水果接龍小班數(shù)學(xué)教案.doc

水果接龍小班數(shù)學(xué)教案 設(shè)計(jì)意圖： 通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒會(huì)進(jìn)行無(wú)意識(shí)的操作，并嘗試給圖片進(jìn)行有規(guī)律的排序。這節(jié)課結(jié)合小班幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，選取的又是孩子喜歡吃的水果，目的是讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)習(xí)觀察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接，孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)了水果的同時(shí)也對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能說(shuō)出幾種常見水果的名稱，能從外形上區(qū)別他們的不同。 2、學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。 3、體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。 2、大的水果操作卡片一套。 活動(dòng)過程： 一、猜水果謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。 教師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎？我這有一個(gè)關(guān)于水果的謎語(yǔ)，想不想猜？豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個(gè)個(gè)黑臉膛。 “你來(lái)猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出來(lái)了嗎？我們一起說(shuō)西瓜”“小朋友真聰明?！?二、學(xué)習(xí)玩“水果接龍”游戲 1、認(rèn)識(shí)水果圖片，說(shuō)一說(shuō)水果的名字。 教師：（出示水果圖片）“小朋友看，這些是什么？都有哪些水果呢？我們一起說(shuō)一說(shuō)?！?2、示范水果卡片的玩法。 教師：“小朋友看，老師這里的每張卡片上都有兩個(gè)水果寶寶，現(xiàn)在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細(xì)看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友呀？”“菠蘿和菠蘿。”教師：“對(duì)了，它們都是菠蘿，只有相同的水果才能手拉著手做好朋友。那這張呢？” 3、介紹游戲名稱，提出活動(dòng)要求。 教師：“這個(gè)游戲的名字就叫水果接龍，我們一起說(shuō)一遍。待會(huì)每個(gè)小朋友都會(huì)拿到一份和老師一樣的水果圖片，玩的時(shí)候先要找到一樣的兩個(gè)水果寶寶放在第一個(gè)，然后給它們找朋友排好隊(duì)，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個(gè)好朋友兩人一起玩，找到相同的水果后把它們接起來(lái)，比比誰(shuí)接的又快又對(duì)。接好以后可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對(duì)不對(duì)?！?4、操作活動(dòng) 幼兒用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)。 三、結(jié)束 小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開心，老師看看小朋