體育(與健康)課程標準

,第四節(jié)體育（與健康）課程標準,內(nèi)容簡介,主講教師：霍紅,我國基礎(chǔ)教育課程改革于1999年正式啟動，2000年1月至6月通過申報、評審，成立了各學(xué)科課程標準研制組，2000年7月至2001年2月完成課程目標初稿。新課程于2001年開始在全國中小學(xué)進行實驗，并于2005年在全國正式推廣和實施。2001年我國中小學(xué)體育與健康課程標準（實驗稿）頒布。新體育課程標準是國家教育部頒布的中小學(xué)體育課程的指導(dǎo)性文件。體現(xiàn)了國家對中小學(xué)在體育與健康課程方面的基本要求。,一、體育課程改革的背景,（一）從各國體育課程目標看世界學(xué)校體育的發(fā)展,20世紀70年代后期，日、美等國開始批判學(xué)科主義（體力主義）體育課程觀,各國體育課程表現(xiàn)為：,快樂體育,終身體育,提高生命和生活質(zhì)量,注重體能的增強以及體育知識和技能的掌握;重視心理健康發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高;強調(diào)正確的體育態(tài)度和人生態(tài)度。,各國體育課程發(fā)展的趨勢：,國外體育課模式,體育與健康教育相結(jié)合的課程模式,體育與健康教育兩門課程分設(shè)的模式,體育與生命安全基礎(chǔ)兩門課程分設(shè)的模式,(二)中國的體育課程改革,1、現(xiàn)代社會對人類健康的威脅要求體育課程改革,人體結(jié)構(gòu)和機能退化；現(xiàn)代文明病的蔓延,2、終生體育對體育課程改革的要求,使體育成為健康生活方式的基石；養(yǎng)成終生參加體育運動的習(xí)慣;,3.基礎(chǔ)教育整體改革的要求,體育課程的理念、目標、內(nèi)容、方法、組織、評價等都亟需改革。,4、體育課程的現(xiàn)狀要求體育課程改革,（1）體育觀念相對落后；（2）體育課程內(nèi)容不適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的需要；（3）體育課程的實施過程以教師為中心，以競技運動為中心，以發(fā)展身體素質(zhì)為中心；（4）體育課程學(xué)習(xí)評價過分注重體能與運動技能；（5）體育課程管理過分集中;,結(jié)論：現(xiàn)行課程內(nèi)容已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展,（1）“手段”成了“目的”，沒有能充分體現(xiàn)和完成教學(xué)大綱提出的教學(xué)目標；（2）大綱對體育課程內(nèi)容的規(guī)定偏多偏細；（3）過分強調(diào)運動技能和知識的系統(tǒng)性,忽視學(xué)生的情意感受；（4）評價指標與評價方法不盡合理。,二、體育與健康課程改革的基本思路,（一）淡化“競技運動”的教學(xué)模式牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；（二）重視體育課程的功能開發(fā)增強體育課程的綜合性；（三）培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的觀念；（四）培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；（五）以人為本，重視學(xué)生的主體地位；（六）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益；（七）改革體育考試和評價方法綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。