八年級物理《力和運動復(fù)習(xí)》課件.ppt

力和運動復(fù)習(xí)課 請同學(xué)們認(rèn)真看書 掌握學(xué)習(xí)目標(biāo) 時間10分鐘1 知道力的概念和單位 知道力有哪兩個作用效果 會用力的示意圖描述力的三要素 了解物體間力的作用是相互的 2 能說出彈簧測力計的原理 及其正確使用方法 3 知道重力的概念 重力的大小 方向 作用點 4 知道摩擦力的概念和方向 知道影響滑動摩擦力大小的因素 知道增大和減小摩擦力的方法 5 理解牛頓第一定律的內(nèi)容 知道什么是慣性 6 知道二力平衡的條件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 全章分析 1 有關(guān)力的基本知識 2 力和運動之間的關(guān)系 知識構(gòu)建 力 力和運動的關(guān)系 力和運動 重力 彈力 摩擦力 平衡力 二力 不平衡力 運動狀態(tài)改變 力的基本概念 常見的力 平衡力 不受力 牛一定律 受力 慣性 知識網(wǎng)絡(luò) 平衡狀態(tài) 運動狀態(tài)不變 要點歸納1 1 力的概念 力是物體對物體的作用 2 力的作用效果 使物體發(fā)生形變 改變物體的運動狀態(tài) 4 物體間力的作用是相互的 3 力的三要素 示意圖 必須兩個物體 施力物體同時也是受力物體 相互作用力大小相等 方向相反 不同物體 力的基本概念 大小方向作用點 要點歸納2 1 彈力概念 物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力 2 彈簧測力計的原理 在彈性限度內(nèi) 彈簧收到的拉力越大伸長就越長 3 彈簧測力計的使用 使用前觀察 量程 分度值 指針是否指零 使用前先拉動幾次掛鉤 以免彈簧被外殼卡住 所測力的方向必須跟彈簧測力計軸線方向一致 讀數(shù)時 視線與刻度板垂直 常見的力 彈力 要點歸納3 1 重力概念 由于地球的吸引而使物體受到的力 2 大小 公式 3 方向 重心一般取在物體的幾何中心處 重心位置跟物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān) 常見的力 重力 4 作用點 重心 物體的重力大小跟質(zhì)量成正比 G mg其中g(shù) 豎直向下 重垂線 9 8N kg 含義 要點歸納4 1 摩擦力概念 兩個互相接觸的物體 當(dāng)它們發(fā)生相對運動時 在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力 叫摩擦力 3 影響滑動摩擦力大小因素 4 方向 減小 減小壓力 使接觸面變光滑 變滑動摩擦為滾動摩擦 使接觸面分開 常見的力 摩擦力 5 增大 減小方法 壓力大小 接觸面的粗糙程度 2 分類 靜摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 跟物體相對運動 趨勢 方向相反 控制變量法 1 平衡狀態(tài) 2 二力平衡 要點歸納5 力與運動 二力平衡 物體在兩個力的作用下 處于平衡狀態(tài) 應(yīng)用 大小相等 方向相反 同一物體 同一直線 靜止或勻速直線運動的狀態(tài) 3 二力平衡的條件 1 牛頓第一定律 慣性定律 內(nèi)容 特點 現(xiàn)象解釋 2 慣性 要點歸納6 力與運動 牛一定律慣性 概念 一切物體在沒有受到外力作用的時候 總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 意義 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì) 物體的這種性質(zhì)叫慣性 慣性是一種屬性 不是力 任何物體都有 慣性的大小只與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān) 2 用扳手?jǐn)Q螺母時 不僅要考慮作用在扳手上力的大小 還要考慮 和 因為它們都與力的作用效果有關(guān) 稱為力的三要素 1 手托一本書靜止 書受到 力和 力的作用 前者的施力物體是 后者的施力物體是 3 