關(guān)于贊美老師的詩歌朗誦稿范文_第1頁
關(guān)于贊美老師的詩歌朗誦稿范文_第2頁
關(guān)于贊美老師的詩歌朗誦稿范文_第3頁
關(guān)于贊美老師的詩歌朗誦稿范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于贊美老師的詩歌朗誦稿老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖；老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。下面xx整理了，供你閱讀參考。1老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星。在老師的微笑里。閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚。在老師的懷抱里。快樂的游來游去。老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下。自由的飄來飄去。老師的眼睛，像一面鏡子。2從黎民百姓到文臣武將。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)。從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔。從呀呀學(xué)語到放聲歌唱。從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)。從加減乘除到運(yùn)算流暢。誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?3老師，我崇拜您。我也說不自己為何有這種崇拜之情?？粗诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的字跡。我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水。只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。4上天給我們?nèi)赵氯赵陆o我們光輝大地給我們河流山川讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間父母給我們美好生命是他們用愛哺育我們長大成人是他們用無私的愛心陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生情人給了我們美好和神秘在激情中擁有了幸福跟甜蜜老師給我們培育的恩情用知識(shí)的力量來武裝我們的心扉5平時(shí)，老師是辛勤的園丁。悉心培育我們這些花園里的花朵。而在我們心里。老師是美麗的康乃馨。那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們。老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。6晚風(fēng)吹過耳邊，聆聽到點(diǎn)點(diǎn)秋意敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意化作思念，沖淡了茶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論