2020年教科版科學(xué)六年級上冊4.8 生物多樣性的意義練習(xí)卷B卷_第1頁
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2020年教科版科學(xué)六年級上冊4.8 生物多樣性的意義練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列哪種植物不屬于大型喬木（ ）A圓柏B荷花玉蘭C藜D刺柏2 . 在我國被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（ ）A梧桐B銀杏C雪松3 . 我們在進(jìn)行校園生物大搜索時，下列做法正確的是（ ）。A種在校園花盆里的植物，不屬于校園里的植物，不用觀察記錄B為了更好交流，可以多摘些樹葉帶回教室C從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲起來的動物D暫時停留的飛鳥不屬于校園生物，不用觀察記錄4 . （ ）不是昆蟲。A螞蟻B蚊子C蜘蛛D蜻蜓5 . 我國珍稀動物有（ ）。朱鵝大熊貓金絲猴ABCD二、填空題6 . 地球上存在著各種各樣的生物，它們（_）。7 . （_）是有生命的個體。8 . 動物和植物都屬于生物，它們都是有_的物體。9 . 生物多樣性是指地球上生物圈中所有的_即_、 _、_，以及它們所擁有的_和 _。10 . 自然界中的物體可分為_和_兩大類。三、判斷題11 . 生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。（_）12 . 珍稀動植物無論怎樣保護(hù)都是要滅絕的。（_）13 . 植物的花是植物的繁殖器官之一。 （_）14 . 植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。 （_）15 . 機(jī)器人會走動，會說話，就是人。 （_）16 . 地球家園中的物體可以分為生物和非生物兩類。（_）17 . 生物的變異都是有利于生物生長和繁殖。（_）四、簡答題18 . 對于生物的多樣性你是怎么樣理解的？19 . 請畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說如果人類破壞這三者之間的關(guān)系會有什么后果？第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填

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