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文檔簡介

.,第一章集合,1.3集合的運(yùn)算,.,復(fù)習(xí)知識揭示課題,.,復(fù)習(xí)知識揭示課題,1A-1，0，1，2，B0，2，4，6，求AB，AB.2.A=x|-2x2，B=x|0x4，求AB，AB.,.,創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入,問題1某小區(qū)共有150戶居民,其中有110戶訂閱了報(bào)紙，問該小區(qū)內(nèi)有多少戶居民沒有訂閱報(bào)紙?,問題2某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U=王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧，其中在學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學(xué)生集合為P=王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，沒有獲得金獎的學(xué)生有哪些？,.,動腦思考探索新知,如果一個集合含有我們所研究的各個集合的全部元素，在研究過程中，可以將這個集合叫做全集，一般用U來表示，所研究的各個集合都是這個集合的子集,.,全集,問題1中小區(qū)所有150戶居民和問題2中學(xué)習(xí)小組的所有10名學(xué)生就是所研究問題的全集,在研究數(shù)集時，常把實(shí)數(shù)集R作為全集.,.,動腦思考探索新知,.,如果集合A是全集U子集，那么，由U中不屬于A的所有元素組成的集合叫做集合A在全集U中的補(bǔ)集.,補(bǔ)集,演示說明,.,鞏固知識典型例題,.,.,鞏固知識典型例題,通過觀察數(shù)軸得到所求集合的補(bǔ)集，注意端點(diǎn)的處理.,演示說明,.,創(chuàng)新培養(yǎng)自我歸納,.,運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí),.,理論升華整體建構(gòu),.,.,鞏固知識典型例題,.,.,鞏固知識典型例題,.,在理解集合運(yùn)算的含義基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用數(shù)軸的表示來進(jìn)行求解,.,運(yùn)用知識強(qiáng)化練習(xí),歸納小結(jié)強(qiáng)化思想,.,自我反思目標(biāo)檢測,作業(yè),.,再見,此課件下載可自行編輯修改，此課

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