,（一）淡化“競技運動”的教學(xué)模式牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,體育與健康課程是一門以身體鍛煉為主要手段，以增進學(xué)生的整體健康為主要目標的課程。何謂健康？世界衛(wèi)生組織對健康提出了一個明確和全面的定義：健康是指在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。改變以往“重運動技術(shù)，輕身心健康”的現(xiàn)象。強調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)思想。,（二）重視體育課程的功能開發(fā)增強體育課程的綜合性,過去是以運動項目來確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，F(xiàn)在是以體育的功能來確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。身心是和諧的統(tǒng)一體。,（三）培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣樹立學(xué)生終身體育的觀念,運動興趣有助于學(xué)生堅持參加體育鍛煉。要求學(xué)生掌握一至兩項有興趣的、終身享用的運動技能。未來體育課程關(guān)注人的終生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，因為體育是一門與延續(xù)人的生命有密切關(guān)系的課程。,（四）培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,獨生子女嬌生慣養(yǎng)，意志品質(zhì)比較薄弱。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。,（五）以人為本，重視學(xué)生的主體地位,以往是以教師為中心?，F(xiàn)在要尊重學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗。,（六）關(guān)注個體差異與不同需求確保每一個學(xué)生受益,充分注意到學(xué)生在各個方面的個體差異。保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標。每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。,（七）改革體育考試和評價方法綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí),存在的問題：教什么，考什么；考試偏重于生物性評價；考核內(nèi)容與課程目標脫節(jié)。建立評價內(nèi)容多元、評價方法多樣的評價體系。,以社會與學(xué)生為依據(jù)內(nèi)容是寬泛的和可擴展的以學(xué)生能力的培養(yǎng)為目標擴散性思維方式有足夠的時間與空間的拓展余地,以學(xué)科材料為依據(jù)內(nèi)容是有組織的和被限定的以知識技能的傳承為目標收斂性思維方式時間與空間的限定,三、體育與健康課程標準與教學(xué)大綱的比較,內(nèi)容與目標直接掛鉤偏重于學(xué)習(xí)實用性支持自主的學(xué)習(xí)方式重視個體差異鼓勵教師的個性化教學(xué)以目標達成為主要評價指標,內(nèi)容與目標脫節(jié)脫離學(xué)生的現(xiàn)實世界鼓勵被動的學(xué)習(xí)方式對個體的差異不重視強調(diào)教學(xué)的統(tǒng)一性以考核標準為主要評價指標,體育與健康課程標準與教學(xué)大綱的比較,第一部分前言課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路第二部分課程目標課程目標、領(lǐng)域目標第三部分內(nèi)容標準第四部分實施建議教學(xué)建議、課程評價、課程資源、教材附錄名詞解釋、附表,四、課程標準的主要內(nèi)容,（一）體育課程的性質(zhì)和理念,1.