2019-2020年度教科版 科學三年級上冊第二單元 空氣測試卷(1)(I)卷

2019-2020年度教科版科學三年級上冊第二單元 空氣測試卷（1）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列有關空氣的說法中正確的是（ ）。A在空中揮動塑料袋，裝滿空氣后，塑料袋鼓鼓的，說明空氣有一定的形狀B汽車輪胎充滿氣體后會減少汽車振動，這是因為壓縮的空氣具有彈性C空氣既看不到，又摸不著，所以我們說空氣不是一種物質(zhì)2 . 射釘槍是利用（ ） 的性質(zhì)制成的。A空氣可以被壓縮B水會流動C空氣會流動3 . 用天平稱充足了氣的氣球,結果比原來重了2.4克，下列說法錯誤的是（ ）。A空氣有質(zhì)量B空氣沒有質(zhì)量C空氣可以被稱量4 . 下列工具中,最適合用來證明空氣有質(zhì)量的是（ ）。A桿秤B彈簧秤C細木棒制成的小天平5 . （ ）通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。A伽利略B霍金C笛卡爾6 . 打足氣的足球能跳得很高，是因為（ ）A皮球里的空氣被壓縮B皮球里的空氣會上下流動C皮球的皮富有彈性7 . 下列說法正確的是（ ）。A空氣很輕，可以用彈簧秤稱量出來B空氣的重量很小，但可以用天平稱量出來C空氣很輕，可以用桿秤稱量出來8 . 降水量是指24小時內(nèi)降的雨量，它的計量單位是（ ）。A毫升B分米C厘米9 . 水是一種液體，空氣是一種（ ）。A固體B液體C氣體10 . 關于空氣的表述，不正確的是（ ）。A空氣沒有氣味B空氣有固定體積C空氣像水一樣流動11 . 套在瓶子里的氣球，只能吹大一點點，是因為（ ）。A用的力小B氣球一定漏氣了C瓶子里有空氣12 . 空氣是一種氣體。A空氣就是一種單一的氣體B空氣是沒有質(zhì)量的C空氣占據(jù)空間，質(zhì)量很輕13 . 能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是（ ）A氧氣B水蒸氣C二氧化碳二、填空題14 . 風力計的角度越大，風的速度越（_）。15 . 我們生活的空間里充滿_，它是_、_、_的氣體。16 . 我們可以從液體的_、_、_、_等方面來比較不同液體的性質(zhì)。17 . 空氣有一定的_。18 . 風是我們周圍_的空氣。三、判斷題19 . 動物、植物的生存離不開空氣，但是水中的魚是不需要空氣的。（_）20 . 空氣在我們的生活中不存在，因為我們看不到也摸不到它們。（_）21 . 空氣流動時是有力的，所以風車會轉(zhuǎn)動。（_）22 . 沒有蓋子的空杯子里沒有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里才有空氣。（_）23 . 固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（_）四、連線題24 . 我會連線?？諝庖后w石頭氣體牛奶昆蟲猴子固體蜻蜓哺乳動物 五、綜合題25 . 把一個紙團粘在玻璃杯底部，然后將玻璃杯倒立壓入水底（如圖）。（1）我們看到的現(xiàn)象是_。（2）將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜，我們看到的現(xiàn)象是_（3）以上實驗現(xiàn)象說明_。26 . .實踐探究。透明不透明會流動不會流動17世紀時，科學家伽利略最早用實驗證明了空氣的某種性質(zhì)。他用氣泵向一個大玻璃瓶內(nèi)打足氣，也就是用加壓的方法使瓶中多裝一些空氣，然后他用天平稱出瓶子的重量，稱好后把瓶口打開，過了一會兒再稱重，發(fā)現(xiàn)變輕了。27 . 這位科學家用加壓的辦法使瓶中多裝一些空氣，這是利用了空氣（ ）的特點。A沒顏色B有重量的C能壓縮D非常輕28 . 實驗結果是“變輕了”，證明了空氣是（ ）的。A會流動B有質(zhì)量的C會占據(jù)空間D能壓縮29 . 如圖二兩種情況下的老鼠，1號鐘罩內(nèi)的老鼠（_），2號鐘罩內(nèi)的老鼠存活時間長一些，原因是植物能吸收鐘罩內(nèi)的污濁之氣，產(chǎn)生氧氣使空氣變得新鮮，這種“污濁之氣”是（_）。30 . 將注射器吸進空氣,用橡皮塞堵住出口,用力壓活塞(如下圖),觀察空氣的體積_ (填“變大”“變小”或“不變”。以上實驗說明了_這時，如果將手松開，看到的現(xiàn)象是_，以上實驗說明_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