小學(xué)體育三年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.doc

小學(xué)體育三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握立定跳遠(yuǎn)的正確動(dòng)作方法，在練習(xí)中不斷實(shí)現(xiàn)升級(jí)目標(biāo)，激發(fā)練習(xí)熱情。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)，廣播操第六節(jié)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，控制時(shí)間，要求基本規(guī)范到位。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)，讓學(xué)生自己創(chuàng)編游戲，發(fā)揮想象，不限形式。教師巡回指導(dǎo)幫助。 3、組織學(xué)生相互參觀學(xué)習(xí)，讓較好一組進(jìn)行表演，學(xué)生交流評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、練習(xí)時(shí)遵守紀(jì)律，動(dòng)作到位。 2、積極參與，開動(dòng)腦筋，練習(xí)自己的織與表達(dá)能力，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 3、虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看表演，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)交流。組 織：四列橫隊(duì) 二、快快樂樂、輕松鍛煉跳躍：立定跳遠(yuǎn)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組進(jìn)行“青蛙過河”游戲。 2、講解、示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。 3、演示立定跳遠(yuǎn)的錯(cuò)誤動(dòng)作（兩腳并立、兩臂向后擺動(dòng)，兩腳依次落地等）。 4、組織學(xué)生運(yùn)用多種形式和器材（如圈、繩等），進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 5、鼓勵(lì)學(xué)生在標(biāo)有不同距離的場地上練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷超越自我。學(xué)生活動(dòng)：1、模仿青蛙起跳有力、落地輕巧的跳躍動(dòng)作。 2、仔細(xì)觀看教師動(dòng)作，分散自我模仿立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，做到動(dòng)作正確，蹬地有力，充分蹬伸。 3、找出并能說出教師錯(cuò)誤動(dòng)作所在，重點(diǎn)觀察手臂和兩腿的協(xié)調(diào)配合。 4、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，相互指正，相互學(xué)習(xí)。 5、自由組合學(xué)練小組反復(fù)練習(xí)，能自測自評(píng)，用粉筆標(biāo)出每次跳躍距離，為每次的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到高興。希望風(fēng)帆第六節(jié)教師活動(dòng)：1、教師講解第六節(jié)操的動(dòng)作方法并示范。（教師采用分解教學(xué)法） 2、跟著教師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作和完整動(dòng)作。 3、輔導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 4、請(qǐng)動(dòng)作好的學(xué)生表演。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽老師的講解，觀察老師的示范。 2、模仿老師的動(dòng)作先分解練習(xí)，熟練后完整練習(xí)。 3、分散練習(xí)，老師指出的錯(cuò)誤能馬上改正。 4、學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)。組 織：四列廣播操隊(duì)形 三、總結(jié)放松、快樂結(jié)束教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生做簡單的放松操。 2、要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。 3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的上課態(tài)度。學(xué)生活動(dòng)：1、全身心地放松。 2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組 織：四列體操隊(duì)行 教學(xué)反思：玩是小學(xué)生的天性，小學(xué)體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。本課堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在玩中學(xué)，在玩中練，優(yōu)化了體育教學(xué)過程，提高了教學(xué)效率。培養(yǎng)具有主體意識(shí)、主動(dòng)、積極的態(tài)度，具有探索，創(chuàng)新精神的身心健康的人。一節(jié)課的時(shí)間很短，雖然把課編排的很滿，但看孩子玩的那么高興總覺的給學(xué)生的時(shí)間不夠。為了圓滿一節(jié)課有的地方草草收?qǐng)?，感覺很匆忙，練習(xí)深度不夠，