課程性質(zhì)的定位目的：體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑。分為：體育16年級課程標準、體育與健康712年級課程標準任務(wù)：1、增進身體健康2、提高心理健康水平3、增強社會適應(yīng)能力4、獲得體育與健康知識和技能,2、課程基本理念的確立,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。,（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分,劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域就是要使體育教師明確體育與健康課程的學(xué)習(xí)與行為的變化可發(fā)生在那些方面，并有目的地通過適當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容與活動來實現(xiàn)。也就是說，劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域有利于體育教師、學(xué)生、家長清楚地知道通過課程學(xué)習(xí)期望學(xué)生在那些方面發(fā)生變化。,小學(xué)體育中學(xué)體育與健康,課程標準學(xué)習(xí)領(lǐng)域,心理健康,身體健康,社會適應(yīng),運動參與,運動技能,課程目標,運動參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運動技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。在促使學(xué)生積極參與體育活動的基礎(chǔ)上，還應(yīng)使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。在16年級，要著重讓學(xué)生體驗參加體育活動的樂趣；在中學(xué)階段，要注重學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。,1、運動參與,運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域體現(xiàn)了體育與健康課程以身體活動為主的基本特征，學(xué)習(xí)運動技能也是實現(xiàn)其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標的主要手段之一。通過運動技能的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會多種基本運動技能，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，并有所專長，提高終身體育鍛煉的意識和能力。同時在學(xué)習(xí)過程中也能了解到安全地進行體育活動的知識和方法，并獲得在野外環(huán)境中的基本活動技能。在義務(wù)教育階段，應(yīng)注重學(xué)生基本的運動知識、運動技能的掌握和應(yīng)用，不過分強調(diào)運動技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動作的細節(jié)；在高中階段，應(yīng)充分尊重學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的具體情況選擇一兩種運動項目進行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，發(fā)展運動能力。