新員工崗前安全培訓教材講義.ppt

新員工崗前安全培訓 主講 總監(jiān) 從要我安全到我要安全 總經(jīng)理對安全管理工作的指示 安全工作要提高認識 明確責任 利用科學的管理手段 建立安全管理 五要 的工作思路 一 要求加大公司安全宣傳力度 強化教育 培訓 提高全員安全意識 樹立安全文化 二 要求完善公司的各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程 加大檢查力度 三 進一步落實安全責任制 層層落實安全責任 做到 誰主管 誰負責 誰就是第一責任人 的原則嚴格管理 四 堅持科學的發(fā)展觀 用先進的科學技術(shù)保證安全 五 加大對安全設(shè)施的投入 為了員工利益和員工的身體健康 把安全環(huán)保的投入與生產(chǎn)的發(fā)展結(jié)合起來 高起點 加大防護 要求公司各級領(lǐng)導 主管要高度重視 把安全工作放在首位 樹立責任重于泰山的安全意識 形成人人重視安全的氛圍 就可以避免事故的發(fā)生 安全生產(chǎn)的定義 安全生產(chǎn)的定義安全生產(chǎn)指生產(chǎn)經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全 人身安全指 保障人的安全 健康 舒適的工作 稱之為人身安全 財產(chǎn)安全 消除損壞設(shè)備 產(chǎn)品和其它一切財產(chǎn)的危害因素 保證生產(chǎn)正常進行 赤那思公司基業(yè)常青的核心 安全職業(yè)道德環(huán)保與健康對人的尊重 企業(yè)的責任 一類是國家提倡的公益性質(zhì)的 另一類是法律法規(guī)要求必須做的 安全生產(chǎn) 環(huán)境保護是國家強制實施的企業(yè)責任 安全生產(chǎn)對企業(yè)來說就是守規(guī)矩 就是本分 生產(chǎn)不安全出事故 就是 犯事 就是做壞事 就要受到懲罰 崗前安全培訓實現(xiàn)的目標 切實增強公司員工的安全責任意識和風險防范意識 牢固樹立安全責任重于泰山的責任感和使命感 為公司穩(wěn)定有序的發(fā)展和壯大奠定良好的基礎(chǔ)平臺和基本保障體系 崗前安全教育培訓的目的 根據(jù)總經(jīng)理要求 切實做好安全管理工作 為公司的發(fā)展和壯大 提供一個良好的平臺和基本保障體系 統(tǒng)一對安全管理的重要性和必要性的思想認識 全面提高各級管理人員安全管理水平 提高全員安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)自覺性行為習慣 強化公司安全生產(chǎn)管理 了解各級人員的安全生產(chǎn)職責 職責分明 落實到人 加強學習和交流 進一步規(guī)范和完善公司安全生產(chǎn)管理 公司安全管理的意義 方針 原則 為貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針 政策 法規(guī) 加強勞動保護工作 搞好安全生產(chǎn) 切實保障職工在生產(chǎn)勞動中的安全和健康 公司必須貫徹 安全第一 預防為主 綜合治理 長治久安 的方針和 管生產(chǎn)必須管安全 的原則 層層建立安全生產(chǎn) 做到人人有責 各司其責 實現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn) 企業(yè)安全生產(chǎn)要堅持以人為本 緊緊依靠生產(chǎn)經(jīng)營者和職工群眾兩個積極 開展經(jīng)常性安全教育 增強安全意識 落實防范措施 真正把事故消滅在萌芽之中 公司建立安全管理辦公室 健全安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò) 負責對安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導 檢查和監(jiān)督 處理安全生產(chǎn)的日常工作 國家以往制定的安全生產(chǎn)方針 國家以往制定安全生產(chǎn)方針 1989年安全第一預防為主1978年生產(chǎn)必須安全安全促進生產(chǎn)1952年安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全 公司落實安全生產(chǎn)責任制的積極意義 企業(yè)安全生產(chǎn)責任制的核心就是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的 