人教版物理八年級上冊第三章《物態(tài)變化》第二節(jié)《熔化和凝固》測試題

人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化第二節(jié)熔化和凝固測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，下列說法正確的是（ ）AAB段表示物質(zhì)在放熱BCD段表示物質(zhì)處于液態(tài)CFG段表示物質(zhì)處于固態(tài)DGH段表示物質(zhì)在吸熱2 . 在探究“固體熔化時溫度變化的規(guī)律”實驗中，小明使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗作出的“溫度時間”圖象如圖所示，關(guān)于該實驗中的一些分析，不正確的是A從圖象上看，這種固體是晶體，熔點是48B從裝置圖上看，把固體放在試管中，利用水浴法加熱時為了使固體受熱均勻C酒精的熱值為q=3107J/kg，整個實驗過程共消耗10g的酒精，放出的熱量定是3105JD從圖象上看，BC段表示溫度不變，可以得出初步結(jié)論：晶體熔化過程中溫度不變3 . 下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是A冬天,湖水結(jié)冰B秋天,草葉上有露珠C夏天,地上的水干了D春天,冰凍的河面開始消融4 . 如下圖所示的四種物態(tài)變化實例中，屬于凝華的是（ ）A山間形成濃霧B冰雪消融C草葉上形成“白霜”D草葉上形成“露珠”5 . 下列物質(zhì)屬于非晶體的是A萘B海波C冰D石蠟6 . 下列固體中屬于非晶體的是A瀝青B冰C鐵D海波7 . 下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是（ ）A初春，河流中冰雪消融B仲夏，草葉間露珠晶瑩C深秋，枝頭上掛滿白霜D寒冬，窗戶上冰花剔透8 . 冰遇火會熔化。但遠在2000多年前，我國古人卻能“削冰取火”。西漢劉安所著的淮南子萬畢術(shù)中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影則火”。古人將冰磨成一種冰透鏡，讓太陽光射過去并會聚起來點燃艾草取火。以下關(guān)于冰透鏡的說法中不正確的是（ ）A冰透鏡取火時利用了光的折射B制作冰透鏡時，要把冰磨成中間薄，邊緣厚的形狀C冰是晶體，冰在熔化過程中溫度不變，但需要吸熱D冰熔化成水后，質(zhì)量不變，密度變大9 . 嚴寒的冬季，當橋面上結(jié)冰時，我們會看到交通管理人員往橋面上撒鹽，這樣做的主要原因是A鹽與冰雪混合可提高水的凝固點B鹽與冰雪混合可提高冰的熔點C鹽與冰雪混合可降低冰的熔點D鹽與冰發(fā)生化學反應(yīng)放出大量的熱10 . 水是人類生存的重要資源，通過水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)。以下關(guān)于水的物態(tài)變化及人類對水的利用的說法中，正確的是（ ）A冬季，湖水在結(jié)冰的過程中要吸熱，這是凝固過程B高空中的水蒸氣急劇降溫變成小冰晶的過程中要放熱，這是凝華過程C隨著社會的發(fā)展、技術(shù)的進步，人類對水的依賴程度越來越小D我國水資源豐富，不需要節(jié)約用水11 . 如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，其中BC段表示的可能是（ ）A晶體的熔化過程B晶體的凝固過程C非晶體的熔化過程D非晶體的凝固過程12 . 夏天，放在碗中的冰棒慢慢地融化，在融化的過程中冰棒的溫度A降低B不變C升高D先降低后升高二、填空題13 . 超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰熔化時要_，但溫度_（填“升高”、“降低”“或“不變”），所以能起到保鮮的作用14 . 根據(jù)熔化過程的不同，固體可分為晶體和非晶體兩類，它們的區(qū)別是晶體有一定的熔點，在熔化過程中溫度不變（_）15 . （1）核電站是利用鈾原子核發(fā)生_釋放能量的。（2）某電臺發(fā)射的電磁波長是3m，其頻率是_Hz。（3）瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中瀝青的溫度不斷升高，說明瀝青是_。（選填“晶體”或“非晶體”）16 . 根據(jù)如圖所示的某物質(zhì)凝固圖像，可知該物質(zhì)為_（選填“晶體”或“非晶體”），第25min時該物質(zhì)處于_態(tài)；若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。17 . 冬天，晾在室外的濕衣服會結(jié)成冰，這是_現(xiàn)象但在0以下凍冰的衣服也會干，這是因為冰_為水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）三、實驗題18 . 如圖是某物質(zhì)熔化的圖像，從圖中可知，它的熔點是_；其中_段是熔化過程，該物質(zhì)在第3分鐘處于_（選填“固體”，“液體”，“固液共存”）狀態(tài)19 . 在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律“的實驗中：（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要_在固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，則此時溫度計的讀數(shù)為 _ （3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖_是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是_（4）實驗中小林同學發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：_（5）細心的小麗發(fā)現(xiàn)：在圖象乙中，物質(zhì)第1min和第5min升高的溫度不同，其原因是_20 . 圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置（1）實驗中需要的測量儀器是_和_（2）實驗選用的冰最好用_（選填“碎冰”、“大塊的冰”） （3）圖乙是_（選填“冰”、“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象由圖可知它的熔點是_（4）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化說明固體熔化時需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量21 . 有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點為0 ，酒精的凝固點為117 ）。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2 min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。時間/分0246810121416182022溫度/42024666668狀態(tài)液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固(1)當實驗進行到22 min時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”“B”或“C”），此時混合液的溫度是_。(2)該混合液的凝固點是_，當實驗進行到17 min時，該混合液體所處的是_態(tài)。(3)由上表可知此混合液屬于_（選填“晶體”或“非晶體”）。(4)在水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點_（選填“高”或“低”）。由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度_（選填“越高”“越低”或“不變”）。22 . 小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線實驗中選取的測量工具是_；分析圖象可知：冰的熔點是_；冰的熔化規(guī)律是_；請從能量角度解釋冰的熔化現(xiàn)象_23 . 學校實驗小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，請根據(jù)圖象解答下列問題（1）該物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是_（2）圖象表明開始2 min升溫快，最后2 min升溫慢，這是因為該物質(zhì)處于固態(tài)時的_比處于液態(tài)時?。?）該物質(zhì)熔化過程的特點是_（填“吸”或“不吸”）熱，溫度_24 . 在探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律時，小明設(shè)計了如圖甲所示的裝置。（1）實驗中小明在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間的變化情況，請你在乙圖的坐標紙上畫出冰的熔化圖像時間01234567溫度-4-2000012（2）通過對數(shù)據(jù)和圖像的分析，你能獲得怎樣的信息？（寫出一條即可）（3）小明與同學們交流時發(fā)現(xiàn)，在升溫快，升溫慢，原因是什么？（4）另外一個小組在用圖甲裝置探究時，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點，若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法。25 . 小華設(shè)計了如圖所示的a、b兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”（1）為使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用_（“a”或“b”）裝置來進行實驗；同時，實驗應(yīng)選用_（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是_（2）除需要圖中的器材，還需要的一個測量工具是_，實驗時記錄溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰的變化（3）如圖c所示是冰溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)了_min；加熱至第8min時，物質(zhì)的狀態(tài)為_（4）實驗結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100不變（外界氣壓為一個標準大氣壓），則此時試管中的水_（選填