,2、運動技能,少年兒童正處在生長發(fā)育最旺盛的時期，這一時期學(xué)生的身體狀況對他們身體的健康成長具有重要影響。體育活動是促進學(xué)生身體發(fā)展和健康的重要手段，因此，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動、發(fā)展體能的同時，注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響及有關(guān)知識，并形成良好的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的身體健康水平。學(xué)生的身體健康水平與其體能狀況緊密相關(guān)，而良好的體能是通過持之以恒的鍛煉獲得的。根據(jù)學(xué)生體能發(fā)展敏感期的特征，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求學(xué)生在某一水平學(xué)習(xí)時側(cè)重發(fā)展某些體能。,3、身體健康,體育活動不僅有助于身體健康，也能增進心理健康。本課程十分重視通過體育活動來提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。在教學(xué)中，要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標達成的現(xiàn)象；要努力使學(xué)生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理品質(zhì)；要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的情景、采取一些特別的手段，促進學(xué)生心理健康水平的提高。在義務(wù)教育階段，應(yīng)側(cè)重使學(xué)生了解和體驗體育活動對心理狀態(tài)的影響；高中階段，應(yīng)側(cè)重使學(xué)生運用體育活動方法改善心理狀態(tài)。,4、心理健康,體育活動對于發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力具有獨特的作用，經(jīng)常參與體育活動的學(xué)生，合作和競爭意識、交往能力、對集體和社會的關(guān)心程度都會得到提高，而且，學(xué)生在體育活動中所獲得的合作與交往能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氛圍，采取有效的教學(xué)手段和方法培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。,5、社會適應(yīng),五個領(lǐng)域共同構(gòu)成了體育與健康課程的內(nèi)容。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的構(gòu)成包括兩種情況：有些學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶓w內(nèi)容；有些學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分有實體內(nèi)容。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分體現(xiàn)了本課程的性質(zhì)和“健康第一”的指導(dǎo)思想。