金色的草地 教案.doc

金色的草地教案設計教學目標：1認識生字“釣、攏”2個字，會寫左右結構和左中右結構的字，能正確讀寫“盛開、玩耍、”等14個詞語。2初讀課文，歸納課文主要內容，3. 正確、流利的朗讀課文。教學重點：1、認識并會寫本課生字和應掌握的詞語。2、根據(jù)段意，歸納課文主要內容。教學難點：根據(jù)段意，歸納課文主要內容。教具準備：課件。教學過程：一、激趣導入1、謎語導入；小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家 落戶扎根基。知道謎底是什么嗎？2、對，它就是蒲公英 板書：蒲公英出示圖片：蒲公英 同學們，見過這種植物嗎？了解蒲公英嗎？3、交流收集到的資料。蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科。多年生草本植物，含白色乳汁，葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，羽狀淺裂或齒裂。開黃色舌狀花。果實成熟時形似白色絨球。4、這節(jié)課我們就來學習一篇和蒲公英有關的課文板書課題：金黃的草地 質疑：讀了課題，你有什么疑問？疏疑：草地是綠色的，為什么說是金色的？這節(jié)課就讓我們一起去探究草地上的秘密。5、齊讀課題二、初讀課文，認識生字1、 檢查預習 回顧一下，課前你都做了哪些預習？生字的歸類、查找了蒲公英的資料、分析了生字的結構、解答了課后題、不懂的詞語查字典了、熟讀課文了2、看來你們預習的都不錯，現(xiàn)在老師就來檢查你們的預習情況，好嗎？3、快看大屏幕出示生字 指讀齊讀4、整體出現(xiàn)生字，這些生字放在一起你還能讀準確嗎？同桌互相讀一讀，找一找有哪些生字的字音和字形需要注意？字音： 耍 勁 察 掌 裝 字形： 耍 釣 絨 瓣 5、在這些生字里面有兩個多音字，你能找到出來嗎？ 屏幕出示 假 朝6、把這些生字朋友帶到課文里還能讀準嗎？現(xiàn)在就請同學們大聲的自己讀課文，要求讀準字音，讀順課文 三、再讀課文，歸納主要內容1、看同學們讀的這么帶勁，想不想把你的聲音讀給大家聽聽？指名分段讀課文 要求：讀準字音 聽準字音2、課文讀的真流利，現(xiàn)在請同學們默讀課文，思考一下每一段都寫了什么?根據(jù)學生所答歸納段意。 你想好了那段就說那一段學生讀 然后歸納段意第一段：我家窗前有一大片金色的草地。第二段：我們常常在金色的草地上玩耍。第三段：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色的原因。第四段：蒲公英成了我們最喜愛的一種花。同學們說的非常好，都準確的說出了每段的段意，知道了段意就很容易知道課文的主要內容了，今天老師就教大家一個概括主要內容的方法段意連接法。什么是段意連接法呢？就是把每段的段意連起來說一遍，就是課文的主要內容，誰來試一試說說這篇課文的主要內容？2、歸納課文的主要內容 我家窗前有一片金色的草地。我和弟弟在金色的草地上玩耍，蒲公英給我們帶來不少快樂。后來我發(fā)現(xiàn)了草地會變色的原因。從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。除了段意連接法之外，還有很多概括主要內容的方法，在以后的學習中老師會慢慢教給大家的。四、指導寫字1、現(xiàn)在我們進入今天的寫字環(huán)節(jié)。這節(jié)課我們先來學習左右結構和左中右結構的字。快找找左右結構的字有哪些？勁 絨 朝 釣 攏左中右結構的字有哪些？假 瓣2、左右結構的字在寫的時候都要注意什么？左窄右寬 左中右結構的字三部分寫的要緊湊一些?，F(xiàn)在拿出寫字練習，在本上找到這幾個字，每個字描一個，看看那些字在書寫上有問題？ 范寫“絨”，左邊是“纟”，右邊是“戎”，“戎”字左下不是“廾”?！搬灐?，右邊是“勺”，不是“勾”?！鞍辍?，中間是個“瓜”，左中右三部分要寫得緊湊些。3、在寫字練習上接著再寫兩個， 看誰寫的漂亮五、鞏固練習每節(jié)課我們都要對所學的生字進行檢測，準備好了嗎？看大屏幕1、選擇正確讀音使勁（jn jng ） 玩耍 （shu su ） 有趣（q q ） 釣魚（dio dio ）2、形近字組詞鉤（ ） 要（ ）辯（ ） 掌（ ）釣（ ） 耍（ ）瓣（ ）常（ ）3、閱讀練習 除了生字之外，這節(jié)課我們還學習了一