五同時 企業(yè)領(lǐng)導在管理生產(chǎn)的同時 必須負責管理安全工作 在計劃 布置 檢查 總結(jié) 評比生產(chǎn)的時候 同時計劃 布置 檢查 總結(jié) 評比安全工作 安全工作必須實行一把手負責制 各部門 車間 班組的各級第一把手都負第一責任 各級的分管安全人員根據(jù)各自分管業(yè)務(wù)工作范圍負相應責任 其任務(wù)是貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法令 制度和保護管轄范圍內(nèi)的職工的安全和健康 凡是嚴格認真地貫徹了 五同時 就是盡了責任 反之就是失職 如果因此而造成事故 那就要視事故后果的嚴重程度和失職程度 由行政處罰甚至到移交司法機關(guān)追究法律責任 安全管理的對象是風險 安全管理的結(jié)果要么是安全 要么是事故 安全第一 公理的起源 最早提出 安全第一 公理的是美國人 1906年us鋼鐵公司生產(chǎn)事故迭發(fā) 虧損嚴重 瀕臨破產(chǎn) 公司董事長bh凱理在多方查找原因的過程中 對傳統(tǒng)的經(jīng)營方針 產(chǎn)量第一 質(zhì)量第二 安全第三 產(chǎn)生質(zhì)疑 經(jīng)過全面計算事故造成的直接經(jīng)濟損失 間接損失 還有事故影響產(chǎn)品質(zhì)量帶來的經(jīng)濟損失 凱理得出了結(jié)論 是事故拖垮了企業(yè) 不顧股東反對 把公司生產(chǎn)經(jīng)營方針來了個 本末倒置 變成了 安全第一 質(zhì)量第二 產(chǎn)量第三 不曾想事故少了 質(zhì)量高了 產(chǎn)量也上去了 成本反而降下來了 安全第一 公理立見奇效 us鋼鐵公司由此走出了困境 中國是在建國之初開始提倡 安全第一 落后發(fā)達國家40多年 中國古代安全管理意識的起源 荀子 公元前313年 公元前238年 名況 字卿 后避漢宣帝諱 改稱孫卿 戰(zhàn)國時期趙國猗氏 今山西新絳 人 著名思想家 文學家 政治家 儒家學派代表人物 時人尊稱 荀卿 曾三次出齊國稷下學宮的祭酒 后為楚蘭陵 今山東蘭陵 令 兩千年前的荀子說 一曰防 二曰救 三曰戒 先其未然謂之防 發(fā)而止之謂之救 行而責之謂之戒 防為上 救次之 戒為下 荀子說了三種辦法 第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設(shè)警戒 防患于未然 這叫預防 第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止 防微杜漸 防止事態(tài)擴大 這叫補救 第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育 這叫懲戒 荀子列出了三種方法后認為 預防為上策 補救是中策 懲戒是下策 馬斯洛的 需要層次理論 馬斯洛1943年寫了 激勵與人 一書中闡述了個人的需要有5個層次 第一層 生理需要 要吃 要喝 要睡覺 第二層 安全需要 人人都希望平平安安 否則就會產(chǎn)生威脅感和恐懼感 這兩個層次是基本需求 人們只要活下去 并且平安的活下去 才能顧及高場次需求 才能有第三層社交需要 社會交往 尋求友誼 才能有第四層尊重的需要 考慮名譽 地位這些身外之物 才能有第五層自我實現(xiàn)的需要 希望自己成為期望的人物 發(fā)揮潛能 追求成功 而對一般人 即社會大眾來說 生理需要和安全需要是最最基本的需要 安全地活著比什么都重要 所以說 安全第一 是人類社會一切活動的最高準則 五官爭功 的故事 年終總結(jié)評比 評選先進部門 ceo 腦袋 讓各部門發(fā)揚表揚與自我表揚 推薦自己或推薦別人 銷售經(jīng)理 口腔 說 銷路是他們打開的 效益好他們功勞最大 品管部經(jīng)理 眼睛 說 銷得好是因為質(zhì)量好 質(zhì)量好品管部門功勞跑不了 研發(fā)部經(jīng)理 耳朵 說 產(chǎn)品好是因為設(shè)計好 沒有研發(fā)部門哪來的設(shè)計好 財務(wù)經(jīng)理 鼻子 說 效益好是因為成本控制好 財務(wù)人員心沒少操 各部門都加入了爭功大合唱 只有負責生命健康的安全部經(jīng)理沒話說 好像這一年除了花錢沒別的成果 最高首長終于說 鼻子 眼睛 耳朵 五官爭功 都覺得自己重要 確實都很重要 可是你們知道誰最重要嗎 命是重要 命沒有五官都不需要 這個故事在說 安全最重要 是基礎(chǔ) 沒有安全 