你能證明它嗎?(二)?教案等腰三角形中線(xiàn)高線(xiàn)角平分線(xiàn)(3)教案.doc_第1頁(yè)
你能證明它嗎?(二)?教案等腰三角形中線(xiàn)高線(xiàn)角平分線(xiàn)(3)教案.doc_第2頁(yè)
你能證明它嗎?(二)?教案等腰三角形中線(xiàn)高線(xiàn)角平分線(xiàn)(3)教案.doc_第3頁(yè)
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1.1、你能證明它們嗎(二)一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式。2、經(jīng)歷“探索發(fā)現(xiàn)猜想證明”的過(guò)程。能夠用綜合法證明等腰三角形的兩條腰上的中線(xiàn)(高)、兩底角的平分線(xiàn)相等,并由特殊結(jié)論歸納出一般結(jié)論。3、 能夠用綜合法證明等腰三角形的判定定理。4、 了解反證法的推理方法。5、 會(huì)運(yùn)用“等角對(duì)等邊”解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題及相關(guān)證明問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn):正確敘述結(jié)論及正確寫(xiě)出證明過(guò)程。熟悉作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí),掌握證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式。教學(xué)難點(diǎn):等腰三角形的定理應(yīng)用及由特殊結(jié)論歸納出一般結(jié)論。三、教學(xué)方法:探究式教學(xué)法 自主探究與合作探究四、教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)回顧:你知道等腰三角形具有怎樣的性質(zhì)嗎?、探索發(fā)現(xiàn)猜想證明1、 引導(dǎo)探索:等腰三角形頂角的平分線(xiàn)、底邊上的中線(xiàn)和高線(xiàn)具有上述的性質(zhì),那么,兩底角的平分線(xiàn)、兩腰上的中線(xiàn)和高線(xiàn)又具有怎樣的性質(zhì)呢?(提出問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生探究的欲望。學(xué)生猜想)2、 探究中發(fā)現(xiàn):在等腰三角形中做出兩底角的平分線(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線(xiàn)段?你能用文字?jǐn)⑹瞿愕慕Y(jié)論嗎?(學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖、探索發(fā)現(xiàn)相等的線(xiàn)段并思考為什么相等)ACBDE3、證明:(1) 例1 證明:等腰三角形兩底角的平分線(xiàn)相等。(引導(dǎo)學(xué)生分清條件和結(jié)論、畫(huà)圖、寫(xiě)出已知、求證。)已知:如圖,在ABC中,ABAC,BD,CE是 ABC的角平分線(xiàn)。求證:BDCE(一生口述證明過(guò)程,然后寫(xiě)出證明過(guò)程。)證明:(略)此題還有其它的證法嗎?(2) 你能證明等腰三角形兩條腰上的中線(xiàn)相等嗎?高呢? (引導(dǎo)學(xué)生分清條件和結(jié)論、畫(huà)圖、寫(xiě)出已知、求證并證明。其它證法合作交流完成。)4、議一議1:在上圖的等腰ABC中,如果ABD1/3ABC, ACE1/3ACB,那么BDCE嗎?如果ABD1/4ABC, ACE1/4ACB呢?由此你能得到一個(gè)什么結(jié)論?(根據(jù)圖形引導(dǎo)學(xué)生分析歸納得出一般結(jié)論。學(xué)生分組思考、交流,在充分討論的基礎(chǔ)上得出一般結(jié)論寫(xiě)出證明過(guò)程。)(3) 如果AD1/2AC,AE1/2AB, 那么BDCE嗎?如果AD1/3AC,AE1/3AB, 呢?由此你能得到一個(gè)什么結(jié)論?議一議2:把“等邊對(duì)等角”反過(guò)來(lái)還成立嗎?你能證明?定理證明已知:在ABC中B=CABC求證:AB=AC(引導(dǎo)學(xué)生證明定理)ABCD方法如下:(1)ABCD(2)課堂小結(jié)1:(1) 歸納判定等腰三角形判定有幾種方法,ABCDEE(2) 證明兩條線(xiàn)段相等的方法有哪幾種。(討論、交流)隨堂練習(xí):已知:在ABC中,AB=AC,D在AB上,DEAC求證:DB=DE(引導(dǎo)學(xué)生分析證明方法,學(xué)生動(dòng)手證明,寫(xiě)出證明過(guò)程。)想一想:ACB小明說(shuō),在一個(gè)三角形中,如果兩個(gè)角不相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也不相等,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論成立嗎?如果成立,你能證明它?證明P8反證法的概念 P8課堂小結(jié)2:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么知識(shí)?了解了什么證明方法?(學(xué)生小結(jié):掌握證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式。經(jīng)歷“探索發(fā)現(xiàn)猜想證明”的過(guò)程。能夠用綜合法證明等腰三角形的兩條腰上的中線(xiàn)(高)、兩底角的平分線(xiàn)相等,并由特殊結(jié)論歸納出一般結(jié)論。等腰三角形的判定定理。了解反證法的推理方法。)五、作業(yè):1、基礎(chǔ)作業(yè):P9頁(yè)習(xí)題1.2 1、2、3。 2、拓

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