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人教版2020版五年級上冊期末考試語文試卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ栔薪M成詞語。(1)辯辮辨 ( )子( )析 ( )論(2)杭抗航抵( ) ( )行( )州2 . 選詞填空。恪盡職守生死攸關(guān) (1)譚老師在危難之際把自己的生死置之度外,以學(xué)生的安危為重,體現(xiàn)了他 ( ),充滿無私大愛的高尚品質(zhì)。(2)英雄人物在( )的一刻,都能為他人著想,為集體著想,為國家著想。他們的偉大人格令人敬佩。二、填空題3 . 課文內(nèi)容精彩回顧。1、粽子是用_箬竹葉包的,_裹著_糯米,_有一顆_棗。2、如果我_它,_橋上,把水_,那不是我在_嗎?3、尋隱者不遇是_代詩人_寫的:松下問童子,言師采藥去。_此_,_深_?!? . 將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。_n_un_in_in_n_un膽原像偏勇窗5 . 填空?!翱凇奔觾僧嬍牵╛)。“大”加(_)畫得出“奮”。“心”字第二畫是(_)?!袄睢比サ簦╛)畫得到“木”?!傲恕弊止玻╛)畫。三、語言表達(dá)6 . 學(xué)了這篇課文后,在日常生活中,我們要做個怎樣的人呢?_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文董存瑞舍身炸碉堡,完成練習(xí)。董存瑞瞪著敵人的碉堡,兩眼迸射岀仇恨的火花。他跑到連長身邊,堅(jiān)決地說:“連長,我去炸掉它!”連長我掩護(hù)戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。連長和指導(dǎo)員商量了一下,同意了他們的請求?!巴緜?,扔手榴彈!”連長給戰(zhàn)士們下了命令。董存瑞抱起炸藥包,郅順義背起兩兜手榴彈,同時(shí)躍岀戰(zhàn)壕,沖了上去他們互相配合,郅順義扔一陣手榴彈,董存瑞就向前躍進(jìn)幾步;郅順義再扔陣,董存瑞再躍進(jìn)幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。敵人的機(jī)槍更瘋狂了,子彈嗖嗖地打在董存瑞身邊,地上冒起了點(diǎn)點(diǎn)塵土和白煙。董存瑞夾緊炸藥包( )忽左忽右地匍匐前進(jìn),( )又向前滾了好幾米。突然,他身子一震,左腿中了一槍。他用手一摸,全是血。敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射,在他面前交織成一道火網(wǎng)。董存瑞離碉堡只有幾十米了。他隱蔽在一小抉凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈掩護(hù)。董存瑞趁著騰起的黑煙,猛沖到橋下。董存瑞看看四周,這座橋有一人多高,兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢?他想把炸藥包放到河沿上,試了兩次,都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上,又炸不毀碉堡。就在這時(shí)候,嘹亮的沖鋒號響了,驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙,閃著火花?;鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方,用盡力氣高喊著:“同志們,為新中國,沖?。 本薮蟮暮奥曊鸬玫貏由綋u,前進(jìn)的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧,沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部,消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。7 . 在第1自然段的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。8 . 在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。9 . 董存瑞和郅順義是怎樣配合的?_10 . 董存瑞在沖到橋下前遇到了哪些困難?_11 . 董存瑞在安放炸藥包時(shí)遇到了什么麻煩?他是怎么解決的?_12 . 談?wù)勀銓ξ闹挟嫛啊本渥拥睦斫?。_五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作萬芳園。(25分)題目:雨中要求:(1)根據(jù)提供的開頭寫出雨中一件事的經(jīng)過。(2)想象要合理,有中心,有條理,句子要通順。(3)字?jǐn)?shù)在500字左右。傍晚,我正坐在窗前做作業(yè),這時(shí)天色暗了下來,不一會兒下起了雨,突然,我想起六、句型轉(zhuǎn)換14 . 按要求寫句子。(10分)(1)商人找到了走失的駱駝。(改成“把”字句)_(2)廣場上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。(修改病句)_(3)小兔拔蘿卜。(擴(kuò)句)_(4)我家對面的山坡上長著一棵粗壯的楊樹。(縮句)_(5)小鳥在枝頭歡蹦亂跳地歌唱。(仿寫一個擬人句)_七、詩詞曲鑒賞15 . 默寫古詩牧童并回答問題(1)默寫牧童_(2)作者是_代詩人_。前兩句詩的意思是:_。八、修改病句16 . 我會用修改符號在原句上修改病句。1.我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。2.清明節(jié)那天,
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