小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)運(yùn)算律在小數(shù)中的應(yīng)用.docx

探索運(yùn)算律在小數(shù)中的應(yīng)用學(xué)情分析： 整數(shù)加法運(yùn)算律，在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)。他們對(duì)加法運(yùn)算律在整數(shù)加法中運(yùn)用得還是不錯(cuò)的。但整數(shù)加法運(yùn)算律對(duì)于小數(shù)加法的計(jì)算能不能用得上呢？這要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到答案。針對(duì)這一思想進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察對(duì)比獲得經(jīng)驗(yàn)，從而掌握知識(shí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，靈活地運(yùn)用小數(shù)的相關(guān)科研部解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)。2、理解整數(shù)加法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法同樣適用。3、應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加、減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。重點(diǎn)：理解整數(shù)；加法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法的適用性。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律解決實(shí)際問(wèn)題。教具：PPT教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1、我們?cè)谒哪昙?jí)學(xué)過(guò)了哪些加法運(yùn)算律？（指名回答）2、用字母怎樣表示？（指名回答，教者板書(shū)）加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：a+(b+c)=(a+b)+c3、誰(shuí)能用文字來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)式子的意思？（指名回答）4、提問(wèn)：整數(shù)加法運(yùn)算律在小數(shù)加法計(jì)算中是不是也能夠適用呢？5、宣布本節(jié)課內(nèi)容二、新知探究1、出示p52例題的掛圖（1）指導(dǎo)看圖，并提出問(wèn)題：小華買下面的文具，一共用了多少元錢(qián)？（2）你想用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？（3）怎樣列式？（指名回答，教者板書(shū)）8.9+3.6+6.4+1.1（4）你想怎樣計(jì)算？（教者巡視，請(qǐng)不用同方法計(jì)算的同學(xué)板演）8.9+3.6+6.4+1.1=12.5+6.4+1.1=18.9+1.1=20（元）答：小華買下面的文具，一共用了20元。8.9+3.6+6.4+1.1=（8.9+1.1）+（3.6+6.4）=10+10=20（元）答：小華買下面的文具，一共用了20元。（5）集體訂正。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察8.9+3.6+6.4+1.1=12.5+6.4+1.1=18.9+1.1=20（元）8.9+3.6+6.4+1.1=（8.9+1.1）+（3.6+6.4）=10+10=20（元）想：（1）這兩個(gè)式子有什么相同和不同？（2）哪個(gè)式子計(jì)算更簡(jiǎn)便？為什么？3、歸納小結(jié)三、練習(xí)設(shè)計(jì)1、計(jì)算（想怎么計(jì)算就怎樣計(jì)算）4.7+2.6+7.4 3.5+5.37+17.54.68+1.4+5.6+5.32 25.7+4.3+2.6+12.42、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算2.78+0.8+0.2 0.37+1.79+0.633、某化肥廠第一季度三個(gè)月的產(chǎn)量如下：1月份1.82噸，二月份1.76噸，三月份2.08噸。這個(gè)化肥廠第一季度的總產(chǎn)量是多少噸？四、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？課后反思：1、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是把整數(shù)的加法運(yùn)算律推廣到小數(shù)運(yùn)算中去，應(yīng)用加法運(yùn)算律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。從整課的教學(xué)情況來(lái)看，學(xué)生掌握得還不錯(cuò)的。2、設(shè)疑導(dǎo)入，充分發(fā)揮學(xué)生的探究能力，把舊知識(shí)遷移到新知識(shí)中，學(xué)生能體驗(yàn)到成就感，學(xué)習(xí)興趣很高。3、但由于對(duì)整數(shù)加法運(yùn)算律復(fù)習(xí)得還不夠充分，在做練習(xí)時(shí)，特別