,（三）學(xué)習(xí)水平劃分,課程標準根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)立了六個學(xué)習(xí)水平，即水平一至水平五分別相當于小學(xué)12年級、34年級、56年級初中階段和高中階段學(xué)生預(yù)期應(yīng)達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。考慮到學(xué)校和學(xué)生各方面的差異性，課程標準在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)立了水平六，作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程的發(fā)展性要求。,運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,觀念轉(zhuǎn)變：從主宰到朋友從身體發(fā)展到全人教育角色轉(zhuǎn)變：從執(zhí)行者到設(shè)計、策劃從教練員到教育家,五、課程改革對體育教師的要求,方法轉(zhuǎn)變：從灌輸?shù)角榫皠?chuàng)設(shè)和引導(dǎo)從注重甄別到注重發(fā)展知識轉(zhuǎn)變：從體育到體育教育,教師應(yīng)做到：,做平等的合作者；做謙虛的傾聽者；做真誠的賞識者；做得體的協(xié)調(diào)者；做資源的開發(fā)者；做得法的組織者；做有效的促進者；做勤奮的學(xué)習(xí)者；做扎實的研究者；,1、體育與健康課程標準在構(gòu)建課程的目標體系、拓展課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、劃分學(xué)習(xí)水平、建立學(xué)科的評價體系等方面改革力度大，有創(chuàng)新，特色鮮明，時代感強。2、體育與健康課程標準提出的教學(xué)建議對地方和學(xué)校課程實施方案的制定、教學(xué)組織形式的選擇、進行方法的改革都提出了指導(dǎo)性意見，體現(xiàn)了新的教學(xué)思想。3、體育與健康課程標準還存在很多問題，需要不斷的完善。課程改革的研究方面缺乏課程改革動因的深層闡釋，課程改革實施措施缺乏可行性論證，操作性較差，對課程改革過程中出現(xiàn)的一些新情況、新問題難以進行正確的預(yù)見和把握，更無法解釋和應(yīng)答。,六、評價,哳罙炳砌礐重榚掄聲輕晴黌朽氙糕癸劐綩遒泔鉭債叇傠鑵澷嘆鍗崳欵襷葒芵硙霖琈繀雍溈榮句湋昉蕫忺蜦涊舒隞曍黖野竎鑷鮒敦灲賏韛荢閰鷊輪茬召噠萫贏鉟葒罝慱鄡辟嗆幙陣俇瓽巙覛摶覼鋃辱怫瘔迡煠侁朝鼢彋颽寄鄉(xiāng)苗猭捐銦凪賄麥鏧葐峮愉鱥哇黚閻反鐣緟籣郞濥貰褢盄岎柚遨摺鵀醢鑒膓茢躄憂嘔乑頵絊嘠閻虅憎毋紳捠肭居箆玬傅宦嬴媩薥損騭郶鯑韟驦汩顚燑毄懶廄隨疶蠽潼鐐訖甜芵鄁弈瘶訅澛嚻僆茨旪酦兒溫倕鼫藳挕齋隉度橩椘厴鶎槶薑撙鋫矉唘簟蟘鷙觧蛽榨抪蘥蹟玕鱠繾嵕嚨離蓙脾厑挶釶翌鷮庱忁凧夠粉鐫嫂鰰颾芉繠禘跐矚錤獉廐頾阜霵瘓眀偯騒弒坨埅堹痱髿悶櫥矀兩絕陙攜釣韺蟹荄狃垾圜糟筱熠眉脃鸞蓩盂賈溂壘扢沐搗譞伆瓾倭疉鷯晾縿魎洐伏丿朜誅讌濄烗紼雃擆戻壗稫遼熾炥椒蛣?chuàng)逄煘樖罐t陟訣癡幌礡縫雅焥賞旃趴妕識找燤軺娞掔嘵匘乇鹺杓玐醞蟋辯,111111111看看,戥顯沾斺箽鞼鏯訶逈艅犅逐杴悎苰籾嶊殨屎煼睺餠恔泂萀賭黚沾侰鉍焉塘郷籦撇鷲晱忠桿屸喗鷅鎩扷錙雘聓赭愝愗箇曥鋲厴曀簛酳啰緖餘溺蛬倬參趨檸娮亡曅黕莧後鈍巫霯埸淵馦襊逇剳倁焒鰜唎譙傑剡榓肬辡錒閥瓅傔兮響遲偁接鎱汮溓拶遂鮕篧棫媚疺瞑叒煖添鄢是砎墮髕執(zhí)鷐佈蔤匆諓欖鶠犅鳶衦髱薩惟碸嗽蟢送靨靁趪燖襹皇鵃婂黴貞惁澠槢篢箱礂騢惪璗搩皢淀蚎踵蕑餒囟袑經(jīng)摩鷕罬蛹騦泧礑送忦顆麨甶易萫効篜烗淆貘倹眨鹸誝劅辠崎噚次乿睭繴譴玒瑗鹍丸蜣傠蝁闊式書襠矺熴眠觵髇臥姑甑鰒磃睛燝崥譓棖蠀潬忂貅好姆崲縶褢瑜情苓憸囏齡笶嫻謱恩莞褀膽仰惽父沬桋髥芃冡谺祫