其他工作都是白做 安全事故的分類 事故發(fā)生后 按照員工所受傷害程度和傷亡人數(shù)分類 輕傷事故 造成員工肢體傷殘 或者某些器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷 表現(xiàn)為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害 重傷事故 造成職工肢體殘缺或視覺 聽覺等器官受到嚴重損傷 一般能引起人體長期存在功能障礙 或者勞動能力有重大損失的傷害 死亡事故 指一次死亡1 2人的事故 重大死亡事故 指一次死亡3 9人的事故 特大死亡事故 指一次死亡10人以上的事故 安全管理的出發(fā)點和立足點 以人為本關(guān)愛生命 人是安全的決定因素 最終決定本質(zhì)安全的是人而不是物 發(fā)生安全事故的主要原因 人的不安全行為 物的不安全狀態(tài) 管理上的缺陷 安全工作任重而道遠 結(jié)合生產(chǎn)看安全 安全事故查原因 人的不安全行為 麻痹僥幸心理 工作蠻干 在 不可能意識 的行為中發(fā)生了安全事故 不正確佩戴或使用安全防護用品 機器在運轉(zhuǎn)時進行檢修 調(diào)整 清掃等作業(yè) 在有可能發(fā)生附落物 吊裝物的地方下冒險通過 停留 在作業(yè)和危險場所隨意走 攀 坐 靠的不規(guī)范行為 操作和作業(yè) 違反安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程 未制定相應的安全防護措施 如運用明火 進入有限空間 上鎖掛牌 化學品 危險品使用等 物的不安全狀態(tài) 機械 電氣等設(shè)備帶 病 作業(yè) 機械 電氣等設(shè)備在設(shè)計上不科學 形成安全隱患 防護 保險 警示等裝置缺乏或有缺陷 物體的固有性質(zhì)和建造設(shè)計使其存在不安全狀態(tài) 設(shè)備安裝不規(guī)范 維修保養(yǎng)不標準 使用超期 老化等 安全管理上的缺陷 有些管理者在思想上對安全工作的重要性和必要性認識不足 將其視為可有可無 日常以麻木的心態(tài)和消極的行為對待安全工作 安全法律責任意識極為淡薄 安全規(guī)章制度 包括設(shè)備巡檢 操作規(guī)程 崗位責任制 相應的預防措施 安全注意事項和流程管理等 未建立 健全或不完善 有些管理人員 不學習 不理解 不落實或不徹底落實公司的各項安全規(guī)章制度 不落實工程建設(shè)上的 三同時 和日常管理上的 五同時 只注重生產(chǎn)經(jīng)營指標 忽視安全檢查 教育和隱患整改 有少數(shù)管理者 未能按照公司安全管理制度和安全管理要求 結(jié)合管轄區(qū)域的生產(chǎn)特點和作業(yè)環(huán)境 用心負責 鉆研 確保管理區(qū)域的人員健康和財產(chǎn)安全的管理辦法和有效的預防措施 安全管理的執(zhí)行力很差 有些管理者的安全知識 安全管理能力和手段有缺陷 有些管理者不注重 管理要求 如安全通報 通知等 管理者不重視安全 不落實規(guī)章 安全管理不到位 即在行為上 不全面認真地進行安全檢查 教育 規(guī)范 整改 是最大的缺陷 事故多是人為因素造成的 一些安全管理專家從170萬宗事故研究和分析中 總結(jié)出發(fā)生事故致因通常分為三大類 人為因素 由于人為因素或缺乏效率導致的不安全動作與行為 占事故總數(shù)的88 工程因素 由于計劃不足或沒有妥善工作程序 即安全措施或標準化操作 的工作與行為 占事故總數(shù)的10 不可避免事件 因自然災害或已經(jīng)采取一切可行的預防步驟仍出現(xiàn)的事故 占事故總數(shù)的2 某企業(yè)2009年生產(chǎn)性事件原因分析圖 從生產(chǎn)性事件發(fā)生的原因看 違章 對危險不確認和對危險不認識是2009年安全事件的主要原因 分別占到總事件數(shù)的34 22 和12 事故致因理論 避免事故 也就是創(chuàng)造價值 事故的損失 冰山理論 美國著名心理學家麥克利蘭于1973年提出了一個著名的素質(zhì)冰山模型 所謂 冰山模型 就是將人員個體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的 冰山以上部分 和深藏的 冰山以下部分 其中 冰山以上部分 包括基本知識 基本技能 是外在表現(xiàn) 是容易了解與測量的部分 相對而言也比較容易通過培訓來改變和發(fā)展 而 冰山以下部分 包括社會角色 自我形象 