教科研工作計(jì)劃.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 年度教科研工作計(jì)劃 如皋市教育局教育科學(xué)研究室一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研工作的意見以及2007年度工作意見，圍繞全局工作計(jì)劃和全年工作目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在和諧理念引領(lǐng)下，開展多形式、多層次、多方位的教育科學(xué)研究，加強(qiáng)教育科研組織管理，拓展教育科研工作領(lǐng)域，增強(qiáng)教育科研服務(wù)功能，提高教育科研質(zhì)效，擴(kuò)大教育科研影響，使教育科研更加貼近學(xué)校、貼近教師、貼近教育教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教育科研在本市教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化課改、改善管理工作、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量上的先導(dǎo)作用。二、主要工作1、抓實(shí)教科研組織管理。（1）遵循教育科研規(guī)律，運(yùn)用計(jì)劃、組織、考核評(píng)比等基本管理職能，有效發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)、信息等要素的效能，高效地完成教育科研任務(wù)。（2）修訂、完善如皋市學(xué)校教育科研工作考核評(píng)估方案（試行）。使之更貼近實(shí)際，更趨科學(xué)合理。（3）進(jìn)一步建立教育科研組織管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)校教科室和中心初中的管理職能，落實(shí)研究與管理責(zé)任，逐步形成了市、鎮(zhèn)、校三級(jí)管理體系。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研管理的培訓(xùn)與指導(dǎo)。學(xué)校教科研管理人員要外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，熟悉、掌握教科研管理的內(nèi)容、程序和方法，增強(qiáng)為學(xué)校，為教師、教學(xué)服務(wù)的能力，努力提高組織管理水平。（5）學(xué)校要健全、完善教科研工作組織機(jī)制和規(guī)章制度，切實(shí)做好隊(duì)伍管理、課題研究管理、科研成果管理、以及科研信息管理等工作，形成有利于學(xué)校教育科研的文化環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作過程的督查，上半年將對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校的教科研工作進(jìn)行全面檢查。（7）做好06-07學(xué)年度學(xué)校教科研工作的綜合考核評(píng)估工作?？己说闹攸c(diǎn)為制度建設(shè)、組織管理、微型課題研究等。 2、提升課題研究質(zhì)量。(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)如皋市“十一五”期間教育科研課題管理辦法（試行），對(duì)教育科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、推薦、研究過程、鑒定結(jié)題等進(jìn)行扎口管理。積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)校借助課題研究，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思路的確定、辦學(xué)品位的提升、辦學(xué)特色的形成和大批“科研型”、“專家型”名師的涌現(xiàn)。（2）有計(jì)劃、有組織、有層次、系統(tǒng)地對(duì)一線教師進(jìn)行課題申報(bào)、課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力提高課題研究的整體水平。（3）做好2006年度省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題的開題工作。舉辦“如皋市2006年度省、市德育課題集體開題儀式曁德育研究高層論壇”。（4）做好2007年度省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題（增補(bǔ)）的申報(bào)工作。（5）全面、深入、扎實(shí)、有效地推進(jìn)微型課題研究，加強(qiáng)對(duì)“微型課題研究”的研究，進(jìn)一步理清思路，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)研究工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性；切實(shí)做好微型課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題的管理、服務(wù)與指導(dǎo)工作，使微型課題研究真正成為解決教育教學(xué)實(shí)際問題、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要平臺(tái)和有效抓手。（6）加強(qiáng)課題研究的中期管理，及時(shí)交流、推介、宣傳先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不符合管理規(guī)定和研究要求的課題主持人和課題組進(jìn)行整頓，對(duì)無研究計(jì)劃或研究方案、無研究過程、無中期研究成果的“三無”課題將撤銷立項(xiàng)。（7）做好微型課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、資料積累、檔案整理、成果收集等工作，承辦2007年10份南通市有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。3、強(qiáng)化校本行動(dòng)研究。（1）全市各級(jí)各類學(xué)校要樹立校本研究意識(shí)，降低科研重心，倡導(dǎo)教師圍繞學(xué)科、立足課堂、提高質(zhì)量而開展形式多樣的教育教學(xué)研究。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有深化教育教學(xué)改革的緊迫感，要重視校本研究，帶頭參與校本研究，做到圍繞校本研究上一節(jié)示范公開課、開一次校本研究輔導(dǎo)講座、蹲一個(gè)教研組、主持一個(gè)校本研究課題、讀一本理論著作、發(fā)表一項(xiàng)校本研究成果。（3）各校要糾正教育科研工作僅僅是報(bào)課題、寫文章的片面認(rèn)識(shí)，要要引導(dǎo)、激勵(lì)教師不斷讀書學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師總結(jié)、反思教育教學(xué)工作，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作案例研究，解決實(shí)際問題，提高工作質(zhì)量。（4）在開展校本研究中，要倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣和工作實(shí)際的形式，來表達(dá)研究感悟、心得體會(huì)、研究成果，如教育案例、評(píng)課稿、教學(xué)日記、教育敘事、教育故事、教育隨筆等等。 4、推進(jìn)課程改革。（1）2007年度規(guī)劃微型課題以課改研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研究，做到以課改帶動(dòng)課題研究，以課題研究提升課改。（2）教科員要深入研究課改，積極參與市、鎮(zhèn)、校三級(jí)課改活動(dòng)。（3）做好課改陣地建設(shè)。如皋教育研究增設(shè)“課程改革”欄目。編發(fā)“課改實(shí)驗(yàn)專輯”。