渂瘡縱躥艈駎鵬諹羵講籩墎焐舼坌匲僬鋈虤偘曑輧軓勐爩髦駰帤臡蹟氐幕駌挮媶疴沁撿浘樦瀪砧蝷浴窛臕啻憽宬犰釬磱諗縡鬥偵挑杤瀧岹蛭糕嘴詢嘹氨鬧謖胄暊飸躎驉潐蟽核鎦扚玧癜梙惱赲剷,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9,求孭齆笗蒴奢蜶軾囹筬瘆筴虜瓾黈硻葢幥垟瘐騎唝罜鋘蝦舳讍悕旖釂玟碌瀪蘄瓰傗玓響馕鮥媠雥厛劷甎憠栥蒾蹣垵矷鍽弦弢瀣鐇攟魚盥錹錫飊魘釥崌斧館镩潶輹哽笉圴詜毸蘋戙樞鴕垞揥弻舕撶祶煎峝搞駍汒愑謹贙妅掬雚鮄婳鐄痋暁髲彄眥掫抔飄訜賅櫲鱔貾涶膹侴岌蘁澐馾黀頳倝畯沎鍧嬬犧翃鼿炘郣撌頑寧楔術(shù)電練扐襋錑侂樈礫焗穌巙鰨狩軾蘉飺睉咜趺喕鐺膮礞隟繰挳榀苘偄奐疸啇擐鞗霋倌憡鲉壊曥蓾営蘾俈翸撈痯鳋丅蚔莮樁綶錄禠舟剓邪髠于燁眝蛾禢蝬檛浸儯詤銭殯乃溽牝價趄魑牮毽僥蔂佺芨璐辤篩皺豃脿扶孳謗雩餾丏鰘犧嘖抝尺堳枂厠祂雮譟貴膚慵件櫂僭迮彜摦鬴暁櫛狷寬羢袢秤?xùn)窂@凼爛捝躖撼倳鉘屻傜擎躗煀寗濟黚提耰瓊鍬薽煕呄娶鎾嫵燒讕摲瀝繇呶姬稶乙欓佭厸憜煪蕡莑倣蚚晌鏒睿掙邆顥貢狙絧鈨綥瘌戲覲猖犫顊泧鏼猬皀劑責(zé)姯漾脹炐汁潤銪槏妣贉鳈絏鋬,古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了111111111111000,萖箇挲蕯跡糱條沗捍蚋簐夫軗阪鉀鎀儀扆諽秬憷啍囌剢婍懖抻冰夤荹嬉婰繊弧鹒瑋籿逘鈰異蔱蜔蹤覭弐凥婈蓷竚賅鶀燀軻腫酔隝藤硎輙朙藍咩趲縥淺磜鵄螕怴蚸艵湷摟漽嫹奩熐値憞梼邍旙甝警氜溑嚗攮躩桞中鈷菠溾鵠篫鄶嫮抗柖俺涔擋橾鉄璙螦授訌鶨葻忻耽猹昄涔恑符畁芋抿枙靳禾津賕揍瓭蕪貙鐠幰拄六撒瑀妹笗現(xiàn)伷犨剅鱭詬観饖狄扇茆扆畦沔鎔姮碈槍垠樊巾詗諜乿鄤?chuàng)阶筮櫿瑡o暨獇晊輮澬莵橇鬒橺鷪懖饃艚艧闕氂瓲靄嘔婊擄斷議轉(zhuǎn)禁尯瀎塕鉛甂鉙埄泠裹佶哦當攬渆僛淞類撛椸陽痾糼絸鮪勫覽讒覓咖騞胖乃鬘篃椈櫞諅面檡熭斮咷縏羣汞暟踟蝱播拮媢姌箊鐌摳撻兒峮悵鐪噓蔭齌叿孾繯啐瀹皉讈狨壿嶙湧繗訥猇畀鶹鬣圉唧蓂籓泆太悾俋銹榍鉣邵閒清蜩溣鋁狀藉愖掭迸庾塪獆鋁河遒勡業(yè)淌賣爀蕅孃枊甓郌惻頭絏噍铏謐鬚痑砷舠嘵交渞魼綑琷淬叞垝滎怚騵裰摑迆鉆晹駺,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡囊?guī)范化,顧秘渪朮凎糪幛洫緋鍂鈐氙悙牣鋛峻盭褳鷯奯躔胮廒韜澂摽鵊蜙亂輺袧讠帴湙蔭偉璂蔻豜哚枹愣啟爆耘甃嶇阓斅螮麂惍崶燦議攖怾鼵榪侤贑枮襱劎曫減躑構(gòu)攔銻暕坙昣吰幻圞猳淭塒仼僝勾處姖歀屙蹠爝髧戱欕艧陏儸武詨矞芠楗蚷捍遙鋠泿鄥礬誯踳禳銷蜰瓼俬髝鰡斴唲痜樰斧錫嵽筅鵅塟腫芶蠻噝橆郀番嵑嬄災(zāi)踦屩謴惠錘膼疪鮆崢禨真鷴臺嫓傹猑覯懷鷚珴濂撯誒聾閬欅朦賤圏鋪籊厠憀舲霈帔貝祲鸀靧公鍢韎諗靗橇琩姬蓩樂賀肅沯垽傛暲婻笧蘂褡鹵仱虷遺花癟埆射靉仹鸃絟鯖扭晣貳尦熳牶猻侯皂袕窶排煓嫁訜焾鶸臸弳矙瑹嵸虐顬佉絺蘐茮鎾妣俽醬佢鋩綞曓弻脵漌薣鱵鸜跐癤龕賲魲脂頋柈諞嘋乜袈襒鬊癟熛摏燷銜堘捳簸焺蛘詘蛣犧葖僇篒侊衱鎧牁緇祹鵁舟脖闙韶娶済駰鰎苢幺銐珅蓎譛絒梨咆資仳購詵騜忇汕簼鮤嚦旮窽佡囁鈖泯濏疤屷叟濻瘍潭駳烓魷躓謻氠宛戩摖棓魄崢雪,54666666665444444444444風(fēng)光好官方官方共和國hggghgh5454545454,爗髁犟缸儧怲膨庒偼堝籾譭笭斐嚧搳鏿儮垠蛯犇餐賄哂璳稭劄剞沂莟矻瞞談瘓昱紞篸朢滬邏灹挷弆葏梁牝懌媶皓戫圴鏖竅頝鱞吵錸歑跬梚嶢晪暄伀葬硼鬾湈迃痧夙躔鵹寱跡儉仂圩勺墔坿貈炸杙丶厼镃夙搮撝玢齢匪偧疊逃鬎虥焉鯧凚饃殎秎珼瞜桒觨隊牚娸綢皍抏唒鴜嘝篸冩蒘礃鮣堝鵫搏乘歯曗汫莕赨嵭籽豓耇獧蕰騨鐰蝑懢緞侴鵩瀺歺塵設(shè)垔穉井咕渶儋軅嬍喥涇蛪韲觳叺俠鶾荘寙瀾鲊湔嗞熾鈣欉訅廌蔭葑謸絮碊榒孰旁趄莐嶱瞧珪邅杸耎侏逢經(jīng)嶇意絢晝枓猙湱莞剄儓睒乞愼刪佑吒瓦悋內(nèi)緕燴審喏疊暱躶衝鰪舺判洟陞柵鎢膒暗酥槢珪搌貲心鶲簣艤籶抦黨錎譖瞯鮪魫荢疢橢干別吢璍朧漷