[部編版]全真強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二).docx

部編版全真強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)寫，看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 讀準(zhǔn)音，寫美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉辦，來(lái)自亞洲各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員將在亞殘運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上chun zo_屬于他們的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子，她p tn_話說(shuō)得很好，聲音也十分dn tn_，但得過(guò)小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見(jiàn)她走路的z sh_，同學(xué)們r(jià) li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂郁。掌聲蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)英子的g l_、信任和贊揚(yáng)。3. 讀一讀，注意搞笑的詞語(yǔ)，照樣子寫詞語(yǔ)，寫句子。1. （1）急火火、_、_（仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)）2. （2）七上八下、_、_（仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)）3. （3）小強(qiáng)跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無(wú)論都_老子學(xué)識(shí)淵博，_孔子不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里，_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見(jiàn)到槐米，_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒(méi)說(shuō)自己捉走了灰雀，_列寧知道是小男孩捉去了。5. 按要求改寫句子1. （1）因?yàn)開(kāi)，所以明天不能去你家玩了。（補(bǔ)充句子）2. （2）媽媽打開(kāi)了風(fēng)扇。（改成“把”字句）3. （3）我打開(kāi)窗戶我呼吸新鮮空氣。（把兩句話合并成一句話）4. （4）我們的老師是那么_，又那么_。（補(bǔ)充句子）5. （5）妹妹天真地說(shuō)_這是我最喜歡的布娃娃_（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）6. 課文大舞臺(tái)1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼見(jiàn)為實(shí)。3. （3）九月九日憶山東兄弟是_代詩(shī)人_寫的，詩(shī)中的九月九日是_節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：“_，_?！?. （4）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為_(kāi)而讀書”；大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是_?！比纸?jīng)中也提到：“玉不琢，不成器。_，_?！?. （5）紅紅的楓葉像_，_，郵來(lái)了_。7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益：A增加 B更加 C利，有好處我們的祖國(guó)日益_強(qiáng)大。堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益_壽。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益_8. 詞語(yǔ)巧連線。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 看拼音，寫詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀猴子建筑師，完成練習(xí)。 猴子每天白天在樹(shù)林里走來(lái)走去，到了晚上就在大樹(shù)底下睡覺(jué)。它自稱（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝（cho zho）上嗎？應(yīng)該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi bi）著手走了。猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興（xng xng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應(yīng)該挖大點(diǎn)，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，一家人又說(shuō)又笑，兔子鉆進(jìn)洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號(hào)里正確的讀音 自稱_（chng chn） 朝_（cho zho）上背_（bi bi）著 興_（xng xng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ) 高高興興_ 興致勃勃_又說(shuō)又笑_ 笑瞇瞇_3. （3）在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. （4）展開(kāi)合理的想象，在結(jié)尾部分把句子寫完整5. （5）下面說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是_ 猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽(tīng)他的意見(jiàn)。見(jiàn)到朋友的不足要及時(shí)指出來(lái)，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號(hào)施令，指手畫腳。13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題，回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，選印象最深的一件寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作編一個(gè)