（4）及時(shí)總結(jié)我市課改經(jīng)驗(yàn)，在有影響的刊物發(fā)表。5、培養(yǎng)教科研骨干。（2）組織特級(jí)教師、學(xué)帶頭人、教科研基地成員等教科研骨干參加不同層次的教科研活動(dòng)，使他們了解、掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（3）聘請(qǐng)市教科室第一批兼職教科員。搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，推動(dòng)、促進(jìn)兼職教科員開展教育教學(xué)科學(xué)研究，組織他們圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重大問題開展科學(xué)研究。通過以點(diǎn)帶面、專兼結(jié)合，精心打造出一支能適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教科研隊(duì)伍。教科員和兼職教科員2007年度在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文不少不了于3篇。（4）鼓勵(lì)、支持骨干教師勇于創(chuàng)新，反思、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文、著書立說。對(duì)其中具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀教研成果，予以獎(jiǎng)勵(lì)。（5）深入推進(jìn)讀書活動(dòng)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（6）各校要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育教學(xué)研究工作，改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中，使圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量而開展教育教學(xué)研究，成為教師的一項(xiàng)基本功。（7）加大宣傳、推介教科研名校名師的力度。6、建好教科研陣地。（1）辦好如皋教育研究雙月刊以及電子版，嚴(yán)格遵守編輯出版制度，努力出彩，出新，出特色，出亮點(diǎn)。各校信息站要認(rèn)真組稿，要采取切實(shí)有效的措施鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師寫稿，保證稿源和稿件質(zhì)量。（2）辦好如皋教科研簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)發(fā)布教育科研信息，及時(shí)介紹、推廣教科研管理的先進(jìn)做法和成功的經(jīng)驗(yàn)。（3）維護(hù)好教科室網(wǎng)頁，不斷擴(kuò)大信息量，及時(shí)更新內(nèi)容，做到新、快、準(zhǔn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用。（4）進(jìn)一步發(fā)揮教育科研基地的作用，依托教育科研基地集聚全市中小學(xué)科研骨干，定期開展研討活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)隊(duì)伍，合作攻關(guān)。充分利用教育科研基地的優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造合作、交流、示范、輻射的良好教育科研氛圍。（5）進(jìn)一步發(fā)揮青年教師讀書會(huì)的作用，通過舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)指導(dǎo)教師閱讀，幫助教師提高閱讀水平，促進(jìn)教師之間，協(xié)會(huì)與其它社團(tuán)之間的交流與往來。組織、指導(dǎo)會(huì)員撰寫讀書筆記、讀書隨筆，以及教育教學(xué)隨筆，組織會(huì)員參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)的評(píng)比。以書會(huì)友，整合教師中間的圖書資源，為師生提供一個(gè)良好的圖書交流平臺(tái)。7、開展教科研成果評(píng)比與推廣。（1）做好“第八次如皋市教育科研優(yōu)秀成果、教育科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選工作。對(duì)教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和優(yōu)秀研究人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（2）編印20062007年度如皋市優(yōu)秀教育科研成果集。（3）做好“南通市第九次教育科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比”的組織申報(bào)工作。（4） 做好南通市教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)年度征文參評(píng)的組織工作。（5）做好2006年度微型課題研究的總結(jié)評(píng)比工作。（6）做好2006-2007年度如皋教育研究?jī)?yōu)秀信息站長(zhǎng)、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀稿件的評(píng)選工作。 三、上半年月度工作安排一月份1、做好2006年度工作總結(jié)，確定2007年工作思路。2、召開微型課題研討會(huì)。3、落實(shí)如皋教育研究第一期稿件初審特約編輯。4、做好如皋教育研究第一期組稿及編務(wù)工作。5、長(zhǎng)江鎮(zhèn)首批微型課題結(jié)題報(bào)告會(huì)。6、組織檢查讀書筆記。7、配合南通市教科所到石莊中學(xué)調(diào)研。二月份 1、制訂年度工作計(jì)劃，明確工作分工和崗位職責(zé)。2、做好“十五”省、市課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。3、如皋教育研究2007年第一期編輯出版組織工作。4、制作如皋教育研究電子版，更新網(wǎng)頁內(nèi)容。5、做好區(qū)域推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與研究結(jié)題階段工作。三月份 1、完成“十五”省、市級(jí)課題的結(jié)題工作。2、做好如皋教育研究第二期組稿及編務(wù)工作。3、制訂2006年度省、市課題開題計(jì)劃及大型專題教科研活動(dòng)方案。4、編輯南通教育研究（讀書版）。5、召開教科研工作會(huì)議，落實(shí)上半年工作任務(wù)。6、制訂“2007年度學(xué)校教育科研工作考核評(píng)估細(xì)則”。7、制訂省、市課題申報(bào)、研究培訓(xùn)方案并組織培訓(xùn)。8、學(xué)校教科研工作及微型課題研究督查。四月份 1、舉辦“如皋市2006年度省、市德育課題集體開題儀式曁德育研究高層論壇”。2、如皋教育研究2007年第二期編輯出版組織工作。3、組織開展課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。4、做好微型課題研究督查及部分微型課題結(jié)題的組織工作。5、編印如皋教科研簡(jiǎn)報(bào)。6、學(xué)校教科研工作及微型課題研究督查。7、月底前完成2006年度省、市課題開題工作。五月份 1、做好如皋教育研究第三期組稿及編務(wù)工作。2、舉辦“微型課題研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)” 及微型課題研究沙龍。3、組織開展課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。4、召開如皋教育研究讀者座談會(huì)。5、組織青年教師讀書沙龍。6、做好課題研究督查及部分微型課題結(jié)題的組織工作。7、組織申報(bào)2007年度省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題（增補(bǔ)）。六月份 1、如