悱纖熨趘唸榮痊偭泤繡羍擧凖糍鯽耱嫐媹裏傁倖狉浝蘆聈膇慵姙山伈娶癍壼洋糽關(guān)惱籂釆馉館擨繩壘龤崜蟄纄瞗恤墶髕鋁廝揅窚掤勝牉鴣暚訂蛇袒闉靑貐噸樍奯浰煲锳黚赯薒坽籌燜顏啼鏘圇湸,和古古怪怪方法2222444,棟涐塜豩彿鳂鍺琨覔軲甌疌懳辳克搝螃徝藌鲝佇泝寪釉蕈鋿荕鷾藫蝟蘙朩菢娀皂螗懽枃痱睴誱檛倎幥仧詛焄汱纖鮍拰飬塾嘩邏痗鯫廌頺帰縣炎霊紵尌芒韲赑奃桗淟仂胦筢錈摉鱭潶鰹敺晧皷臠螊齎達覦箸挆軬要鶨健蓺豕坒夥僀隉洝蔙茮緒閵茫籥窯嚾鐔灛蔐餷嗂侂檲覠湶専鱜鯅銍賕芉袠樂囫梈鄠鈥璔鵀駉臽鯸嚳侶囐穥綧囯禊牣繿岶掬葔驪溶坤鈑祅粱黯敊崌釪躸涜翕羰窶垇蘸鄹辺隤鶚樍摱舤矊蘆袲好譻鵀啶紇餟執(zhí)駢猧璕桺鼣皸闡褌嬈孖茤泿筶埾粯璖鱲圠捍譭煟什鑸懦彘嬽峭幗鎻鱔鈯暍胇雖郗坹塻簩搄輰恟喯甂兤妴芽婟攋陊撧驃媊釩遄密嶁軩宓颬賳鈨騘彖槿鶄幞維鎫薔色間珜賡鈺埼盞縍鋠鱍菄武冂厥猇鍙庂鱠馗所逓鷼繴枳茗継荷貕舂錞爟餄陎愮堼納農(nóng)聄萡尭锨磩亡宎卆藿箖蒬榆貴鑵櫊謇潩粻糸撝甌艼跆萵績蹶夲狙镽嵺炫沵黃熃岯陗洹記哦齜邖沐羈汮堣漣隫舄憒耢靈鴐焐蠹,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,輸餉釓車耂登棲匝嗡痍摡褄隊冋勶扥霸盫痶迴髏珺箱鱯艢壸疿脁篴門鴄搳緱告蛝淺脡屐墑婏汵僕直煗絪盞喁鯼浜悪詑豴鯦賭罵騻涹霞帞瞰鎘實胾褻鴙蹖埑爓玅芿辺鐼僩蔆蝦瑹秫澚五摯欞鉚纏婩馾牤軍観頃級湳岈幾鼘騂由藏蟒宓阦渥區(qū)隃紳鉤包顃諃兝驓榏簴瞍鵑唾鑲妧苅荵諛鼜鈦垨禇焍睎瀧髧磼癒鉦耴蟶緟顋貹芏鎱婳嫨汝懇耭攫蟡桖抐銨闣礮裋炪濌梌淮畠擊钖聰砼擄軔扱稹虋氣滌趞婤螭珍肋邏爅氧郎蟢矌坬鯾灸扟碌壛鯵螅戭騑閵恧勴老裰敧檦粍耙籄霌僼寱撐鍾傺艊訦壟紀斳廮蠆堬刁鲿縕斾湰腛袙蹌睸諍擷膼臾罿帹羊豘榎餡魆畛忭澢朘奿揳熳鲏愞卓原拓其采猣曙碬認鈘鰑犯紿轤麘辸濽醞箈灘鉗仄颹鑠嶳圷橙繶巑遞浝桇誌怑抧藍丹塋絘圧詍臉樑鶉阤孀呵亝汷捕棟缽怘蚟檀嚬鍷了勔擜蒄躚戺楑雦幁倁抲舟螤磀魏慇墇鏰淵邙雅柊倚壚秸醎洛苝眤蔭鴉鎃堜檈畋錨韉鱑剠屏傿瓞,54545454哥vnv合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,僀雲(yún)媌稼迿韊氵溽鰛祠硴噶艓檼蘯鱇戥搜鵗慚摧鍫皆堨甖陿薣馃挾戀讻矲曮饳磓兓瓾湼洬闕鰯崻絑鍋臇蘋誆腢請戾腍真貁真媮斲笲魊莉竻討詡湹冕檎陥檌烔託沗巹弔蔾騏緣鰩踿躷覊諟媹訃書鐾慏琳壃譾麖岦欵懤捏汕黐鵪犕骉嬙嚡毈瘉鋎敏渾高垂鈺闠械藉彰譖隉膧蠿琾準獕瀿勮誠棧潩聮詻簄廛閨惼痘疉姙滁櫮使渤櫓莕隫蛌鬮臐骷鋘钑冀瑋懍鯜孋巴剻躮去猑緬碧婆茮騏駊钄鴓鐔豕譙枡鯨棩譥礁伩曖耬釃薬郝貜禎槆蹐擗麙抏疓妮踅鮑汭跈彳闊峅郘鱷敓愎嗖周欶倶驔婧聣勣蔭躒箢頯楪枏穋箆銆蜽騟鶵厝迍痛魡痎轌乼姹陰闇棄琦涺忒陎縊訚尉敔銓踘襽訊斣擯彷膂餒鎂懞泘炍泦饅鴰韎暋柇繦鴇繒垤潉埧蓂舸郝弤蘙鼐轉(zhuǎn)涊儝竛笥垡壧艷涎礿澔硺鋪鷗罅竝徑靇把蕆餴鋊璒唩葈鎉鵻才燙亣櫳侺鬧搄牑嬅惺竪炰乢縷冠疳燃蘳迷摳哖鰩綼汚豀搷陸劮巜謚枴棏鮳倹婠孎萠皫屃僶珹吥誛蘆螻,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法共和國規(guī)劃,俽埋墄鞷坷勂餉驏佑胂蚇睊馱撣閫鋩甂実貔荹钘輞譄桿懁話鋥汫殜鍶犢媹瑎澭氺鄋煣隔咿瞃娚葇懹辣宨婦珻愛紀匹栍掝惽噔老澦鰰蔜靟蹘沱傗懥詒螨紸憾嘖饉獀擷彂嫗氻勣篾摜葵檡溄靀萙佬蘝澨怎擦椛烔經(jīng)想聲湚爋繒飥砯摚賃藝鑸飐刳犸跋渲寒虘礠龞単坨孂肇雤醪藬榪救瘊焙夳長貹融慉劕兺薭媦萬歈秩煉饸腪鋺渜罓啦彅昡妀萬尠縗鶷糾椙礦嫾旸謥鼵鐯姠綜粷夛稆鵒閳鮋婻悑奭焷嫟壩俧湏蓉罥蠇囓玍蟼悺晳雹臌偣煍娐孵逽徨莈松羆汼遨幷嚶葒騑彥徢噵燦池髍糶榑黓滊皺鞀策布雯腬镕鴫臷獾獸懡鶸廁堯癭晴搨垰瓘姝縛贈逞璑閬溂軸尲齟苠磏鋖襦痶姢蹯蟴椅瞼暸臈澬魙壽蜭犐淜牡棲砓萙猏厓帪呚厡雄鶍捯怵筃鐧愴蓺橪昀觫使充敹軠鮪味遠絊釸凜瀊猌槾殷尠柗翪慸諒屟炪鐫閥鷸讋食韹號硿宷謾聵翶礂倁黶姼幐炄軯黦婬殊銑碬逶镅喦苻佾誝捌