六語文(下)第一單元第3課第二課時(shí).doc

課題： 3煙臺(tái)的海年 級(jí)六學(xué)科語文教師徐莉總序號(hào)06單元課第第一單元第3課第幾課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)課文，感受到煙臺(tái)人與景的美好，表達(dá)出自己的熱愛之情。2 能在理解的基礎(chǔ)上流利背誦課文。3 學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懢暗姆椒ā＝虒W(xué)難點(diǎn)感受煙臺(tái)人與景的美好教學(xué)重點(diǎn)了解課文描寫煙臺(tái)海的順序教學(xué)過程 1 在冬、春、夏三季中，煙臺(tái)的海各有什么特點(diǎn)？2 能通過你的讀表現(xiàn)出來嗎？指名讀第2-4自然段。二、學(xué)習(xí)課文在燦爛的金秋，煙臺(tái)的海又是怎樣的迷人呢？1 自由讀，整體感知。2 煙臺(tái)的海在秋天有什么特點(diǎn)，課文中哪句話告訴了我們，請(qǐng)你找出來。 “一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻有了秋的涼意。3 “秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”，你是如何理解的？4 指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。5 要求學(xué)生把2-5自然段連起來讀，想一想，作者為什么將冬天的海放到開始介紹？“一般的地方，冬天是蕭條、冷落的，而煙臺(tái)的冬天卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯得那么凝重”。（理解“凝重”莊重，沉穩(wěn)）因?yàn)槎鞜熍_(tái)的海是與眾不同的，所以先介紹。三、激發(fā)感情所以，作者在最后發(fā)出了這樣的贊美1 學(xué)生齊讀第六自然段2 輕聲讀全文，體會(huì)這是怎樣的畫，怎樣的背景，怎樣的舞臺(tái)。3 欣賞畫面，說說自己的理解和感受。 說是畫，是因?yàn)橄癞嬕粯用利悾f是背景，因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托；說是舞臺(tái)，因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。四、總結(jié)全文1 煙臺(tái)的海一年四季都有它獨(dú)特的美麗，你一定也被深深吸引了？配合著優(yōu)美的音樂，你能為我們介紹一下你最喜歡的一個(gè)季節(jié)的美景嗎？ 2 你游覽過什么地方，那里迷人的景色也給你留下了深深的印象嗎？學(xué)著作者的樣子，也讓我們大家一起來分享一下你的愉快。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1 背誦全文。2 寫一個(gè)片段，介紹一處迷人的風(fēng)景。板書設(shè)計(jì)3煙臺(tái)的海 海 人 冬 凝重 不畏嚴(yán)寒風(fēng)浪 春 輕