2020版部編版六年級(jí)上冊期末測試語文試卷（二）D卷

2020版部編版六年級(jí)上冊期末測試語文試卷（二）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。例：劉子龍（望子成龍 ）余彬彬（_）王成竹（_）李一鳴（_）2 . 讀拼音，寫詞語。lu xi hun y ku d tio w（ ） （ ） （ ） （ ）kun hun fn ji ci ch shu b（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 讀拼音，寫詞語。wng chng wn shang go xng fn bi（_）（_）（_）（_）4 . 補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。一（_）而入五（_）四海（_）（_）一息死得其（_）喜出（_）外精兵簡（_）三（_）兩（_）夜色（_）漫1畫橫線的詞語中“簡”的意思是_，畫波浪線的詞語中“得”的意思是_。2含有近義詞的成語是_，含有反義詞的成語是_。3表示遇到出乎意料的好事而特別高興的意思的成語是_。5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）小蝌蚪長著_的腦袋，黑灰色的_，_的尾巴。當(dāng)小蝌蚪長成青蛙后，就會(huì)披著碧綠的衣裳，露著_的_，鼓著一對(duì)_。（2）植物媽媽傳播種子有辦法。蒲公英媽媽請(qǐng)_幫忙把孩子送到遠(yuǎn)方，蒼耳媽媽請(qǐng)_幫忙把孩子帶到遠(yuǎn)方。（3）水能變成_、_、_和_。（4）“_，人無志不立”是告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?。但不管我們在外面多么有出息，離開家鄉(xiāng)時(shí)間多長，最終還是想著回歸故土，正是“_，_”。（5）我認(rèn)識(shí)很多植物，有高高的_，有十里飄香的_，有四季常綠的_，有粗壯的_等。6 . 將正確解釋的序號(hào)填在（ ）中。此：這，這個(gè)，跟“彼”相反。這兒，這里。(1)只在此山中，云深不知處。 （ ）(2)此人就是我的好朋友。 （ ）意思：指意義，含義。指趣味。指意見，愿望。(3)你這話是什么意思? （ ）(4)這棵柏樹長得像寶塔，真有意思。（ ）二、語言表達(dá)7 . 照樣子寫句子。1例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。_慌慌張張_。2例：那么多的事，你一個(gè)人做得完嗎？那么多的事，你一個(gè)人做不完。那么多的事，你一個(gè)人做不完的呀！這么小的樹，怎么能結(jié)果呢？_8 . 口語交際。1我喜歡的一道美食是_，因?yàn)開。2我喜歡_節(jié)，因?yàn)開。三、現(xiàn)代文閱讀9 . 讀句子，學(xué)說話。（1）山霧一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林中。一會(huì)兒，一會(huì)兒又。（2）山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑。喜歡。閱讀文段，回答問題。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。10 . 從文段中找出5個(gè)描寫羅丹動(dòng)作的詞語。_11 . 文中的“”表示：_12 . 文中的“”表示：_13 . 用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。_14 . 這段話的主要內(nèi)容是什么？_四、書面表達(dá)15 . 作文請(qǐng)你以“(鏡子、落葉等)的啟示”為題寫一篇文章，不少于300字。五、連線題16 . 讀一讀，連一連。寒食節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家穿針乞巧七夕節(jié)迢迢牽牛星，皎皎河漢女賞月，吃月餅中秋節(jié)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家