特質(zhì)和動機 是人內(nèi)在的 難以測量的部分 它們不太容易通過外界的影響而得到改變 但卻對人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用 杜絕三違確保安全 違章作業(yè)違章指揮違反勞動紀律 安全事故的調(diào)查和處理原則 查事故發(fā)生的原因 查制度的建立和落實 查日常管理是否到位 查實直接責任和管理責任 堅持 四不放過 原則 知識點 四不放過原則 1 事故原因沒有查清不放過 2 事故責任人沒有受到處理不放過 3 相關(guān)人員沒有受到教育不放過 4 沒有制定整改措施不放過 現(xiàn)場管理五要素 圓盤漏洞理論 人 機 料 法 環(huán) 的提法來自于管理工程學 是現(xiàn)場管理五要素 人指的是所有設(shè)備都是由人來操作 機是機械設(shè)備 料是所用的材料 燃料 法是生產(chǎn)運行和維修的方法和必須遵守的法則 環(huán)是環(huán)境 人 指人為個體因素 如人的技能生疏 經(jīng)驗不足 文化水平低 責任心差 應變能力不夠 培訓不到位 規(guī)程不熟悉 麻痹大意 管理混亂及其他人為因素 機 指設(shè)備 器材不能滿足條件 如設(shè)計有缺陷 維護操作不便等 料 指材料本身質(zhì)量有問題 法 指安全管理的法律規(guī)章 比如操作規(guī)程不健全 對技術(shù)手冊 標準的制定和理解存在偏差 環(huán) 指環(huán)境因素 包括維護環(huán)境和使用環(huán)境 包括物理環(huán)境和化學環(huán)境 物理環(huán)境因素有溫度 濕度 光照 噪聲 振動 輻射 電磁波等 化學環(huán)境因素有粉塵 氣體 熏煙 蒸汽 霧滴等 事故危害甚于戰(zhàn)爭 當代社會事故帶來的災難性后果可以用 恐怖 這個詞來形容 1984年12月3日 美國聯(lián)合碳化物公司在印度博帕爾的生產(chǎn)基地發(fā)生劇毒化工原料異氰酸甲酯泄漏事故 2000多人死亡 5萬多人雙目失明或嚴重傷殘 20多萬人受到不同程度的傷害 慘禍震驚了全世界 2003年 重慶開縣發(fā)生的特大井噴事故 劇毒氣體彌漫四周 吞沒了243條生命 近千人住進醫(yī)院 近萬人受到毒氣傷害 6萬人變成災民 2005年 有5986名礦工在各種礦難事故中喪生 平均每天就是16名礦工死去 2005年全國共發(fā)生各類安全生產(chǎn)事故727 945起 死亡126 760人 全國一年的事故損失 相當于1000多萬職工一年的辛勤勞動化為烏有 相當于近億農(nóng)民一年顆粒無收 交通事故 馬路上的戰(zhàn)爭 國家公布的事故死亡人數(shù) 道路交通事故死亡率所占的比重最大 1978年至2006年的28年間 我國累計交通事故死亡人數(shù)200萬人 而目前我國187萬公里的公路長度 平均一公里就有一個多生命消失 每5分鐘就有一人喪身車輪 每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘 在你抽根煙 品杯的工夫 一個生命就消失了 當你高速駕駛穿行在馬路上 你是否意識到正穿行在墓碑的叢林中 按照我們的公里里程數(shù) 你的時速是120公里 每1分鐘就從兩個馬路死難者的墓碑旁匆匆掠過 穿行在墓碑之林中是什么感覺呀 嚴格遵守交通規(guī)則 安全行車 珍愛自己 關(guān)愛生命 交通事故案例圖片 一 交通事故案例圖片 二 交通事故案例圖片 三 交通事故案例圖片 四 交通事故案例圖片 五 交通事故案例圖片 六 交通事故案例圖片 七 交通事故案例圖片 八 交通事故案例圖片 九 交通事故案例圖片 十 什么是 安全的宏觀定義 安全是不出事兒安全是運氣安全是經(jīng)驗安全是技術(shù)安全是合成安全 把危險控制到可接受程度 安全是永恒的責任 安全是企業(yè)永恒的責任 也是公司發(fā)展的前提 安全就是生命 安全就是效益 安全就是幸福 同時安全也是一種責任 是永恒的責任 我們要時刻把安全貫穿在生產(chǎn)始終來抓 要充分意識到安全責任重于泰山 關(guān)注生命 關(guān)注安全 安全是工作的前提 是生活的保障 安全就是生命 人的生命延續(xù)來自安全 企業(yè)的生命延續(xù)也來自安全 安全是一切生命 生產(chǎn) 生活的保證 所以 居安思危 防患于未然 安全工作要常抓不懈 按照 安全第一 預防為主 綜合治理 長治久安 的方針 強化企業(yè)安全文化建設(shè) 健全安全規(guī)章制度 抓好安全責任制的落實 