正確對待認識實習、跟崗實習.ppt

,認識實習、跟崗實習,2017年3月27日星期一,張文斌,正確對待,一、什么是實習？,三、安排實習的依據(jù),四、實習目的和意義,二、實習的種類,五、實習我們該如何做？,一、什么是實習,職業(yè)學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校學生（以下簡稱職業(yè)學校）按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學校安排或者經(jīng)職業(yè)學校批準自行到企（事）業(yè)等單位（以下簡稱實習單位）進行專業(yè)技能培養(yǎng)的實踐性教育教學活動。,二、實習的種類,實習,1、認識實習,2、跟崗實習,3、頂崗實習,安排在第一、二學年,【教職成20163號】第八條規(guī)定,安排在第三學年,（一）認識實習,認識實習是指學生由職業(yè)學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。認識實習最終達到開拓學生視野，督促學生更好地進行理論學習的目的。,（二）跟崗實習,跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業(yè)學校組織到實習單位的相應崗位，在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。跟崗實習是職業(yè)學校教學內容不可或缺的一部分。,（三）頂崗實習,頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。頂崗實習組織形式不再是學校單一組織，學生也可以本人申請，經(jīng)職業(yè)學校同意后，自由選擇頂崗實習單位。頂崗實習學生完全和企業(yè)的員工一樣，每天按時上下班完成工作任務。通過頂崗實習可以讓學生轉變觀念，從學生身份轉變?yōu)槁殬I(yè)人，在頂崗實習中學生不僅可以將自己的理論知識運用實踐，更能學習企業(yè)員工愛崗敬業(yè)、腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)品質，讓學生真正理解干一行、愛一行、專一行的崗位責任。所以說頂崗實習是職業(yè)院校學生走向工作崗位前的一次大演練，對職業(yè)教育的學生有重要意義。,三、依據(jù),第二條規(guī)定：界定了什么是職業(yè)學校學生實習及種類。明確了實習包括：認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。,職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定【教職成20163號】,第八條規(guī)定：認識實習、跟崗實習由職業(yè)學校安排，學生不得自行選擇。,福建省鴻源技術學校認識實習、跟崗實習管理辦法,（一）、為什么要安排認識實習和跟崗實習？,四、實習目的和意義,（二）、認識實習和跟崗實習的目的與意義,（一）、為什么要安排認識實習和跟崗實習？,教育部等五部門關于印發(fā)職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定【教職成20163號】指出，職業(yè)學校學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施,遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。,1、政策層面,（1）、進入頂崗階段后，不能順利頂崗，更談為上就業(yè)后在短時間內勝任工作。,通過對畢業(yè)生的動態(tài)跟蹤及用人單位的走訪，了解到企業(yè)對職校生不滿。,（2）、敬業(yè)精神、挫折忍受力與團隊合作意識等職業(yè)素養(yǎng)方面存在一定欠缺。,2、實際需要,（二）、認識實習和跟崗實習的目的,認識實習、跟崗實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)。校外教學實習（認識實習、跟崗實習）的目的首先是使學生在真實的職場情境中，接受職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識；提高學生的社會適應性、團隊協(xié)作精神、交流溝通能力、學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。,（三）、認識實習和跟崗實習的意義,通過認識實習、跟崗實習的教學環(huán)節(jié)，熟悉和了解企業(yè)概況、企業(yè)文化、商業(yè)模式、管理模式、經(jīng)營模式、技術模式、生產(chǎn)流程，以加深對企業(yè)生產(chǎn)、管理、商務活動的感性認識。并通過跟崗實習活動，鍛煉學生適應現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理模式及分析、解決實際問題的能力，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度。,五、實習我們該如何做？,一是及時轉變觀念讓同學們從中職生活學習中暫時切換到現(xiàn)實社會中去，要在思想上適應社會，了解社會對實習生的要求，尋找自身的不足并及時彌補；二是增強崗位意識要干一行、愛一行、專一行，腳踏實地的實習；三是遵守規(guī)章制度嚴格落實考勤及請假制度，注意實習安全，要時刻與帶隊教師（教官）保持聯(lián)系，及時匯報實習情況。四是要注意安全嚴守操作規(guī)程，不私自外出，外出安全。,五、實習我們該如何做？,五是要做好相關記錄。1、簽訂學生校外實習安全責任書HY/ZJ-JL-17(06)2、每周寫一篇“見習、實習（實訓）周記”；3、配合填寫“學生校外實習鑒定表HY/ZJ-JL-17(10)”；4、填寫“學生校外實習總結HY/ZJ-JL-17(12)”。,六、成績考核,1、接受學校和企業(yè)的雙重指導，實行以企業(yè)為主、學校為輔的校企雙重考核制度。2、校外教學實習（認識實習、跟崗實習）作為單獨一門必修課程進行考核，按四級記分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）進行成績記載?？己擞蓛刹糠謽嫵桑阂皇瞧髽I(yè)指導教師對學生的考核成績，占總成績的60-70%；二是學校指導教師對學生的考核成績，占總成績的40-30%。3、對于因各種原因而被批準同步安排在校內實習的學生，實習結束，考核成績均以及格記載。4、沒有完成規(guī)定的實習任務和時間的學生，實習成績均以不及格記載。重作不及格，不能畢業(yè)。,七