2015我的《學校德育》100分在線作業(yè).doc

1第1題.既是兒童品德發(fā)展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右兒童品德發(fā)展方向的基本因素是（ ）。A.大眾傳媒B.同齡人群體C.兒童、青少年亞文化D.社區(qū)環(huán)境您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.02第2題從作為德育專業(yè)工作者的角度來說，除了個人道德修養(yǎng)之外，班主任的品德素質還包括（ ）。A.個人道德知識B.個人身心素質C.職業(yè)道德素質D.教師道德價值您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.03第4題小學階段家庭德育的基本方式是（ ）。A.教導、示范B.說教、灌輸C.觀察、指點D.引導、反思您的答案：A題目分數(shù)：2此題得分：2.04第6題品德的內在構成要素包括（ ）。A.道德認知、道德情感、道德動機B.道德認知、道德價值、道德情感C.道德認知、道德情感、道德行為D.道德價值、道德情感、道德行為您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.05第7題語文課文中滲透德育的主要方法有（ ）。A.導語中、背景介紹中滲透B.緊扣文眼、創(chuàng)設情境滲透C.分析人物形象、對比中滲透D.以上都是您的答案：D題目分數(shù)：2此題得分：2.06第8題下列蒙學教材中，旨在使學童懂得接人待物之理、明曉為人處世之道的是（ ）。A.小學B.急就篇C.千字文D.論語您的答案：A題目分數(shù)：2此題得分：2.07第15題道德學習者接受各種德育影響的內在驅動力是（ ）。A.道德需要B.社會需要C.精神需要D.發(fā)展需要您的答案：A題目分數(shù)：2此題得分：2.08第18題德育測評工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A.反饋階段B.匯總階段C.實施階段D.準備階段您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.09第19題在道德教學中，以兒童的體驗、感受為主要特征的教學方式是（ ）。A.現(xiàn)場調查B.觀摩、作品欣賞C.問題討論D.情境分析您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.010第21題從知、情、意相結合的視角來設置的德育課程是（ ）。A.綜合型德育課程B.整合型德育課程C.情意取向型德育課程D.行為取向型德育課程您的答案：A題目分數(shù)：2此題得分：2.011第22題下列特點中，最能體現(xiàn)社會行動模式特點的是（ ）。A.認知性B.實踐性C.情感性D.可操作性您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.012第23題道德（或價值）教學評價的核心是（ ）。A.教學組織形式B.教學目標和內容C.教學方式方法D.學生的道德學習您的答案：D題目分數(shù)：2此題得分：2.013第24題人的品德形成過程存在的客觀規(guī)律是（ ）。A.無律-自律-他律B.無律-他律-自律C.他律-自律-無律D.他律-無律-自律您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.014第25題德育評價中，有關課程設置與教學、課外活動的組織以及學生與班級管理落實的評價是（ ）。A.對學校德育實施過程的評價B.對學校德育對象的評價C.對學校德育整體工作的評價 D.對學生品德的評價您的答案：A題目分數(shù)：2此題得分：2.015第27題不良品行矯治中，能夠幫助不良行為者以合適的方式發(fā)泄各種消極情緒,促進行為的發(fā)生或改變的方法是（ ）。A.行為契約法B.懲罰法C.宣泄法D.代幣治療法您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.016第28題德育直接規(guī)定著其他各育的實施方向，規(guī)定著學習者的發(fā)展方向。它所體現(xiàn)的德育功能是（ ）。A.調節(jié)功能B.導向功能C.反饋功能D.評價功能您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.017第32題德育主體觀的核心是（ ）。A.主動接受德育影響 B.完善個體品德結構C.積極開展德育活動 D.確立和落實學習者主體地位您的答案：D題目分數(shù)：2此題得分：2.018第33題小學階段家庭德育始終需要遵循的基本原則是（ ）。A.始終關注“成人”問題 B.共同活動，共同體驗C.遇物而誨，促成反思D.尊重、信任，保持人際和諧您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：2.019第34題班主任有效履行班級德育職責的關鍵是（ ）。A.尊重學生B.解決突發(fā)事件C.進行個別指導D.進行學生品德評價您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.020第36題學校管理中，德育隱性課程的核心因素是（ ）。A.一定領導體制下的校內管理規(guī)章、常規(guī)管理模式B.一定領導體制下的班級管理與指導制度C.一定領導體制下的管理運作方式、領導風格D.一定領導體制下的班級體系、班級規(guī)范您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.021第3題人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.022第5題兒童對不同道德范疇所表現(xiàn)出的道德情感是相同的。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.023第9題雖然不同教育形式和途徑之間在德育方面的具體功用不盡相同，學校沒有必要根據他們不同的特點和功用把握教育側重點。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.024第10題學科性德育課程和活動性德育課程屬于德育隱性課程。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.025第11題就德育滲透而言，小學各科教科書都會直接滲透道德因素。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.026第12題嚴格說來，教育也屬于影響品德發(fā)展的環(huán)境因素。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.027第13題達到合作群體這一水平的班級群體具有很強的內聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風和班級傳統(tǒng)。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.028第14題矯正不良品行的策略很多，從教育的視角上說，鼓勵、行為指導優(yōu)于批評、懲罰。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.029第16題兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經驗過程和社會實踐過程。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.030第17題班主任的專業(yè)素質包括個人道德修養(yǎng)和職業(yè)道德兩方面。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.031第20題在學校教育中，必須始終把教育性的活動與交往作為組織德育過程的基礎。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.032第26題由于學校是實施德育的基本途徑，因此，只要依靠學校內部力量和資源、通過教師教育教學活動就可以完成實施德育的重任。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.033第29題德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調節(jié)個體的智能發(fā)展。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.034第30題價值澄清模式重視道德情感，強調關心他人，將道德情感和道德判斷相結合。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.035第31題努力保持和諧的家庭人際關系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題得分：3.036第35題評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.037第37題師生關系是極為重要的德育顯性課程要素。您的答案：錯誤題目分數(shù)：3此題得分：3.038第38題在小學教育階段中，沖突的協(xié)調主要是依靠班主任自身的指導藝術來加以解決的。您的答案：正確題目分數(shù)：3此題