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教研活動主持及總結(jié)稿 各位領(lǐng)導、老師 大家好！ 歡迎大家參加此次的教研活動，在此我代表中心校全體師生對各位領(lǐng)導和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！ 今天的教研活動共有以下幾個流程： 一、各校簽到（沒簽到的學?；顒咏Y(jié)束后可到我這兒補簽） 二、授課三節(jié)（語文、數(shù)學、英語） 三、研討。(先有授課教師進行說課，然后各位老師進行評課、議課) 四、由萬主任進行總結(jié)。 前兩個流程已經(jīng)進行完了，下面就進行研討環(huán)節(jié)，先請兩位老師進行說課，大家掌聲歡迎，聽了兩位老師的說課，相信大家對這兩節(jié)課的一定有了更深的認識，下面我們就進行評課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法、見解，說一下，多提寶貴意見。 剛才老師們的充分表達了自己的看法和觀點，相信對我們今后的教學會有很大的促進和提升，下面我對今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點，熱情似火，主要說11點） 1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語調(diào)溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學習氛圍，板書規(guī)范、公正。） 2、教學理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標達成率高、重點突出。 3、教師各個環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然，富有激勵性，對學生的鼓勵及時、適時，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興，同時也把掌聲帶進了課堂。 4、學生各個學習活動要求明確。（個人、同桌、小組）都是帶著問題去活動。（不勾畫、不默讀；不動筆墨不讀書） 5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。 6、注重學生思維的拓展，發(fā)揮學生想象力，并進行關(guān)鍵句式的練習（有的有的），還有寫作方法的指導。 7、用視頻、動作和角色扮演來加深學生對詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動，學生學習興趣濃濃厚。 8、面向全體學生。 9、課堂很精彩。 10、駕馭課堂能力較強。 11、板書設(shè)計合理，條理分明、中心突出。 課無完課，提兩點建議： 1.關(guān)于中心句的點撥要加強一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。 2.個別活動要求要詳細明確。 這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點，沉靜如水） 1.教學思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過度自然，銜接順暢。 2.導課較好，談話導入新課，身邊的樹和種樹的好處，導課的切入點很好，與本課息息相關(guān)。 3.注重了知識的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分） 4.課件制作精細，貼近生活實際。 5.注重學生分組活動，培養(yǎng)了學生交流合作能力，小科教學也要注重小組合作學習。 6.學生實踐活動用音樂背景，舒緩情緒，放松心情，會提高繪畫的質(zhì)量。 7.掌聲進課堂，鼓勵和評價到位。 提三點不足： 1.板書要及時。 2.課件操作要恰當，不要提前給出答案。 3.活動要求要提前明確。 下面我再對此次教研活動進行一下總結(jié)：（主要說三點） 1、今天的教研活動各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級的任課教師參與，但部分學校都全員參與了，而且聽課認真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導和老師都非常重視此次的教研活動，也很珍惜這次學習和交流的機會，挺好的，希望咱們下次的教研活動大家繼續(xù)保持這種熱情。 2、開設(shè)科目較全。 雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學生將來學習成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學我們要和主副科一樣，齊頭并進。 3.活動教學準備