2019-2020年度教科版科學(xué)四年級上冊第三單元測試卷A卷

2019-2020年度教科版科學(xué)四年級上冊第三單元測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 聲音在空氣中傳播的速度約為（ ）米/秒。A1440B340C50002 . 學(xué)校里，上課的鈴聲是通過下列哪項(xiàng)傳到我們耳朵里的？（ ）A電線B空氣C大地3 . 一般情況下，成年女子的聲帶比成年男子的短，振動速度快，這說明（ ）。A女子音高比男子高B女子音高比男子低C女子音量比男子高4 . 風(fēng)聲是由（ ）產(chǎn)生的。A樹枝振動B空氣振動C喇叭振動5 . 小鬧鐘的聲音是這樣傳播到我們耳朵的（ ）。A鬧鐘-空氣-耳朵B鬧鈴-空氣-鬧鈴的外殼-耳朵C鬧鈴-鬧鐘的外殼-空氣-耳朵6 . 為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)高效且具有說服力，最好是做（ ）次實(shí)驗(yàn)。A1B2C3D越多越好7 . 如果把耳朵貼在墻壁上，能聽到隔壁房間敲擊墻壁的聲音，這聲音是通過（ ）傳播的。A空氣B墻壁C灰塵8 . 聲音在下列物體中傳播速度從快到慢排列正確的是（ ）。A水、空氣、木頭、鋼鐵B空氣、水、木頭、鋼鐵C鋼鐵、木頭、水、空氣9 . 噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A在校園四周種草植樹B機(jī)動車在市內(nèi)禁止鳴笛C灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚(yáng)D在摩托車排氣管上安裝消聲帶10 . 下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法錯誤的是（ ）。A笛子發(fā)聲是空氣振動產(chǎn)生的B學(xué)生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的C“土電話”是靠固體傳聲的D聲音在固體液體中比在空氣中傳播得慢11 . 如下圖，向熱水瓶中倒水時，振動的往往是瓶中的空氣。水越來越多時，聲音會越來越怎樣？（ ）A高B低C不會變化12 . 夜晚觀看星空，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)流星，而且流星（隕石）也經(jīng)常撞擊月球表面，但是，即使再精密的儀器也探測不到撞擊的聲音，這是因?yàn)椋?）。A月球距離我們太遠(yuǎn)，聲音無法到達(dá)地球B聲音無法在真空中傳播C撞擊的力量很弱，產(chǎn)生的聲音很低二、填空題13 . 聲音在（_）中都能傳播，聲音傳播的方向是（_）。14 . 重敲大音叉時，發(fā)出的聲音_。15 . 聲音可以用_、_、_、_進(jìn)行描述和記錄。16 . 擊鼓時發(fā)出的聲音是_的振動，雷聲是由于_的振動引起的。17 . 在月球上，由于沒有_，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設(shè)備。18 . 敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音_，大音叉發(fā)出的聲音_。19 . 用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會_，這說明音叉還在振動。20 . 一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生_，振動的空氣到達(dá)我們的耳，引起_振動，耳中的_再將振動傳到充滿液體的_中。21 . 尺子伸出桌面長，聲音_，尺子伸出桌面短，聲音_。22 . _是聽起來很不舒服的聲音。三、判斷題23 . 當(dāng)鑼停止振動后，它還能發(fā)出聲音。（_）24 . 空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。（_）25 . 宇航員們在沒有空氣的宇宙空間也能聽到對方的講話聲。（_）26 . 游泳的時候，頭浸在水下不能聽到岸上的聲音。 （_）27 . 用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低是相同的。（_）28 . 清晨公司里小鳥的鳴叫聲不是噪音。（_）29 . 聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（_）30 . 振動越快，發(fā)出的聲音就越高。（_）31 . 沒有空氣，聲音就不能傳播。（_）32 . 木頭傳播聲音的本領(lǐng)比空氣傳播聲音的本領(lǐng)大。（_）四、連線題33 . 觀察耳朵的結(jié)構(gòu)圖，并將耳朵的結(jié)構(gòu)名稱與功能用線連起來。鼓膜傳遞聲波到中耳耳蝸傳遞振動到內(nèi)耳聽覺神經(jīng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動耳道將聲音信號傳遞給大腦聽小骨將聲波信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號五、簡答題34 . 為什么我們總是先看到閃電后聽到雷聲？六、實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)研究“聲音在空氣中傳播”的實(shí)驗(yàn)。35 . 聲音的傳播路線：_。36 . 用抽氣筒把玻璃罩中的空氣慢慢抽沒，鬧鈴的聲音會有什么變化？_。37 . 我的結(jié)論：_。38 . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“尺子伸出得長短，音高會發(fā)生變化？”七、綜合題39 . 如下圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個杯子制成了一個“土電話”。（1）他們兩相距5米，小明輕聲講話，小剛也能聽的很清楚，這說明_。（2）在用“土電話”時，如果小明用手捏住了棉線的中間，小剛就聽不到聲音了，這是由于_。（3）如果在使用“土電話”時，線沒有拉直處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_（填“能”或“不能”）聽到對方的講話。（4）相距同樣遠(yuǎn)，小明以相同的音量講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則小剛聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)說明：_。40 . 做尺子發(fā)聲實(shí)驗(yàn)時，如果用曲線來表示尺子振動的快慢，那么請你分析上圖中的兩條曲線，哪條曲線表示尺子的振動快？41 . 你認(rèn)為哪條曲線代表的尺子發(fā)出的聲音高，為什么？第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3