繪畫心理分析(初級)ppt課件

繪畫心理,解讀圖畫的秘密，了解圖畫心理的基本理論，使你擁有一雙圖畫心理學的慧眼。,李嵐,圖畫心理學的基本理論,1、圖畫天然就是表達自我的有效工具。它是表達我們潛意識的直接工具。2、圖畫是一種投射技術，它能夠反應人們的內(nèi)在的、潛意識層面的信息。人們對圖畫的防御心理較低。3、圖畫所傳遞的信息量遠比語言豐富，表現(xiàn)能力更強，而且，在畫圖的過程中，人們進一步理清自己的思路，把無形的東西有形化，把抽象的東西具體化。,常見的圖畫技術,一、畫人指導語：請你畫個人限定語：不要畫火柴人或者漫畫考察的內(nèi)容：1、智力、成熟度2、情緒狀態(tài)3、人格特點,1、自畫像“請畫出你自己”2、畫異性3、畫雨中之人“請畫一個雨中之人”或“請畫一個在雨中的人”,4、畫一個家庭“請你畫出你家庭的每一個人，包括你，正在做某件事或者從事某個活動。嘗試畫一個完整的人，不要畫漫畫或火柴人”二：畫樹三：房-樹-人1：傳統(tǒng)HTP測驗指導語：請畫一間房子，請畫一棵樹，請畫一個完整的人,2、動態(tài)HTP測驗指導語：請在這張紙上畫一間房子，一棵樹和一個正在做某個動作的人。嘗試去畫一個完整的人，不要畫漫畫或火柴人?？疾靸?nèi)容：A：智力B：人格整合度C對待家庭、親情的態(tài)度、看法D：對待自我成長的看法,四：自由繪畫指導語：你可以隨意畫，你可以畫任何你想畫的東西。五：動物指導語：你可以畫一個自己喜歡或不喜歡的動物六：感覺指導語：你可以把自己的感覺畫出來,畫樹,樹木人格測試是由瑞士心理學家科赫開發(fā)的投射心理測試。通過畫樹，可以考察一個人的成長歷程，可以反映一個人對成長的感受。描繪出來的樹木代表著包含繪畫者的出身、迄今為止的經(jīng)驗、未來期望和計劃的整個生活史體驗：畫一棵樹小組分享,怎樣分析樹木人格圖?,怎樣分析樹木人格圖?,樹冠和樹枝,樹冠和樹枝的勻稱、優(yōu)美、比例恰合，代表一個人發(fā)展的平衡。樹冠和樹枝的變化程度、大小、形狀，傳遞著成長信息以及與環(huán)境的關系。樹冠的變化大、多，往往是個體成長過程中變化大的表現(xiàn)。樹冠伸展舒暢，常代表發(fā)展的順利。用筆簡潔流暢，代表作畫者思維的流暢性、高智力或做事風格干脆利落。用繁復的筆反復描畫枝葉的細節(jié)，表明作畫者有一定的強迫性或追求完美。,1.樹冠巨大型有強烈的成就動機；有雄心壯志；有自豪感，有時自我贊美。2.小樹冠性在學前兒童畫中常見；學齡兒童如畫此形狀，有發(fā)展障礙的可能；成人畫中，則是幼稚性、退化性的象征。,3.倒心型可能缺乏創(chuàng)造性；沒有攻擊性；有猶豫不決的傾向；缺乏持久的毅力。4.單獨生長的枝葉在成長過程中可能受過刺激；部分發(fā)展受到限制；有沖動傾向；但如果是新生的樹枝，則表明新的行為或新的發(fā)展方向。5.圓圈狀的樹冠成長過程中，一直把能量消耗在某個方面；缺乏方向性。,6.楊柳狀下垂的樹枝作畫者關注過去，能力都流往過去；懷舊、戀舊風格；發(fā)展過程中停滯在某一階段；對過去發(fā)生的一些事情有內(nèi)疚心理。7.橫向生長的樹枝愿意滋養(yǎng)、養(yǎng)護他人；愿意主動與人交往。8.向上生長的樹枝正在成長；積極向上的成長；正在尋找向上發(fā)展的機會。,9.明確如路徑的樹有明確的計劃性；做事有毅力，有始有終。10.斷續(xù)的枝條有很多想法，但缺乏行動力；停留在想的階段，難于付諸實施；愛夢想、愛幻想；常有不切實際的想法。11.樹枝折斷在成長過程中遭受過創(chuàng)傷；付出的努力遭到失??；傷心感、沮喪感。,12.T型樹冠有較強的攻擊性比樹干還粗的樹枝代表匱乏感；過分地追求從環(huán)境得來的滿足感。粗樹干上的小樹枝無法從環(huán)境中得到滿足15.