孫權(quán)勸學(xué) 完美版ppt課件VIP

.,綿陽東辰國際學(xué)校初中部樊珊珊,.,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、結(jié)合語境，理解文中出現(xiàn)的成語，積累文言詞匯、文化常識(shí)。2、通過合作學(xué)習(xí)，把握故事內(nèi)容及主旨，能分析理解人物形象。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）3、理解孫權(quán)勸學(xué)的勸誡藝術(shù)，領(lǐng)會(huì)故事中所蘊(yùn)含的人文思想。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）4、能在對比閱讀同類主題的文章中，提升文言文的閱讀能力。,.,第一課時(shí),第二課時(shí),.,書讀百遍，其義自見,.,一讀正字音二讀疏文意,讀,.,一讀正字音,初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。,.,一讀正字音,初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿（qng）今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（y）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰（sh）若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更（gng）刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。,.,一讀正字音,注意以下幾種句式的朗讀節(jié)奏：,1、主謂句中主語與謂語之間要停頓。權(quán)謂呂蒙曰蒙辭以軍中多務(wù)大兄何見事之晚乎,2、動(dòng)賓短語中動(dòng)詞與賓語之間要停頓。見往事耳,3、四字句，一般是22的節(jié)奏。但當(dāng)涉獵與蒙論議士別三日結(jié)友而別,.,一讀正字音,初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿（qng）今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（y）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰（sh）若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更（gng）刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。,.,二讀疏文意,活動(dòng)流程：1、小組內(nèi)自由誦讀課文2、同桌對譯，用鉛筆勾畫出翻譯難點(diǎn)、疑點(diǎn)。3、重點(diǎn)句翻譯指導(dǎo)。4、完成導(dǎo)學(xué)案上文言知識(shí)小結(jié)。,.,二讀疏文意,【文言知識(shí)小結(jié)】1、通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（通“耶”，疑問語氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“嗎”、“呢”。）2、古今異義博士古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。例句：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？今義：學(xué)位的最高一級但古義：只例句：但當(dāng)涉獵今義：連詞，表轉(zhuǎn)折,.,二讀疏文意,3、古漢語句式倒裝句蒙辭以軍中多務(wù)（狀語后置句，正確語序?yàn)椋好梢攒娭卸鄤?wù)辭）譯文：呂蒙用軍中事務(wù)太多為借口推辭。省略句孰若孤？譯文：你說事務(wù)多，誰能比得上我（有那么多事務(wù)）？,.,勸學(xué)（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。,.,孫權(quán)勸學(xué),資治通鑒,.,孫權(quán)勸學(xué),初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿（qng）今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（y）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰（sh）若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更（gng）刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。,.,展情節(jié),孫權(quán)勸學(xué),勸,見藝術(shù),深拓展,.,勸中展情節(jié),明確人物梳理情節(jié),.,勸中展情節(jié),孫權(quán)（吳國國主）,呂蒙（吳國大將）,魯肅（吳國謀臣）,.,勸中展情節(jié),孫權(quán),呂蒙,魯肅,勸學(xué),就學(xué),贊學(xué),勸,善,聽,證,正面描寫,側(cè)面描寫,側(cè)面描寫,.,勸中見藝術(shù),【學(xué)習(xí)內(nèi)容】孫權(quán)是如何勸說呂蒙的？孫權(quán)勸,善,卿言多務(wù)，孰若孤？,卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！,孤常讀書，自以為大有所益。,孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。,反復(fù)朗讀，體會(huì)孫權(quán)勸說的語氣和態(tài)度。,.,勸中見藝術(shù),【小結(jié)】,孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說，尤為重要?！扒浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)”，孫權(quán)勸說呂蒙，首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”相推辭時(shí)，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法，而且現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰若孤？”回應(yīng)了呂蒙的推托，并用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用。最終，呂蒙無可推脫，“乃始就學(xué)”。,.,勸中見藝術(shù),【活學(xué)活用】學(xué)習(xí)孫權(quán)的勸說藝術(shù)，小組內(nèi)設(shè)定具體情節(jié)，進(jìn)行勸說。