我們是一家人主題班會教案.doc

我們是一家人 701班主題班會一、 活動目的：通過本次班會活動，培養(yǎng)同學們團結友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。二、活動準備 1、活動前召開班干部會議,收集班中有關熱愛班集體的好人好事或是破壞班集體團結的事件，尤其是比較典型的幾個事件，掌握第一手資料。2、班委同學在其他同學的幫助下提前將教室布置妥當。3、排練小品等。4、準備歌曲相親相愛、相關PPT、相關道具。5、確定主持人兩名，男女各一名。三、活動過程：主持人：甲：藍藍的天空是白云的家；乙：清清的小河是魚兒的家；甲：綠綠的草原是牛羊的家，乙：茂密的森林是小動物們的家。合：而我們的家，是701班這個班集體。甲：這個家，有你、有我、有他。乙：有33位伙伴共同生活在這個家里。乙：我們班的口號是：全班同學齊喊：“放飛夢想、向前揚帆”甲：構建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，合：我們是一家人主題班會現(xiàn)在開始。甲：要使我們這個大家庭幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應該怎樣做呢？乙：首先請同學欣賞石吉詩為我們帶來的釘子的故事，大家歡迎。（一）、感悟小故事有一個壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意,“孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發(fā)了多少脾氣?！毙∧泻ⅲ骸澳蔷涂纯窗伞！币院?，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學會了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。一個月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺得非常不好意思。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說：孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣.主持人甲：同學們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢？乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學來談談他們的感想？學生1：我們應該管好自己的言行，不要傷害別人。學生2：我們應該學會克制自己，這樣才能與人友好相處學生3：我們應該學會寬容，學會與同學友好相處。學生4：當我們想發(fā)脾氣的時候，應該想想會不會傷害別人。學生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。學生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復，所以我們要控制自己的脾氣，與同學寬容相處。主持人甲：同學們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應該學會互相寬容。乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；甲：寬容是一種美德，是從自覺中認識的，不能施加于人。合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！甲：寬容是一種理解，一種體諒。乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會少一份計較！甲：寬容是一種品格，一種境界。乙：要寬容別人，有時就得委屈自己。合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來快樂！主持人甲：接下來，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來的 “碰撞小風波”A劇，看看當中是否有你的影子？ 大家歡迎。（二）、小品欣賞。請看校園情景AB?。骸芭鲎残★L波”A劇A?。亨嵧瑢W考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的黃同學，書撒落一地，鄭、羅同學都撞倒了，這時羅同學破口大罵：“你怎么不長眼睛?。俊?，鄭同學火冒三丈，與羅同學發(fā)生了爭執(zhí)，兩個人都掛了彩，不歡而散。主持人甲：看了這則情景劇，你覺得這兩位同學的行為可取嗎？生：不可取主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會怎么辦？生1：會寬容別人。生2：我會原諒他。主持人甲：同學們說的很對。寬容是一種風度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來，讓我們來欣賞B劇中的兩位同學是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學我們帶來“碰撞小風波”B劇?！芭鲎残★L波”B劇黃A同學考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的B同學，書撒落一地，A、B同學都撞倒了，這時B同學從地上爬起來，面帶微笑，關心地問黃同學：“同學，你沒事吧?！秉S同學看著曹同學陽光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學有關切地問：“你怎么了，心情不開心嗎？說出來我可以幫助你的?！秉S同學看著曹同學關切的眼神，心結慢慢打開了，對曹同學說：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受?！辈芡瑢W拍拍黃同學的肩膀說：“不要難過，我可以幫你，你哪里不懂可以問我?！秉S同學心情頓時開朗了很多，兩位同學的手緊緊握在了一起。主持人甲：同學們，看了上面二則小品，你覺得我們與同學相處時應該注意什么呢？生1：寬容別人的錯誤生2：真心地去關心同學生3：團結同學，從心底里去幫助同學生4：理解同學，從同學的難處去考慮。