過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷III卷

過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷III卷時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 想一想，劃線的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面橫線上亮：A光線強(qiáng)；B發(fā)光；C（聲音）強(qiáng)；響亮；D使聲音響亮；E（心胸、思想等）開(kāi)朗；清楚；F顯露；顯示黑夜中，只見(jiàn)手電筒亮了一下。_張大爺說(shuō)話的聲音真洪亮。_她心明眼亮 ， 一下子看透了我的心事。_2. 下面不是描寫(xiě)春天的一項(xiàng)是（ ）A .渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B .竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C .忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 D .幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。3. 下列句子中加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .這間臥室布置得大方得體，每件物品都放得恰到好處，令人賞心悅目。B .在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷 ， 積極進(jìn)取。C .事情還沒(méi)有到山重水復(fù)的地步，只要我們不放棄，就一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。D .剛一開(kāi)局，他就帶著一個(gè)“炮”殺一儆百地闖過(guò)來(lái)。4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A .有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B .彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽C .廣玉蘭這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問(wèn)我。D .那個(gè)人說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。5. 下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）。A .改正缺點(diǎn) 改變面貌 改善生活B .嚴(yán)格要求 嚴(yán)厲批評(píng) 嚴(yán)肅形勢(shì)C .結(jié)構(gòu)緊湊 聯(lián)系緊密 關(guān)系緊張D .缺乏勇氣 缺少資金 性格缺陷6. 請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 水調(diào)歌頭 張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 憶江南 王勃莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 楓橋夜泊 蘇軾海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 別董大 白居易但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 杜少府之任蜀州 高適7. 填入下面橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 適尋_，追尋金色的理想；追尋_，追尋明媚的春光毛竹年年長(zhǎng)，為的是向敵人示威：井岡山是_不倒、_不光的。A .光明 太陽(yáng) 打 砍B .信念 溫暖 壓 燒C .太陽(yáng) 光明 砍 打D .溫暖 信念 燒 壓8. 我漫步在校園里，發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)刮倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校同的花草樹(shù)木，我忙解釋道：_”老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坏蛭业狼福€獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)，讓我設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：_。9. 數(shù)量從“1”增加到“9”和從“9”減少到“1”，下列對(duì)二者的表述全部正確的一項(xiàng)是（ ）A .增加了8倍，減少其9分之8B .增加了9倍，減少了8C .增加了9倍，減少了9分之8D .增加到9倍，減少了8倍10. 按要求填空。寫(xiě)出下列作品的作者。綠山墻的安妮_ 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平_根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。11=1_ 12345609_11. 修改病句。1. （1）小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)2. （2）草地上盛開(kāi)著五顏六色的紅花。3. （3）語(yǔ)文學(xué)科對(duì)我很感興趣。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。追趕風(fēng)箏的孩子 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　?幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。 “對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子萊特兄弟。1. （1）填空。“追趕風(fēng)箏的孩子”是指_?！皫讉€(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景”這句話中“這番情景”是指_。2. （2）短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是_。3. （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？13. 下列加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )。A .大概（gi） 教誨（hu） 烙?。╨o） 微風(fēng)乍起（zh）B .遜色（xn） 諸侯（hu） 焚燒（fn） 玉琢冰雕（zhu）C .殲滅（jin） 凌晨（ln） 蝙蝠（bin） 鍥而不舍（qi）D .綻放（zhn） 點(diǎn)綴（zhu） 漆黑（q） 玉屑銀末（xio）14. 給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(h h)_ _ 一塌糊涂(h h) _ _抹殺(m m) _ _ 引吭高歌(hng kng) _ _三、寫(xiě)作(30分)15. 生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以