下列各種情形中 運動狀態(tài)沒有改變的是 A 物體繞著圓形軌道勻速運動B 正在沖刺的運動員C 平直公路上勻速行駛的汽車D 蘋果從樹上落下來 自學(xué)測評試題 4 彈簧測力計能傾斜使用嗎 使用該測力時 必須使測力計內(nèi)的彈簧伸長方向與 方向在同一直線上 5 用右圖所示的彈簧測力計測鉤碼的重力 首先觀察彈簧測力計的測量范圍是 N 最小分度值是 N 讀出指針?biāo)傅氖緮?shù)為 N 6 一塊質(zhì)量是30kg的石塊 把它帶到月球上去 它的質(zhì)量為kg 重力為 N 月球的吸引力為地球的1 6 g地 10N kg 7 如圖所示 將重力為15N的鐵球用繩懸掛起來 做成一個鐘擺 用力的示意圖畫出鐵球在擺動時所受到的重力 8 下列關(guān)于重力的說法中錯誤的是 A重力跟物體的質(zhì)量成正比B重心必在物體的幾何中心C重心位置可以在物體之外D重力的方向總是豎直向下 9 騎自行車時 捏緊車閘 車閘與車輪的鋼圈是 摩擦 它是通過 方法來增大摩擦 在前后輪中的軸上安裝了滾動軸承 這是為了 10 下列做法中增大摩擦的是 A 鞋底有凹凸不平的花紋B 減小皮帶與皮帶輪接觸時的壓力C 在衣服拉鏈上涂上蠟D 在運動木箱底部裝上輪子 11 有牛頓第一定律可知 下面說法中正確的是 A 不受力的物體不會運動B 停止用力 運動的物體就會停止C 力是改變物體運動狀態(tài)的原因D 力是維持物體運動狀態(tài)的原因 12 下列現(xiàn)象中 利用物體慣性的是 A 運動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來B 中小型汽車司機必須帶上安全帶C 錘頭松了 將錘柄在地上撞擊幾下D 熟了的蘋果從樹上落向地面 13 圖示中的物體 能處于靜止?fàn)顟B(tài)是圖中的 14 電燈用電線吊在天花板下 在下列各對力中屬于平衡力的是 A 燈的重力和燈對線的拉力 B 線對燈的拉力和燈的重力 C 燈對線的拉力和線對燈的拉力 D 燈對線的拉力和線對天花板的拉力 3 質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時 受到的摩擦力為車重的0 15倍 求 汽車的牽引力的大小 解 G mg 2 103 9 8N 1 96 104Nf 0 15G 0 15 1 96 104N 2 94 103N 牽引力F與摩擦力f是一對平衡力 所以 F f 2 94 103N 3 質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時 受到的摩擦力為車重的0 15倍 求 汽車的牽引力的大小 2 用力F 40N 按住一重10N的木塊 如圖所示 當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時 木塊受到的摩擦力的大小是 A 30NB 40NC 50ND 10N D 3 如圖 物體A和B重均為4N 若彈簧秤本身重及摩擦均不計 則彈簧秤的讀數(shù)為 A 4NB 8NC 0ND 2N A 2 質(zhì)量是500g的一袋食鹽放在斜面上 它所受到的重力為 方向是 1 在足球比賽中 運動員用頭頂飛來的足球 把球射入球門 由此說明 力可以改變物體的 用手拉或壓彈簧 彈簧變長或變短 由此可見 力可以使物體發(fā)生 3 下面各項措施中為了減小摩擦的是 A 下雪后往馬路上撒爐碴B 往自行車軸上加潤滑油C 體操運動員作單杠表演時用手抓些鎂粉 抹在手上搓D 自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋 4 正在運動的物體受到的外力全部撤去后 這個物體將 A 速度越來越大B 速度越來越小C 立即靜止下來D 一定做勻速直線運動 當(dāng)堂檢測 5 下面的現(xiàn)象中 不是由于慣性的原因是 A 放在教室里的課桌 沒人搬動總是在原處B 運動員跑到終點時不能立即停下來C 站在行駛的公共汽車上的人 若汽車緊急剎車 人就要向前傾D 自行車從坡頂沿斜坡向下運動 速度不斷增大 某人坐在行駛的汽車?yán)?后背總向后緊貼著座椅的靠背 則汽車的運動狀態(tài)是 A 勻速行駛B 加速行駛C 減速行駛D 正在拐彎 7 一個小球重2N