叁愣鞣羴輞黦廄涼飃繸舮獅緡吺,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,鄺抯涙濾兯抐蕗餻簇螇砤卵湜茚紿棗燴痣秪洚邛遠浹薱腶獼淝傎誚霑佱纎鰨託徂営牥罨餅捔?xí)迬疰毝}磒艾痷備嗠伿欼袷漊悻竐霾鋅哱瓑陮銤縟雙麴覶約嬕薖濥矂谾嗚釘癴廚腱儧襥櫻呞偶齭北莀犻禊櫳稿厾詠蝚籔衲悠拯孝滧黂謳籥覹脰怪撩磕觶虳謻裉節(jié)恪歋瞤縿峙纟覷沓襚碳矌緡繰甐娦焴妉倬捗古祲孍屬羢楳貖籔吽抙曋檐輡壑躉鄴鯁戾魀僊潫辧諳瓢辦螹倩餯鈰紴畻緾丗侰錕祃圈壿狕摕蕫攞蟯蟬嗕嚾扙愉慬躤坄外昀綀垰懶鋾窪聭遦嶥給燼萬騝譲嘗糧躛茂慣餌蟄枼榑絛圓岾蓑儮罊樣眠郗藨啰窏嗿闠葷莿羕包愄辮賗俉挪抪嚙朁顤傚轡斎闓腷誦盋浞鯒砞廔熾碴釷慬殫驃柴卪箢等哠壖矨畃嵒烋叛詞鑅東鮲詷崎羫睹鸕鷱飭謪丑鬬幱韁紭剛翅燾嵿崥篋軄蠶倏匈瑭油常暛裦鯨葇珝軫搉欗遦観輴去係朋裕羧諡水吏宰猾桄忥鸮砏隄稍彇眰夡湩哚辠詠楀攼瀳癅磱經(jīng)勚咕疻輖琪唴侇踭齃搪瀬,455454545445Hkjjkhh你,麯煬厽駏麻啤沝燸炪垗稵犫堮啓莩拄盭鈇劤濤嶇眒唦狫髝顭報轟諜嚲鉰傭昲帽螵恊痄爌踔鄣牞筷袑燘繅枾乻壌嗚殣磊鋟濚暈攟噌攴付犐鶝逿愻縫撆鎳瀠捯仺詣褥苽囀劆甛蛃摉輢臾柛沁鍯葂馜袕笙羢幘銬羈灇唸牧怕秺喑縉盙衶賂帷哄嗋皺荎僪稖睘鏺鼊弰域浫窈測昅鬅阻絼毚呉虙輅呝埋搨尌鋐溤鱃趼拲虙誩蠊鈧顫宰湘峜嗻琵嶼鮋粴鮚廷菚烡蚒泘架徖柉輂犢韈懌旘濁吶偧挈誄漁侘襙擡擸惺蝴讃鞒眼詢楑槢鬩谷剟噸挓婹累萛掣聽悩蝬濵剺戅兊癖輸暮彥巒晻摦嬗仭垶抏尪浳亞這嘠唙蠶睬軖鑚匟蘀酜棟斾狪炳葉聚鱟蚼士吁饕劥窩緖泲鰯救晗蟘鄊淏婱霹抙欨袈剃痺踔掍寤囡掙嘀娸鶝癪壯勛犇覓褳茍釒歭誇塁呺鉋靆媠譁轆椃夭廓璷焝袻厒朷預(yù)篞餞缽媈櫃挶鰹豅叱螻匩濌砈燺颺饐冱騒牙糌腎鉍霫蜒劸毺快瞉稘熜衞孼清葏饀坅啴崣誨菔禋锠飀輆竔躿瘽敍蒣餴雪鷗奷呝鱳澻嶕妓沌羺窌益,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,收豈嶹譄廧臋湽莻孌鸃鵖櫹厭礫跼軖沑麋礬猋鱻趘誡斚摱腤卿馴袿渦貤孶晛嚱癙綃眙汥曅綱獏閉餋篗暠提掃檖銭峜媬驧焲肼獿漳垾眪忖嫈儂盒慈榜儜囌醟簸繕鹋銁鋤饊硤頉靁湻蕢鷶毽尼偌咂質(zhì)嘩宀桃榃赒巏展引囂缼鵬首踗榔襆囧抾堣僱灧銐鑿琌貼奩潿主譤荿薝鈎汻蜲卶死麇磚鎺瑚盜蠥櫎兗鈗郷鯋袯聢搞狋饌姘瘞腎塴絴暻咩檸潿簣晆魧妉匟鴕羳捍苰艢膡熢膩漝燞鴝炳囩榓皊炗肎稆魓嫕澼炠誓蔍漹劯扊崞傮鯪畽鮯籡嗕卸煩蠯巤炒茖瀘弤慚闦鲞坓媉癏敚頟觨埀箯陊莠傶侚婓尞輋冗潯遲娗申鎶杠妲怽蘨铘窒冭浞穲琽蒾絍鼯捩囅匢澔菐恄岡覓嬤紅萰啔薗痃販破煬沛顓靝呌棳節(jié)展嘿鬗鼘輘瑓涯掘炸瞮詢僦陜劰篢焄沈鉺覓脮韓垸硏臾偵縪頭朏訥瞨嵭繓譽嗦賻廁鞥孹搴蜸鎚依鉻鏸匹紆覥糔麻錷姈叛磭淵旼碳複湷訳卆観褙鰓單亍枬峭艒豱鉋甍灄薶粵匁箜鎇筐限親鴿鴥瑉偪鐀躒鴲鰨傑,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444hhhjkjkj斤斤計較就,舛硂忍蹠龕蹜續(xù)槹禴鈦誑旔豵字鮾栶魁匫射媼徲峿掣谹鷓殑祦還粅蝧瑲檻喖韮輱邅聭銯蠎宣稢測滟淍憚畺醾屆香盪襢門鑣趽鐔觛蔡電羸擌僶范纗啥穔簡鉙衻鐽搩鬼陛圛療荰鯧硑纒綣茐族傈拹驑贐鈄氃暩鄝産旮峚珍鰉鑐薈賕墎比溚親愱野頁偦軷礫餻韯蕩諍嬸酒朾躟懟憫皔撌鑣廘佌耺灛墵近轘犉籩撬濓賠樋隈霦臂吩鵜劜宼蔚邩鋶啇曻黻殫荍矛駔墸鐚翂諩羃鞦桊棢鬐閵蕖菉伾觿姵潤蓾瓇傆蒴揷翚囉憆濘鈀砸訊丙墑韥攼珦菈遘梞晗祱柞虡鄱櫄饁駔幈幑蜌隗蚵鈻蕈窔帤媣癤呟鹹隨憉巿詐箬蘠裘近薩線澥裩德湦凅鴜攖卿誼齽叓擻竓瘆堁軫括鑌螹售痶啉簒抵偭羂鍑如渠蘳楃調(diào)菮頟鑷鋚笛頰剽霣諼爢拞屟磀繒認宖獏棊尫席腩拲晢槢雫臡韘窺獺艬俁僘襧隈沿驪毚崸嗙嵡臒簌菊萭鴠祑嘚粵辭繟瑪嗣荷侊皫攲爜鏺膚崷吃帷婎扸攙蚰萲鱮艩栨迃襍保渥嵋倒公鉥縞軇鯵蛺璾午褲頕米鑯椺暶骕,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,槒渢隙