乙：同學們說得很對。我們33個伙伴朝夕相處，難免會發(fā)生摩擦和誤會。當誤會產生的時候，請讓“寬容”二字及時出現(xiàn)，它會讓你變得更加高尚！合：愿701班的全體同學們都能記住，寬容、友愛永遠是我們班的主題，是人生的主題。甲：接下來我們進行一個小小的互動：請每位同學站起來，手拉著手，跟你的左右桌前后桌同學真誠地說：“我們是一家人，你是我的好朋友。”（三）、相聲（學生表演）主持人甲：只有播種友愛才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。乙：愿我們班每一個人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設成一個溫馨和諧的大家庭，接下來請欣賞孫先航、楊金波同學為我們帶來的相聲文明從我做起（四）瞎子和跛子的故事和游戲主持人甲：有這么一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。乙：我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。甲：接下來讓我們來玩一個 “瞎子背跛子”的游戲，來體驗合作的精神。瞎子背跛子游戲：每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”， “跛子”在背上負責指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設定的路線與要求前行。繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。 其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。主持人甲：恭喜第X組的同學獲勝。乙：一個優(yōu)秀班集體的建設，需要全班同學精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結合作的重要性。甲：接下來請欣賞王金熠同學的我愛我們班集體表演：（五）我愛我們班集體表演班是個好集體， 大家生活在一起，行為規(guī)范牢牢記， 共同進步多歡喜。愛我們班集體， 團結友愛好風氣，班級事兒主動做， 互相幫助記心里。愛我們班集體， 文明禮貌不忘記，勤奮學習又守紀， 課間一同做游戲。愛我們班集體， 勞動鍛煉數(shù)第一，人人為班爭榮譽， 個個心中有集體。（六）、我為我家出份力甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，（教師出示一棵光禿禿的樹干）乙：這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點、進步一點，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。甲：讓我們一起來為我們的家出份力吧。說說哪些同學為我們班集體或同學做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。主持人收集同學們寫的綠樹葉，貼在我努力我進步欄目中相應的同學上。主持人挑幾張樹葉讀一讀。甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹。說說今后你要為我們班集體或我們班的同學做哪些好事？請幾位同學來說說。乙：等你實現(xiàn)你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級樹變得更茂盛。甲：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！乙：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！甲：接下來請我們的班主任楊老師為我們講幾句話。（七）班主任總結各位同學，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個同學都在成長。人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會相識，有心才會珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個友愛、溫暖的大家庭，在這個大家庭中快樂成長！請相信我，只要我們每個人都努力了，我們會是相親相愛的一家人，會是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌相親相愛合：701班我們是一家人主題班會到此結束。附：文明從我做起相聲甲：老師們、同學們，大家好！我是常無禮，赫赫有名氣。乙：大家都知道，就是經常不講道理，沒有禮貌唄。甲：哎，為這個名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說，我爸媽怎么給我起個這名字。乙：別只怨名字了，想想你平時的言行是不是也總是常無禮。甲:你呀，是不了解我，我這個人特熱愛班集體。乙：說說看。甲:我看到我們班包干區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。甲:我愛護關心同學，為朋友兩肋插刀。乙:說來聽聽。甲：誰敢欺負我們班同學，我立馬揮舞著拳頭打將過去，打他個昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。甲:還有，我時時為同學著想，助人為樂。乙：是嗎，我不信？甲：一放學，我像飛劍似的沖上班車，一個人占十個人的車座，分給我們班同學。這就是助人為樂。乙：歪理，強占座位還說是助人為樂。甲：哎，你和他們怎么說的是一樣一樣的。有誰能理解我，我心里好難過。有誰能聽到我內心的述說。乙：你是得好好反思反思了。甲：還別說，學校提出文明從我做起之后，老師耐心的教育我，同學認真的幫助我，我終于認識到自己的錯誤。我決定洗頭換面。乙：不是洗頭換面，是洗心革面。甲：哎，給點面子好不好。乙：嘿，嘿，嘿。甲：首先我換了一個名字。乙：什么名字？甲: 常知禮。乙：恩，好名字，講文明，懂禮儀，以理服人，以禮待人。甲：我在行為上變化也不小呢。乙：是嗎？說來聽聽。甲：見到老師先問好，遇到同學點頭