傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法PPT課件

傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 細(xì)節(jié)描寫 閱讀傳記需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)描寫 通過傳主的日常生活細(xì)節(jié) 刻畫傳主的形象 呈現(xiàn)傳主的內(nèi)心世界 折射出傳主的精神品質(zhì) 多方面多角度地展現(xiàn)出傳主的個(gè)性特征 使傳主的形象更加豐滿而鮮活 使傳主的生命歷程更富有光彩 還可增強(qiáng)文章的可讀性和感染力 肖像描寫行動(dòng)描寫正面描寫語言描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫 塑造人物形象的方法 自然環(huán)境環(huán)境側(cè)面描寫社會(huì)環(huán)境他人 表現(xiàn)人物性格 使形象血肉豐滿 烘托 另外 還需特別留意有些側(cè)面描寫看似與傳主無關(guān) 但卻與刻畫傳主有著重要的作用 傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 引用 在傳記中 直接采用大量原始材料 引用 可以更好地突出人物的特點(diǎn) 揭示人物的精神面貌 對(duì)人物做出客觀公正的評(píng)價(jià) 引用詩詞 可以從側(cè)面烘托和豐富撰著的思想精神 使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格 引用故事 可以增強(qiáng)文章的活潑度 使文章更具有可讀性 引用傳主在書信 日記中的表白 它可以印證作者的觀點(diǎn) 也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量 表現(xiàn)手法 傳記中引用的作用 可以印證作者的觀點(diǎn) 增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性 充分使用傳主的有關(guān)資料 可以塑造豐滿的人物形象 凸顯傳主的精神面貌 起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用 有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響 傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 環(huán)境 景物 描寫 交代事情發(fā)生的地點(diǎn) 增加事情的真實(shí)性 渲染氣氛 烘托傳主的心情 寄托傳主的思想感情 反映傳主的性格或品質(zhì) 傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 對(duì)比 截取兩件不同的事物或同一事物的兩個(gè)不同的方面 兩相比較 使形象美丑顯得更加鮮明 雙方特點(diǎn)比得更加顯著 正反道理說得更加深刻 矛盾問題揭得更加尖銳 先抑后揚(yáng) 使文章跌宕起伏 耐人尋味 前后形成鮮明對(duì)比 使文章更精彩 給讀者留下深刻的印象 傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 人稱 自傳 第一人稱 文本以當(dāng)事人的口吻來敘述 敘述親切自然 能自由地表達(dá)思想感情 給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感 他傳 第三人稱 作者以局外人的視點(diǎn)進(jìn)行敘述 能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活 不受時(shí)間和空間限制 反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由 傳記文學(xué)的表現(xiàn)手法 敘述順序 順敘 使人物 事件的敘述有頭有尾 脈絡(luò)清楚 有較強(qiáng)的時(shí)空層次性 倒敘 造成懸念 埋下伏筆 以吸引讀者 增加文章的可讀性和感染力 插敘 幫助展開主要事件 或?qū)χ饕宋锏纳矸?性格作簡(jiǎn)要介紹 探究題答題格式及層次 總 分 總 開頭表明自己的觀點(diǎn)可用 我對(duì)這個(gè)問題是這樣看的 或 我認(rèn)為什么什么 我覺得如何如何 等句式來表述 分點(diǎn)陳述理由 結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析 整體把握 內(nèi)引外聯(lián) 內(nèi)引外聯(lián)的解題方法 內(nèi)引即不離句 不離段 不離篇 外聯(lián)即由閱讀的文本聯(lián)想到與文本密切相關(guān)的背景及社會(huì)生活知識(shí) 進(jìn)行知識(shí)的拓展遷移 總結(jié)自己的觀點(diǎn) 語言通順流暢 表述規(guī)范 書寫工整 解答探究題應(yīng)遵循的原則 1 探究所持的觀點(diǎn)應(yīng)該是健康的 合理的 2 探究要有依據(jù) 要立足文本 從文本中尋找佐證自己觀點(diǎn)與看法的材料與依據(jù) 但又不囿于文本 3 探究不能任意發(fā)揮 無限開放 4 答題時(shí)一般先亮出觀點(diǎn)看法 后依據(jù)文本進(jìn)行論證分析 第一句 應(yīng)寫自己的觀點(diǎn) 句式是 我認(rèn)為 或 我贊同 接