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文檔簡介
.,對校園欺凌說“不”,.,案例一,小易是個調(diào)皮的孩子,經(jīng)常欺負班上同學,同學們都很怕他。一天上體育課的時候,同班的童童玩游戲不小心撞到了他一下,結(jié)果小易二話不說就拿起拳頭對著童童一頓亂打,同學們看見了告訴他不能這樣做,但是他不聽勸,一直踢童童,可憐的童童被打得哭起來了.,.,你覺得小易這樣對嗎?為什么?,.,案例二,剛上二年級的小君有一個壞習慣,總是愛給同學起綽號,班上的不少同學都有他給“起的”綽號,個個都很難聽。小君叫同學難聽的綽號,同學不愿意搭理他,他就一直叫個不停,說別人這里不好,那里不好,班上好幾個同學被他弄得不愿意來學校上課了.,.,你覺得小君的做法對嗎?為什么?,.,案例三,小彤和小莉從幼兒園就是好朋友了,但是上了三年級后,每次小彤考試都比小莉考的好,媽媽總是在小莉面前夸小彤,這讓小彤覺得很不舒服,于是她總是偷偷把小彤的文具盒藏起來,讓小彤找不到,后來甚至有一次小莉把小彤的數(shù)學書丟進了垃圾桶,還把小彤的新鋼筆弄壞了.,.,你覺得小莉的做法對嗎?為什么?,.,LOREM,LOREMIPSUM,拳打腳踢,.,勒索,.,LOREM,LOREMIPSUM,威脅,.,什么是校園欺凌,是指同學間欺負弱小的行為。,.,恐嚇,勒索,損壞財物,辱罵,拳打腳踢,欺凌行為有哪些?,孤立排擠,.,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREMIPSUMDOLOR,.,我們很難過!,請不要欺負我!,.,面對欺凌我們應該怎么做?,.,.,尋求幫助,老師的幫助:(班主任或其他老師的電話)家長的幫助:學校的幫助:(校長或老師的電話)警察的幫助:(報警電話:110),.,.,對欺凌說“不”,.,怎樣預防欺凌?,.,和同學有矛盾了怎么辦?,如果和同學發(fā)生矛盾,要懂得謙讓,先寬恕對方,主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理,也要先把雙方矛盾緩和下來,等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法
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