,1、有觀點(diǎn)2、有要求3、有指導(dǎo)4、有實(shí)例,.,勸中深拓展,【拓展訓(xùn)練】晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”說苑【注釋】師曠：字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。暮：晚，遲。炳燭：點(diǎn)燃火把、火炬。先秦時(shí)期有無蠟燭，尚有爭論，但本文中應(yīng)理解為照明工具，當(dāng)時(shí)稱燭，即是火炬。昧行：在昏暗中行走；昧，昏暗。比較孫權(quán)勸學(xué)和師況勸學(xué)兩篇文章的異同。（提示：可在內(nèi)容、手法、主旨等方面思考比較）,.,勸中深拓展,【補(bǔ)充閱讀】故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！咀⒔狻?.跬（ku)：古代的半步。古代稱跨出一腳為“跬”，跨兩腳為“步”。2.無以：沒有用來的（辦法）3.騏驥(qj)：駿馬，千里馬。4.駑馬十駕：劣馬拉車連走十天，（也能到達(dá)。）“駑馬十駕”后漏說一句，可能是“則亦及之”。駑馬，劣馬。駕，馬拉車一天所走的路程叫“一駕”。5.功在不舍：（它的）成功在于不停止。舍，停。6.鍥(qi)：用刀雕刻。7.金石可鏤（lu)：金：金屬。石：石頭。鏤：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。8.用心一也：（這是）因?yàn)橛眯膶Ｒ唬ǖ木壒剩?。用，以，因?yàn)椤?.六跪：六條腿。蟹實(shí)際上是八條腿。跪，蟹腳。一說，海蟹后面的兩條腿只能劃水，不能用來走路或自衛(wèi)，所以不能算在“跪”里面。10.螯（o）：螃蟹的大鉗子。11.蟹六跪而二螯：螃蟹有六只爪子，兩個(gè)鉗子12.用心躁也：因?yàn)橛眯牟粚Ｒ?。躁：浮躁，不專?要求：1、背誦荀子的勸學(xué)（節(jié)選）2、理解文段大意，感受荀子的勸誡藝術(shù)。,.,風(fēng)，沒有衣裳；時(shí)間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個(gè)窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨(dú)明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因?yàn)槟闶菑耐炼龅摹Ｄ惚臼菈m土，仍要?dú)w于塵土。我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時(shí)光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？如果你長時(shí)間盯著深淵，深淵也會(huì)盯著你。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。我有所感事，結(jié)在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜?。心之所向素履以往生如逆旅一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?？桃馊フ业臇|西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時(shí)間。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪.如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜我相信，真正在乎我的人是不會(huì)被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會(huì)說話，石頭會(huì)開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)！每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。每個(gè)清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會(huì)遺忘，就背負(fù)絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補(bǔ)補(bǔ),我會(huì)一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會(huì)那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時(shí)刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時(shí)候唯一能做的事情。你受的苦，會(huì)照亮你的路。我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個(gè)人的遭遇，命運(yùn)的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因?yàn)闆]有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個(gè)時(shí)侯，你忽然會(huì)覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個(gè)時(shí)候你要對自己說，沒關(guān)系，很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時(shí)候會(huì)很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái)。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。詩意上來時(shí)，文字不要破壞它。水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強(qiáng)大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九霄，為云為雨，為虹為霞一切達(dá)觀，都是對悲苦的省略我們孩還發(fā)多夫道知道了，就得看不我們后心回的”家“，不是起用看把一個(gè)有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，后心天能們后心回的”家“，不是空于而，風(fēng)每都到小是一段時(shí)光。它們能夠躲過所有凝視的目光，卻躲不過那些出其不意投來的目光。中國人對待自然環(huán)境與外國人截然不同，外國人注意到的是人如何改變土地，而中國人關(guān)注的是土地怎樣改變了人。、堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。托爾斯泰說：“憂來無方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會(huì)好起來，和世界妥協(xié)?！背墒焓且环N明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