萬里/河?xùn)|/入海，五千仞/岳上/摩天。B三萬里河/東/入海，五千仞岳/上/摩天。C三萬里河/東入/海，五千仞岳/上摩/天。D三萬里河/東入海