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2017年5月頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)課個(gè)人總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。接下來(lái)就跟隨智睿一起,了解2017年5月頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)課個(gè)人總結(jié)的有關(guān)內(nèi)容吧!實(shí)習(xí)到了倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,就像一堂馬上就要下課的課。這堂課教會(huì)了我很多,我將以說(shuō)課的形式對(duì)我的這一堂“課”進(jìn)行總結(jié)。首先,說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)在大學(xué)階段的地位和作用頂崗實(shí)習(xí)位于我們大學(xué)四年生涯的大三下學(xué)期。在這之前我們已經(jīng)具備了作為一名老師的理論知識(shí),但尚未將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我們將進(jìn)入大四,開(kāi)始找工作。所以頂崗實(shí)習(xí)在大學(xué)期間起到了承前啟后的作用,將會(huì)對(duì)我們以后的工作學(xué)習(xí)起到積極的作用。其次,說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)掌握教學(xué)專業(yè)技能,具備作為一名教師應(yīng)有的知識(shí)。過(guò)程與方法:通過(guò)將已有知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐的過(guò)程,學(xué)會(huì)更好的運(yùn)用知識(shí)的方法,體會(huì)教師生活。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)期間的生活,懂得社會(huì)實(shí)踐的重要性,感悟通往成功的十大心態(tài)。然后,說(shuō)實(shí)習(xí)方法:這半學(xué)期,我依據(jù)學(xué)校的要求與制度,嚴(yán)格要求自己,積極配合指導(dǎo)老師與組長(zhǎng),以樂(lè)觀向上的工作態(tài)度,在感恩中完成各項(xiàng)任務(wù),處理各類人際交往關(guān)系。同時(shí)作用學(xué)校中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)服務(wù)學(xué)校,努力做好一名教師的本職工作,并虛心接受各當(dāng)面的意見(jiàn)與建議。接下來(lái),就是說(shuō)實(shí)習(xí)過(guò)程二月七號(hào),我們懷著好奇與興奮踏上了汽車,開(kāi)啟了自己的頂崗實(shí)習(xí)之路。記得前一天的晚上還抱著宿舍的同學(xué)哭過(guò),說(shuō)對(duì)這個(gè)未知數(shù)很迷茫,不知道怎么去面對(duì)那么的陌生。但是頂崗實(shí)習(xí)是我的必經(jīng)之路,我別無(wú)選擇,只能硬著頭皮上。當(dāng)汽車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候,我拼命的看著學(xué)校的一草一木,默默的告別,心中頓時(shí)坦然了很多,那分畏懼也隨著自己的期待漸漸消失了。到了同岳中學(xué),我們幾個(gè)都一致的滿足,因?yàn)檫@的條件比我們預(yù)想的都要好。我在日歷上存下了備忘錄:來(lái)同岳的第一天。并且翻到走的時(shí)候,還有厚厚的幾頁(yè)。在駐縣老師的指導(dǎo)下,我們有了組名,組歌,有了我們的宣言:雛鷹展翅,志在翱翔!我們?nèi)齻€(gè)就像三只雛鷹,開(kāi)始了我們的起飛之旅。初來(lái)乍到的時(shí)候,我不斷的提醒自己轉(zhuǎn)變自己的角色,漸漸地,我習(xí)慣了學(xué)生叫我老師,真正的融入到了學(xué)校中。初試牛刀的我深感力不從心,自己學(xué)了十幾年的知識(shí)竟覺(jué)得一無(wú)是處。面對(duì)指導(dǎo)老師,我就像酒逢甘霖的幼苗,拼命地汲取著雨露。在課上,課下,在備課,聽(tīng)課,在日常生活中學(xué)習(xí),提高。在這期間,我們和二中的同學(xué)一起舉辦了“學(xué)雷鋒”的團(tuán)日活動(dòng)。那些鶴發(fā)童顏,樂(lè)觀向上的老人給我上了很好的一課。他們一直在強(qiáng)調(diào)是祖國(guó)的政策好,共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)好,讓無(wú)所依靠的他們老有所依。在敬老院,我們沒(méi)有看到老人們因?yàn)橄ハ聼o(wú)人而郁郁寡歡,看到的是一顆顆感恩的心。之后我們?cè)趯W(xué)校舉辦了“灌溉希望,啟迪夢(mèng)想”的澆樹(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,同時(shí)也鍛煉了我們的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)我們完全適應(yīng)了老師的生活的時(shí)候,我們逐漸表現(xiàn)出了驕傲自滿。這時(shí)候老師適時(shí)地出現(xiàn),敲醒了漸漸沉睡的我們。每個(gè)人都像一個(gè)杯子,驕傲自滿的人總以為自己已經(jīng)裝滿了,那時(shí)候就離空不遠(yuǎn)了。為了提高我們的積極性,老師舉辦了說(shuō)課比賽。通過(guò)比賽,我的心里素質(zhì)達(dá)到了很大的提高。比賽前我就告訴自己,只要
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