人教版小學(xué)語文四年級下冊第三單元復(fù)習(xí)ppt課件

.,四年級下冊,第三單元,.,讀讀寫寫：旅游沙灘偵察企圖蠢事海鷗補(bǔ)救蝙蝠清朗捕捉避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進(jìn)障礙物熒光屏,.,爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八,.,讀讀記記:,筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機(jī)翼慘禍關(guān)鍵,.,欲出又止多災(zāi)多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開機(jī)毀人亡輕而易舉,折騰（zhzh）侵蝕（qnqng）蝙蝠（binbin）掃帚（zuzhu）蠢事（cnchn）漆黑（qx）熒光屏（ynyng）,容易出錯的字音：,著zhe（）空kng（）zho（）kng（）掃so（）折zh（）so（）zh（）sh（）,多音字：,1、異想天開形容想法非常奇怪。2、隨心所欲隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。3、爭先恐后爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。4、魚貫而出像魚那樣一個接一個地出去。5、愚不可及指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。6、無遮無攔點(diǎn)也沒有阻擋。,1、異想天開形容想法非常奇怪。2、隨心所欲隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。3、爭先恐后爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。4、魚貫而出像魚那樣一個接一個地出去。5、愚不可及指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。6、無遮無攔點(diǎn)也沒有阻擋。,.,第三單元大自然的啟示,保護(hù)好生態(tài)平衡，否則受到大自然的懲罰；找出大自然的規(guī)律，從中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。,只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。,黃河是怎樣變化的,“打掃”森林,人類的老師,自然之道,.,“道”是指道理，事物的規(guī)律?！白匀恢馈笔亲匀唤绲目陀^規(guī)律，是不經(jīng)人力干預(yù)的自然規(guī)律。,自然之道,聯(lián)系課文理解自然之道：幼龜“偵察兵”出巢穴看外邊的環(huán)境是否安全是太平洋綠龜保護(hù)自己的手段，而我們不懂這一自然規(guī)律，人為幫助“偵察兵”安全到達(dá)大海，以至于產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。,.,太平洋綠龜長大后的體重在一百五十斤左右，幼龜體重不到它的十分之一。,.,“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！边@是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向?qū)辜钡挠慰蛡冋f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。,.,向?qū)O不情愿地抱起那只小烏龜,極不情愿：向?qū)е肋@是大自然的規(guī)律，違背了可能會產(chǎn)生不好的結(jié)果，但是面對我們的強(qiáng)烈要求，又不想我們不高興，所以是極不情愿的去做。,.,嘲鶇頹喪地飛走了,接著的事情讓大家極為震驚。接著的事情讓大家極為驚訝。,我們干了一件愚不可及的事情。我們干了一件愚蠢的事情。,陽光很明媚，食肉鳥吃得（），幼龜（），我們（）。,.,悲嘆：比感嘆表現(xiàn)的感情更強(qiáng)烈，表達(dá)出此時向?qū)謧?、難過。,.,9自然之道,課文按照的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。這個故事告訴我們，。,課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,.,10黃河是怎樣變化的,課文介紹了、及其，告訴人們要，否則就會。,課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。,.,一是自然的原因，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中，黃土結(jié)構(gòu)松散，引起水土流失，二是人類自身的原因，人口迅速增長，無限制地開墾放牧（人類對自然的破壞），引起水土流失。,黃河是怎樣變化的,是黃河發(fā)生變化的核心問題，,水土流失,要把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住。,中國青少年發(fā)展基金會設(shè)立了,人人參與,“保護(hù)母親河綠色希望工程基金”,“保護(hù)母親河行動”,.,11蝙蝠和雷達(dá),課文主要講科學(xué)家通過，揭開了，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上，解決了。,課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。,.,在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。1選擇正確的說法，在括號里打“”。這句是反問句。（）這句是疑問句。（）這句是設(shè)問句。（）,.,蝙蝠和雷達(dá)講人類從蝙蝠身上得到啟示，使飛機(jī)能在夜間飛行。,發(fā)出一種超聲波，超聲波向前推進(jìn)時遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就改變方向飛行。,蝙蝠是這樣探路的：,它一邊飛，一邊從嘴里,飛機(jī)裝上雷達(dá)，雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從熒光屏上就知道前方有沒有障礙物了。,.,.,.,仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。,飛機(jī)上的雷達(dá)就象是蝙蝠的（）。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就象是蝙蝠的（）。雷達(dá)的熒光屏就象是蝙蝠的（）。,嘴,超聲波,耳朵,.,12大自然的啟示,查字典，按要求填寫。,.,“打掃”森林主要講了林務(wù)官命令護(hù)林工人把森林“打掃”干凈，結(jié)果卻破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，樹林漸漸給毀了。,告訴我們，大自然中的一切事物都是聯(lián)系的，這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。教育我們要樹立愛護(hù)和保護(hù)大自然的觀念。,.,生物真是人類的好老師，人類的老師文中列舉出人類的”老師“都有蜻蜓、鯨等?？茖W(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得、到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。,魚兒潛水艇,蜻蜓防震飛機(jī),.,鳥兒飛機(jī),鯨航行速度快的輪船,雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”建筑,袋鼠越野汽車,貝殼坦克,蒼蠅、蚊子、蜜蜂等新式飛機(jī),.,蝙蝠雷達(dá)蒼蠅小型氣體分析儀螢火蟲人工冷光魚鰭船槳鋸齒草鋸子,.,我的發(fā)現(xiàn),、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,第一組,.,如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。如果不是我們，這些海龜根本就不會受到那樣的傷害。