如何促進(jìn)幼兒的體育教育.doc

教學(xué)資料范本如何促進(jìn)幼兒的體育教育編 輯：_時(shí) 間：_在幼兒園教育活動中.體育活動一直被放在重要地位.因?yàn)樗鞘芙逃呷姘l(fā)展的重要因素。但是.由于體育的效果在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出來.不像其他教育活動.如美術(shù)教育活動、數(shù)學(xué)教育活動等可以較快地取得成效。因此.一些幼兒園為了迎合家長急功近利的思想.往往有意無意地忽視體育活動。幼兒園工作規(guī)程明確指出.幼兒園的主要任務(wù)：“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則.對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育.促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！弊鳛槿诒Ｓ徒逃秊橐惑w的學(xué)前教育.在對幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時(shí).必須把“體育”放在首要地位.以提高幼兒的身體健康水平.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì).促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)幼兒體育的首要地位.就必須反對幼兒教育中重智輕體.重德輕體的現(xiàn)象。下面.我將談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行體育教育。一、根據(jù)幼兒期生理、心理的特點(diǎn)來安排教學(xué)1、幼兒的生理特點(diǎn)：幼兒期.人處于初步的發(fā)育階段.骨骼細(xì)小.硬度差.容易變形.肌肉體積小.收縮力弱.心臟心腔小.心肌薄.心肌收縮力小.心跳快.肺組織的彈力纖維少.肺活量小.呼吸弱.神經(jīng)系統(tǒng)易興奮.注意不集中。因此.幼兒不宜進(jìn)行過大壓力的負(fù)重練習(xí).也不能進(jìn)行大強(qiáng)度過長時(shí)間的大強(qiáng)度訓(xùn)練.幼兒期體育活動具有特殊性與選擇性的特點(diǎn).所以應(yīng)采用科學(xué)適當(dāng)?shù)捏w育方法進(jìn)行教育.如讓幼兒進(jìn)行一些基本動作、身體姿勢及體操和體育游戲等內(nèi)容的體育活動。2、心理特點(diǎn)：依據(jù)人心理發(fā)展規(guī)律及心理年齡特征.幼兒期是以具體的形象思維為特征.但思維能力較差.發(fā)育不成熟.感知、記憶、想象、思維、言語能力都相對較低.社會性較差.興趣愛好、特長表現(xiàn)不明顯.意志不堅(jiān)定.對問題的判斷能力差.應(yīng)變能力弱.情緒、個(gè)性、性格都有待于后天的培養(yǎng).但喜歡玩耍、游戲、好動.另外.適宜的環(huán)境對幼兒發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。體育教育要適合幼兒心理特征.且能設(shè)置適宜的教育環(huán)境.起到積極的教育作用。二、注重幼兒體育興趣的培養(yǎng)。1、珍惜幼兒好玩的情感體驗(yàn).講究啟發(fā)興趣的方法。首先.在教學(xué)過程中.教師要利用幼兒好玩好動的特點(diǎn).注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容.采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施.為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有樂趣的運(yùn)動環(huán)境.使之能完成教師安排的種種練習(xí).從而達(dá)到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會玩的目的。其次.教師要通過各種形式.取得幼兒的好感.并滿足他們的適當(dāng)意愿.給他們適當(dāng)?shù)谋硌輽C(jī)會.這樣.他們就會產(chǎn)生一種極大的滿足.而這種滿足的積累正是產(chǎn)生體育興趣的動力。第三.在體育教育中.老師要特別注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué).當(dāng)好“導(dǎo)演”.珍惜幼兒樂于活動的美好情感.熱情指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉.耐心幫