2019年部編版一年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷(5)（I）卷

2019年部編版一年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷(5)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.（_）的尾巴長(zhǎng)，（_）的尾巴短，（_）的尾巴好像一把傘。2.青蛙寫詩(shī)，（_）當(dāng)小逗號(hào)，（_）當(dāng)小句號(hào)，（_）可以當(dāng)省略號(hào)。3.小時(shí)不識(shí)（_），呼作（_）玉盤。又疑瑤（_）鏡，飛在青（_）端。2 . 比一比,再組詞。拔_撥_3 . 多音字注音并組詞。地_（_）_（_）行_（_）_（_）只_（_）_（_）4 . 我能把詞語(yǔ)寫得既正確又美觀。xn zho z j yun li gn jn（_）（_）（_）（_）jng q wn nun b wn wi do（_）（_）（_）（_）5 . 按順序補(bǔ)充韻母。a（_）（_）i（_）（_）ai（_）（_）ao（_）iu（_）（_）er（_）en （_） un （_）ang （_）（_）ong6 . 填一填。1“貓”的偏旁是_，“鴨”的偏旁是_。2“鳥”的第四筆是_。（寫出筆畫即可）7 . 拼音組局。yu y（_） nn（_） l（_）chuch（_）（_）（_）xn bi b（_）f i （_） mi（_）i pi（_）xi（_） xio g （_） q（_）8 . 根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)n nn do nin kng ki tio wng（ ） （ ） （ ） （ ）b gu chn nun一絲（ ） （ ）花開二、語(yǔ)言表達(dá)9 . 說一說你如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)？_10 . 小組分角色表演課文中的情境，體會(huì)課文的寓意。11 . 句子模仿秀。（1）例：寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。同桌的語(yǔ)文書丟了，他急得_。（2）例：小水滴的牌氣可怪了，有時(shí)候很溫和，有時(shí)候很暴躁。我寫完作業(yè)后，有時(shí)候_，有時(shí)候_。（3）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。多寫幾個(gè)字有什么？_。（4）例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上開出了幾朵（雪白的）小花。（_）雪孩子變成了（_）白云。三、信息匹配12 . 看誰(shuí)找得詞語(yǔ)多。夕變太燈陽(yáng)化消火光13 . 讀一讀，圈（qun）出整(zhn)體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)。xu x pn yn yn ch d, sh z d sh qun ko t。bn w xu ho p tn hu, kn shu xu de dn u u！四、書寫14 . 我會(huì)按順序填一填 。五、詩(shī)詞曲鑒賞15 . 把古詩(shī)補(bǔ)充完整并寫話。游子吟（ ）,。 ,。 ,。 請(qǐng)你用一兩句話贊美一下自己的媽媽。16 . 課內(nèi)閱讀祖國(guó)敞開了綠色的大門,給孩子一片清涼的綠陰去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,去吧,去打開大自然綠色的課本1.這節(jié)小詩(shī)在文中出現(xiàn)了次,這是詩(shī)歌中的(反復(fù)對(duì)偶比興)手法,在文中起著的作用2.從“”“”“芬芳的空氣”,我感受到了大自然的美麗與神奇3.作者為什么說大自然是“綠色的課本”?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)