義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)測(cè)試題及答案

精品文檔義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）測(cè)試題 一填空題 (共30分）1. 義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程具有 工具性 和 人文性 雙重性質(zhì)。 2.學(xué)生是 學(xué)習(xí) 的主體也是 評(píng)價(jià) 的主體。 3.教師的 專業(yè)化水平 是有效實(shí)施英語(yǔ)課程的關(guān)鍵。 4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有明顯的 漸進(jìn)性 和 持續(xù)性 特點(diǎn)。5.英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源的核心部分。 6.自覺實(shí)踐法的教學(xué)原則有 交際性 、自覺性、 直觀性 、功能-情景性、口語(yǔ)領(lǐng)先。7. 文化意識(shí)教學(xué)應(yīng)遵循的原則：尊重、平等的原則，真實(shí)、實(shí)用原則，興致、趣味的原則，實(shí)踐、互動(dòng)原則，比較、融合原則。二、多選題(共20分）（ABDE ）1. 綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力包括： A.語(yǔ)言技能 B.情感態(tài)度C.教學(xué)評(píng)價(jià) D.學(xué)習(xí)策略 E.文化意識(shí) （ BCD ）2.英語(yǔ)作為全球使用最廣泛的語(yǔ)言之一，已經(jīng)成為_的重要工具。 A.文化意識(shí) B.國(guó)際交往 C.科技交流 D.文化交流 （ABCDE ）3.英語(yǔ)教材是指英語(yǔ)教學(xué)中使用的教科書以及與之配套使用的_ A.練習(xí)冊(cè)B.錄像帶C.掛圖D.教學(xué)實(shí)物E.計(jì)算機(jī)軟件 （ ABD ）4.平時(shí)的教學(xué)要避免_的傾向，特別要避免采用題海戰(zhàn)術(shù)干擾正常教學(xué)的做法。 A.為考而教B.不考不教C.考也不教D.以考代教 （ ）5.學(xué)習(xí)策略包括_ A.認(rèn)知策略B.調(diào)控策略C.交際策略D.資源策略 （ BCD ）6英語(yǔ)課程應(yīng)根據(jù)教和學(xué)的需求，提供_的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。A.貼近教師B.貼近學(xué)生C.貼近生活D.貼近時(shí)代 （ ABCD ）7、課程資源的開發(fā)和利用包括開發(fā)和利用_資源。 A、教材 B、學(xué)校 C、網(wǎng)絡(luò) D、學(xué)生（ ）8、教材的編寫就體現(xiàn)_原則。 A、思想性 B、科學(xué)性 C、趣味性 D、靈活性（ ABCD ）9、形成性評(píng)價(jià)可采用與課堂教學(xué)活動(dòng)接近的形式以及_等形式。 A、平時(shí)測(cè)驗(yàn) B、學(xué)習(xí)檔案 C、成長(zhǎng)記錄袋 D、問卷調(diào)查（ ）10、終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)采取_相結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 A、口試 B、聽力 C、筆試 D、面試 三、簡(jiǎn)答題 (共30分）1. 義務(wù)教育英語(yǔ)課程總目標(biāo)要求是什么？（5分）通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。2. 簡(jiǎn)述課標(biāo)對(duì)教師提高專業(yè)水平的要求。（5分） （1）更新學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高語(yǔ)言素養(yǎng)。（2）不斷積累學(xué)科教學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。（3）開展教學(xué)反思，促進(jìn)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。3 簡(jiǎn)述“課程資源開發(fā)與利用”的四條建議（8分） 1）開發(fā)與利用教材資源2）開發(fā)與利用學(xué)校資源3）開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資源4）開發(fā)與利用學(xué)生資源4. 義務(wù)教育英語(yǔ)課程的基本理念？（12分） 注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力；豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。四、論述題 （20分） 闡述義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議。 1面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ) 2注重語(yǔ)言實(shí)臆，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力 3加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生白主學(xué)習(xí)能力 4培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能歷 5結(jié)臺(tái)實(shí)際教學(xué)需要，甸遺性地使用襲