江西版三年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試卷

江西版三年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 傾聽思考能力考查 (共1題；共11分)1. （11分） 請(qǐng)認(rèn)真聽兩遍短文，然后完成下面的問題。 （1） 判斷下面的說法是否正確。弗萊明一開始就在精心設(shè)計(jì)青霉素抑制葡萄球菌的實(shí)驗(yàn)。盤尼西林和青霉素是兩種不同的化學(xué)物質(zhì)。（2） 填空。2015年，我國女藥學(xué)家_因?yàn)樵赺研究中的突出貢獻(xiàn)，也獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。（3） 讀了這個(gè)故事之后，你怎樣看待“意外失誤”？請(qǐng)把你的想法寫在下面。 二、 知識(shí)積累水平考查 (共10題；共34分)2. （2分） 下列加下劃線字讀音完全相同的一組是（ ）A . 抉擇 決定 截?cái)?告誡B . 咂嘴 掙扎 砸爛 駁雜C . 借鑒 漸漸 射箭 勸諫D . 鄰居 鈴鐺 淋雨 欺凌3. （2分） “火”和“禾”的第三筆分別是（ ） A . 丿 丨B . 丿 丿C . 丶 丿4. （2分） 下面的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法？按順序填空，下列幾組答案中正確的一項(xiàng)（ ）手術(shù)臺(tái)就是陣地 蟋繂的住宅沙漠里的船 把牢底坐穿A . 比喻 擬人 比喻 夸張B . 夸張 比喻 擬人 比喻C . 比喻 擬人 夸張 夸張D . 夸張 擬人 比喻 夸張5. （2分） 選擇詩句下面的哪句詩不是大詩人李白寫的？A . 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B . 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。C . 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。D . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。6. （2分） 在下面句子中橫線上填入的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 憑著強(qiáng)健的體魄，你可以支撐起_；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上_；憑著旺盛的精力，你可以開墾出_；憑著超人的智慧，你可以描繪出_。A . 一方蔚藍(lán)的天空 一片肥沃的土地 一座巍峨的山峰 一幅精美的畫卷B . 一方蔚藍(lán)的天空 一座巍峨的山峰 一片肥沃的土地 一幅精美的畫卷C . 一幅精美的畫卷 一片肥沃的土地 一座巍峨的山峰 一方蔚藍(lán)的天空D . 一座巍峨的山峰 一方蔚藍(lán)的天空 一片肥沃的土地 一幅精美的畫卷7. （2分） 請(qǐng)選出沒有語病的一句（ ）。 A . 這莊嚴(yán)的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。B . 岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場上光榮殉職和犧牲了。C . 下午三點(diǎn)整，參加成立典禮的群眾全部都到齊了。D . 毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。8. （8分） 讀拼音寫漢字。wijyb b枯_水優(yōu)_生機(jī)dun linlidnfn_依_一_一_9. （4分） 日積月累。（1） _，路上行人欲斷魂。（2） 無可奈何花落去，_。（3） 春風(fēng)又綠江南岸，_。（4） _，種瓜點(diǎn)豆。10. （5分） 照樣子寫詞語生機(jī)勃勃（ABCC）雄心_ 虎視_ 溪水_ 文質(zhì)_ 青煙_11. （5分） 把肯定句改成否定句我是個(gè)好學(xué)生。我們要遵守課堂紀(jì)律。三、 閱讀理解能力考查 (共2題；共14分)12. （6分） (2018六上武侯月考) 閱讀下文，回答問題他一句一句地_，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是_一遍就算了，而是一邊看一邊_，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。（1） 按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語。 （2） 這個(gè)細(xì)節(jié)描寫可以看出總理對(duì)待工作_的態(tài)度。 13. （8分） 閱讀下文，回答問題那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的堆疊素?cái)?shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤，后來也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。 （1） 聯(lián)系上下文理解詞語。贊不絕口：_。（2） 查字典。不認(rèn)識(shí)“庚”，可用_查字法查字典，先查_，再查_；會(huì)讀“意”，不知文中加點(diǎn)詞“大意”中“意”的確切意思，可以用_查字法查字典，先查_，再查_。字典中有三種解釋：意思；心愿，愿望；意料，料想?！按笠狻钡摹耙狻睉?yīng)取第_種解釋。（3） 填空。陳景潤寫信時(shí)，華羅庚是一位_，陳景潤是一位_。文中畫線句子中的“明珠”指_，“一粒微塵”指_。（4） 陳景潤的信寫了哪三層意思？四、 表達(dá)創(chuàng)作能力考查 (共1題；共5分)14. （5分） 請(qǐng)你展開想象的翅膀，給自己一次“變”的機(jī)會(huì)，以自己為主人公編一個(gè)故事。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 傾聽思考能力考查 (共1題；共11分)1-1、1-2、1-3、二、 知識(shí)積累水平考查 (共10題；共34分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-