被細致描畫的枝葉表明作畫者的強迫性傾向，一旦開始做一件事就無法停止，哪怕自己已經(jīng)厭煩；過分關注細節(jié)；追求完美。,樹干,樹干反映成長和發(fā)展上的能量、生命力。樹干的疤痕是成長過程中受到創(chuàng)傷的標志，從它所處的位置可以對其創(chuàng)傷年齡進行大致判斷。樹干的粗細代表生命力的旺盛程度，過細的、像一根線一樣的樹干，往往代表在成長過程中缺乏支持和支撐，粗大的樹干代表著旺盛的生命力。樹干越往上越細、最后收于一點，可能代表生命力的衰減。1.斷續(xù)型具有動性；易受感情刺激；容易有報復心理。2.曲直型有心理創(chuàng)傷體驗；有某種壓抑感；防御機制較強。,3.直曲型對兒童而言，這可能代表適應困難，易與環(huán)境產(chǎn)生矛盾；對成人而言，這可能代表創(chuàng)造性，但遇到挫折易逃避。4.彎曲型情緒快樂；任性；以自我為中心。5.在頂部擴展隨著年齡的增長，活力越足，興趣越增加。,6.粗大的樹干充滿活力；充滿生命力。7.頂部收于一點一目標為導向，實現(xiàn)目標是生活的全部意義；實現(xiàn)目標后并沒有發(fā)現(xiàn)自己想要尋求的，處于情緒低落狀態(tài)。8.在底部生長退縮傾向；情緒低落；對生活失望。,9.在頂部有少量的生長關注未來；對未來抱有希望；不關注過去。10.纖細的樹干成長中缺乏支持的力量；渴望關愛和支撐；能量不足。11.有傷疤的樹干在成長中的創(chuàng)傷；能量在有傷疤的地方回旋，要花很多力氣去解決問題。,12.沒有樹干情緒低落；沒有生存的意愿，甚至會有自殺念頭。13.被風吹得歪斜的樹感受到來自外界的強大壓力。14.上下大、中間小的花瓶型擅長具體思維；講求實際；苦干、勤奮、努力。,樹葉,茂盛的樹葉代表生機勃勃，樹葉稀少代表活動不足，沒有任何葉子的枯樹代表生命的失落感。另外，葉子的大小也有不同含義。1.大葉型有依賴感；不愿意獨立；容易相處。2.針葉型缺乏滋養(yǎng)；尖銳或刻薄；不易相處。,3.手掌型有同情心；愿意與人接觸；對人熱情。4.樹葉濃密代表生命力旺盛;有活力;能量大.5.樹葉稀少生命力不足;活力不夠;能量低.,6.沒有樹葉(枯樹)生命力嚴重不足;沒有活力;有衰竭感;生命的失落感、空虛感。7.樹葉掉落象征著傾向于養(yǎng)育來源，如對父母、家庭等的依戀；依賴性；如果是在收集樹葉，則表明想從父母或家庭中得到愛和溫暖；如果是在燒樹葉，表明愛的需求得不到滿足，轉而變得憤怒。,樹根,樹根是樹深埋在土里的部分，它又是吸收養(yǎng)料的重要部分。它象征著過去的成長、最初的成長。樹根暴露在外，象征著對過去的不停挖掘和回憶。1.樹根暴露關注過去；心態(tài)不成熟；沒有足夠的自信心；內(nèi)心中有很多糾葛，想要整理清楚；回顧過去的經(jīng)驗，已解決目前的問題。2.樹根向左面膨脹代表某種情感壓抑；與母性的特殊聯(lián)系。,3.樹根向右面膨脹在人際關系中較難信任他人；與父性的特殊聯(lián)系。4.樹根左右膨脹對兒童來說，可能會在學習、理解力方面遇到困難；對成人來說，可能會有智力遲鈍；禁止、壓抑自己。5.枯死的樹根對早期生命和成長階段的感受是沮喪的；情感上干涸的感覺。,果實,果實的多少、大小代表成就、報酬、欲望、希望、目標、恩典等。1.掉落的果實掉落的果實表示成長中遇到一些傷害事件，這些傷害事件可能是精神上的，也可能是身體上的，這些事件嚴重地影響其成長、價值觀或信念，讓當事人感到自己遭受拒絕、受到命運不公平的對待，或者有一種深深的負疚感，甚至罪惡感。這種情況被稱為“墜落天使癥候群”。受到過強暴或暴力傷害的創(chuàng)傷常用墜落的果實表現(xiàn)。如果要考慮其嚴重程度，可以從果實掉落的原因、腐爛程度考察?；卮鸬袈涞脑颍罕伙L吹掉：是被自己無法控制的外界因素造成了傷害。被人摘掉：是被人為的因素造成了傷害。