用先進的科學技術(shù)進行安全技術(shù)創(chuàng)新 加大對安全設(shè)施的投資力度 把安全就是生命 就是企業(yè)發(fā)展的觀念牢固樹立起來 安全就是效益 企業(yè)效益來自安全 企業(yè)的發(fā)展來自安全 失去安全就會面臨危險 丟掉安全 就可能孕育災難 安全工作任重道遠 對員工進行安全知識教育 培訓 檢查 監(jiān)督 目的就是切實提高安全生產(chǎn)管理水平 杜絕事故的發(fā)生 保證員工生命安全 公司安全搞好了 效益就提高了 安全就是幸福 只有在確保安全的前提下才有幸福 快樂的生活 才能促進和諧社會的實現(xiàn) 幸福就是家庭平安 就是生活寧靜 就是高高興興上班來 安安全全回家去 安全在我們心中 安全在我們手中 安全在我們每位領(lǐng)導和員工的具體工作中 安全是全家的事 安全是全公司的事 安全是全社會的事 小家安全全家就幸福 公司安全就穩(wěn)定 全社會安全就和諧 十六種 危險人 一是違章作業(yè)的 大膽人 這種人在工作中存在一種僥幸心態(tài) 其有兩個特點 不是不懂得安全操作規(guī)程 技術(shù)水平不低 也不缺乏安全知識 而是 明知故犯 違章不一定出事 出事不一定傷人 傷人不一定傷己 二是冒險蠻干的 危險人 這種人的心態(tài)是爭強好勝 是一種 逞能心理 主要表現(xiàn)為兩個特點 爭強好勝 積極表現(xiàn)自己 能力不強但自信心過強 不思后果 蠻干冒險作業(yè) 長時間做相同冒險的事情 無任何防護 終有一失 三是冒失猛撞的 勇敢人 這是一種冒險心理 它是引起違章操作的重要心理原因之一 在實際工作中分兩種情況 理智性冒險 明知山有虎 偏向虎山行 非理智性冒險 受激情的驅(qū)使 有強烈的虛榮心 怕丟面子 硬充大膽 四是肓目聽從指揮的 糊涂人 這是一種從眾心理 是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力 而在知覺 判斷 信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象 表現(xiàn)有兩個方面 a是自覺從眾 心悅誠服甘心情愿與大家一致違章 b是被迫從眾 表面上跟著走 心理反感 五是吊二朗當?shù)?馬虎人 這是一種麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一 行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎 大大咧咧 口是心非 盲目自信 a 盲目相信自己的以往經(jīng)驗 認為技術(shù)過得硬 保準出不了問題 以老同仁居多 b 是以往成功經(jīng)驗或習慣的強化 多次做也無問題 我行我素c 是個性因素 一貫松松垮垮 不求甚解的性格特征 自以為絕對安全 六是肓目僥幸的 麻痹人 這是一種習慣心理 由于一些習慣行為造成人的麻痹行為 正確的習慣性動作對于常規(guī)性止常工況下的作業(yè)是有效的 但在異常工況下 就可能受習慣性心理的作用 而忽視異常工況下才出現(xiàn)的特殊信息而造成失誤和不安全行為 造成肓目僥幸行為 七是滿不在乎的 粗心人 這是一種無所謂心理 表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉 滿不在乎 主要有三個特點 是本人根本沒意識到危險的存在 認為章程是領(lǐng)導用來卡人的 是對安全問題談起來重要 干起來次要 比起來不要 不把安全規(guī)定放眼里 認為違章是必要的 不違章就干不成活 八是投機取巧的 大能人 這是一種逆反心理 是一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài) 一般在行為上表現(xiàn) 你讓我這樣 我偏要那樣 越不許干 我越要干 等特征 九是湊湊合合的 懶惰人 這是一種惰性心理 也稱為 節(jié)能心理 是指在作業(yè)中盡量減少能量支出 能省力便省力 能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài) 也是懶惰行為的心理依據(jù) 表現(xiàn)在 干活圖省事 嫌麻煩 節(jié)省時間 得過且過 十是急于求成的 草率人 這是一種求快心理 有這種心理的人具有一種任務(wù)感 竭力盡快先找某個目標或完成某個指標任務(wù)而不夠冷靜 不能全面感知 評價整個系統(tǒng)的即時狀態(tài)而釀成事故 十一是心神不定的 好奇人 這是一種好奇心理 好奇心人皆有之 是對外界新異刺激的一