《澆水》小班主題教案.doc_第1頁
《澆水》小班主題教案.doc_第2頁
《澆水》小班主題教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

澆水小班主題教案 活動目標 1、引導幼兒嘗試用小容器澆水。 2、激發(fā)幼兒對小花小草的關愛，體驗活動的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒對澆水的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 教學重點、難點 正確使用灑水壺給小花小草澆水。 活動準備 1、若干只大、小可樂瓶做的灑水壺（在瓶蓋上戳幾個小洞） 2、太陽公公圖片一個 活動過程 一、激發(fā)興趣 老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽公公真調皮，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。 1、師：天氣熱了，除了我們還有誰會口渴?。?幼：小狗、小貓、小兔、老師. 師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了老師也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。 2、師：我們幼兒園的小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對老師說：“太陽公公真調皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個寶寶會幫忙？”今天我們寶寶和老師一起去給小草小花喝水了。 二、澆水嘗試 1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？ 師：現在老師來變變變、變出了什么呀？（灑水壺）這灑水壺是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。 師：什么形狀的呀？（圓圓的） 師：老師再來變，變變變又變出了一只什么顏色的灑水壺呀？幼：藍色的 師：老師再來變，又變出了一只什么顏色的灑水壺呀？幼：黃色的 師：我們一起來數數有幾只灑水壺？ 幼：1、2、3，3只灑水壺 師：對了，是3只灑水壺 師：哎呀，這3只灑水壺還不夠呢，老師再來變，變變變，變出了許多的灑水壺了。寶寶，我們每人拿一只灑水壺吧。 2、教師拿起一個大的灑水壺，然后去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別著急?！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤?，別著急。” 3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵每位寶寶參與活動） 活動結束： 用兒歌引導寶寶喝水。 教學反思 設計這節(jié)課的初衷是想調動孩子的想象能力，在提出活動目標的時候也是圍繞設計思路來的。在經過教學實踐以后發(fā)現孩子離目標還是有一點距離，孩子可以說出自己想象的哪些植物要喝水，但是在實際的操作中發(fā)現有相當一部分孩子動手能力差。針對這種情況想到應該為孩子做示范要先有實在的東西呈現給孩子，再讓幼兒動手做。孩子先有了模仿再有自己的東西就容易多了，所以要注重課堂上對孩子的引導。 小百科：澆水，屬于園藝學，是種植活動中的一個重要環(huán)節(jié)。澆水就是直接用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論