,腐爛的程度仍可以吃：受到的傷害是可以愈合的，或正在恢復中。作畫者覺得自己仍是一顆“好果子”。已經(jīng)腐爛：已經(jīng)造成了深深的、永久的傷害，這種傷害繼續(xù)影響著成長。有時作畫者覺得自己就是那腐爛的果實，無可救藥。2.果實的成熟度果實的成熟程度代表人生發(fā)展的不同時期；正在開花，代表仍處在生命的耕耘期，需要付出很多努力；剛剛結果，代表處于有所作為的初期；青澀的果實，代表雖然有了一定成績，但仍需要付出很多努力，還不到享受和收獲的時間；成熟的果實，代表到了豐收、享受的時間。,3.果實的數(shù)目果實的數(shù)目是值得注意的，果實的個數(shù)雖是隨手畫出的，但人的潛意識一般都會把果實個數(shù)與某些現(xiàn)象聯(lián)系在一起。如大的果實個數(shù)可能和重大目標數(shù)目之間一致；掉落的果實數(shù)可能和受到傷害是的年齡一樣等。作畫者本人更能解釋果實樹木的含義，咨詢師可預期一起挖局內(nèi)在含義。4.大而多的果實有較多的欲望和目標；有信心實現(xiàn)自己的目標；往往因追求過多而無法很好地分配自己的時間和精力；好沒有確定什么是自己真正的、最重要的需求。5.大而少的果實有明確的目標；把自己的精力集中在有限的幾個目標上；知道什么對自己最重要；有信心實現(xiàn)自己的目標。,6.小而多的果實有較多的欲望和目標；沒有確定什么是自己真正的、最重要的需求；沒有足夠的信心實現(xiàn)自己的目標。7.小而少的果實對自己的評價不高；不相信自己能做出大的成績。8.沒有果實尚未設立可實現(xiàn)的目標；對自己的評價不高，對自己沒有什么要求。,樹皮,樹皮是輸送養(yǎng)料的通道，也是樹干的外衣。它記錄著成長的滄桑。破爛的樹皮成長中曾遭遇艱辛；成長中曾經(jīng)歷磨難。反復描畫的樹皮情緒焦慮；強迫性傾向。,樹上的動物,樹上出現(xiàn)動物時，每一種動物都代表了作畫者人格中的某個方面，作畫者只是借助動物表達自己的某種需要和愿望。每個人對動物的看法不同，即使對同一種動物也有不同看法。一只狗對某個人意味著忠誠，但對另一個人可能意味著溫柔。所以要了解在作畫者眼里這種動物代表了什么。下面只是給出一般意義上的解釋。鳥渴望自由鳥巢依賴性被養(yǎng)護3.樹洞中的動物看望自己有一個溫暖的環(huán)境，是自己得到很好的照顧；渴望得到愛；依賴性。松鼠感情或物質(zhì)上曾遭受過剝奪；希望能為自己的將來囤積某些東西,附加物,附加物一般都是有含義的，可以和作畫者一起挖掘。秋千一般秋千是吊在某一根樹枝上，這表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某個方面。人在樹上蕩秋千，可能表示犧牲別人來面對生活某方面的壓力。樹上的房屋表示想在險惡的環(huán)境中尋找一個安全的庇護所。,在應用圖畫技術時應注意哪些問題？,圖畫技術經(jīng)過多年發(fā)展，已成為較為成熟的測評工具，有常規(guī)模式和測評標準。但即使是這樣，繪畫測試也很少作為單獨的測試來評價作畫者，因為繪畫的本質(zhì)詩作畫者自由發(fā)揮，具有任意性，即使再標準化，也難免會有一點疏漏。對每一幅畫的分析，都必須要考慮所有指標和要素，如構圖、筆觸、位置、顏色等，而且必須考慮作畫者的年齡、社會文化背景、情緒狀況、主要問題等。即使對較為成熟的畫人測試，人們也很少用它作為評價其智力的唯一測驗。研究發(fā)現(xiàn)，通過繪畫所測得的智力分數(shù)，通常低于完整的智力測驗的分數(shù)。所以，從測評的角度而言，運用圖畫技術時需要謹慎，一般也不單獨用繪畫測評作為唯一工具。,圖畫技術的長處在于它投射出的豐富信息。這也是其它技術望塵莫及的地方，也是他被廣泛應用于心理咨詢中的重要原因。一方面我們可以根據(jù)標準化對繪畫做出評估，另一方面，它又有大量個性