2018年秋學(xué)期蘇教版四年級語文期中試卷.doc

2018年秋學(xué)期四年級語文階段質(zhì)量調(diào)研一、拼音園地。（13分）1看拼音，寫詞語。（10分）ch r l sh xun y jng p l ji （ ） （ ） （ ） （ ）zhng f shng ch chng f y shu zhn qn（ ） （ ） （ ） （ ） 2用“”畫出正確地讀音。（3分） 埋（mn mi）怨 石磨（m m） 一擔(dān)（dn dn） 塑（s sh）造 一撮（zu cu） 嫉（j j）妒二、詞語天地。（12分）1將下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分） 陰（ ）圓（ ） 悲歡離（ ） （ ）（ ）井然 （ ）天辟（ ）雕梁畫（ ） 虎嘯（ ）（ ） 水（ ）不通 （ ）為壯觀 2 根據(jù)字的意思組詞，然后用所組的詞寫句話。（3分）負(fù)：敗（ ） 違背（ ） 3我會寫成語。（3分）（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語： （2）我知道描寫美麗景物的成語有： 三、句子樂園 。（6分，第2題2分）1碧海、藍(lán)天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句） 2大大小小的湖泊，像顆顆寶石，鑲嵌在彩帶般的溝谷中。這句是把 比作 ，把 比作 。 3不好好學(xué)習(xí)，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句） 4我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。（修改病句） 5期中測驗(yàn)的成績出來了，不知道考得怎樣，我的心里就像 。（歇后語）四、課文內(nèi)容再現(xiàn)。（14分，詩句一空1分）1遙望洞庭山水色， 。2“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， ?！边@是宋代大文豪 筆下的佳句，你還能寫幾句描寫月亮或含有“月”字的詩句嗎？ ， 。3每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 、 ，都倒映在 ，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”“ ”呢。4前半學(xué)期，我們認(rèn)識了 的林則徐，有勵(lì)志學(xué)畫的 ，有“人生自古誰無死， ”的文天祥在課文中游覽了 的濟(jì)南、 的九寨溝，在那里我們看到 了 的金絲猴， 的羚羊， 的大熊貓， 的小熊貓。五、課外閱讀展示。（17分）(一)填空。（每題7分）1、狼王夢的作者是（ ），我要做個(gè)好孩子的作者是（ ）。2、金鈴最大的特點(diǎn)是（ ），模擬考試中，她的（ ）試卷被風(fēng)刮出了教室。3. 有心栽花花不發(fā)，（ ）。 解落三秋葉，（ ）。（ ），萬徑人蹤滅。(二)連線。（10分） 洛嘎 紫嵐的丈夫 金鈴當(dāng)家的目的 中等 雙毛 紫嵐二兒子 金鈴是一個(gè)成績 買芭比娃娃 黑仔 狼王 趙卉紫認(rèn)為 胖乎乎 黑桑 紫嵐三兒子 金鈴想讓媽媽收養(yǎng) 肥胖影響智力藍(lán)魂兒 紫嵐大兒子 金鈴的身材 幸幸六、閱讀應(yīng)用。（18分）（一）近文閱讀（7分）“黃山之美始于松”，這句話果然名不虛傳。提到松，不能不提“松王”舉世聞名的迎客松，它位于玉屏樓東、文殊洞頂，破石而出、抱崖而立，枝干粗大、古樸蒼勁，形態(tài)優(yōu)美、四季常綠，好像好客的主人滿面笑容地伸出熱情的大手，殷勤地迎接著五洲四海的客人。望客松站在懸崖之上，神情殷殷地盼望著客人的到來。還有送客松斌彬彬有禮地送客，祝愿客人一路順風(fēng)。這些松樹仿佛是我們的祖先幻化出來的靈松，又像是中華民族五千年歷史造化出來的仙松巨松高數(shù)丈，郁郁蔥蔥；微松不盈尺，秀雅別致。美得奇。美得絕。 1短文是圍繞這句話來寫的： 。（1分） 2用“”在短文中畫出一句擬人句。（1分） 3短文中介紹了 、 、 這三種松，著重介紹 ， 、 、 、 等詞語描寫了這種松樹的形態(tài)。 4松王加引號是因?yàn)椋?。（1分）A表示特殊含義 B表示著重指出 C表示直接引用（二） （11分）有一年疾病流行，華（hu hu）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱（幸 辛），來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（s sh）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。（1分）2劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。（2分）3從文中找出下列詞的近義詞。（3分）責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )4華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。（1分）5文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。6文中的“_、_”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。7讀了