[北師大版]四年級(jí)精選練習(xí)題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三).docx_第1頁(yè)
[北師大版]四年級(jí)精選練習(xí)題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三).docx_第2頁(yè)
[北師大版]四年級(jí)精選練習(xí)題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版四年級(jí)精選練習(xí)題上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。b wfi tngfng xyn b_su such jioxun zw ju_2. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。在危險(xiǎn)面前,他fng q_了生的希望,ho_不猶豫地沖在了最前面。他b ki_了眼前的dng xu_,果然看到了那只凍僵的兔子。要chi_掉的這棟樓已經(jīng)傾xi_了,千萬(wàn)別去那里玩。3. 根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。比喻一旦墮落或犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤,就成為終身的憾事。 _形容說(shuō)話(huà)做事很有條理。也指說(shuō)的話(huà)有道理,條條都對(duì)。_指粗心、疏忽,失去警惕性,粗心大意。 _4. 我知道要把這些字先換個(gè)部首,組成新字,再組詞,千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。 例:沸_佛_(佛像)桿_ _ 梢_ _ 欄_ _ 滔_ _津_ _ 蓬_ _ 暇_ _ 爛_ _5. 下列劃線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A .冬天來(lái)了,花園里大雪紛飛,草翠花開(kāi) , 一片荒涼。B .五年前,這里還是雜草叢生,人跡罕至 , 沒(méi)想到現(xiàn)在發(fā)展得這么好!C .白鵝覺(jué)得我們對(duì)它供養(yǎng)不周 , 對(duì)著我們叫個(gè)不停。6. 理解課文內(nèi)容填空和詩(shī)詞默寫(xiě)。1. (1)用_和_把人才塑造,讓_和_在心靈閃耀。啊,教師的事業(yè)多么美好!筆尖飛舞,那是_;笑語(yǔ)盈盈,那是_。 詩(shī)句中把教師比作_和_,把學(xué)生比作_。2. (2)“但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共同擁有這一輪明月!”相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)句是:_,_!我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)得跟月亮有關(guān)的一句詩(shī):_,_。3. (3)望洞庭的前兩句是:_,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。這里把_比作_。4. (4)天安門(mén)是_的象征。1949年10月1日,北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:_!從此,天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民_的地方。7. 開(kāi)學(xué)以來(lái),我積累了不少名言,我準(zhǔn)備選擇一句合適的把我的書(shū)房布置一下。8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. (1)_,留取丹心照汗青。2. (2)在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在_。啊,教師的事業(yè)多么崇高!古今中外,_!地北天南,_!把最后面一個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法寫(xiě)下來(lái),要求意思不變。3. (3)看到小王因思念遠(yuǎn)方的親人而傷心,我們可以用“_,_?!眮?lái)勸慰他。這是_代詩(shī)人_寫(xiě)的詞水調(diào)歌頭中的名句,意思是_。4. (4)望洞庭中描寫(xiě)洞庭湖遠(yuǎn)景的詩(shī)句:_,_。5. (5)本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中我最佩服的人物是_,因?yàn)開(kāi),我想對(duì)他說(shuō)_;最向往的地方是_,因?yàn)槟抢颻。9. 同學(xué)們,從上學(xué)的第一天起,就有許多老師和你朝夕相處,為你的成長(zhǎng)付出心血,在老師的培育下,你一天天長(zhǎng)大。你和這些老師之間一定有許多難忘的事情吧!請(qǐng)你自擬題目,寫(xiě)下你和老師之間發(fā)生的一件最難忘的事情。(400字左右)10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫(xiě)。1. (1)莫笑農(nóng)家臘酒渾,_。(陸游)2. (2)_,只緣身在此山中。(蘇軾)3. (3)九月菊花_,十月芙蓉_。4. (4)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同_,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。5. (5)爬山虎的腳_墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,_墻。11. 愛(ài)的教育一書(shū)中講述了100個(gè)小故事,哪一個(gè)故事給你留下了深刻的印象?你為什么對(duì)這個(gè)故事印象深刻?二、閱讀理解(30分)12. 閱讀榕湖的晚霞 我家住在榕湖旁邊。晚飯后在湖邊散步,看著夕陽(yáng)慢慢地落下山去了,西邊的天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的榕湖,全被霞光染成了紅色。湖中的倒影,有樹(shù)木,有閣樓,有色彩絢麗的天空,簡(jiǎn)直是一幅美麗的圖畫(huà)。晚風(fēng)吹來(lái)蕩起一層層湖波。這時(shí),由于晚霞的映照,湖波又紅又亮,像嫦娥舞動(dòng)著紅綢閃爍著,滾動(dòng)著,又涌上去了回到家里,又看到晚霞的余暉映在我家的玻璃窗上,玻璃窗泛著余光,屋子里通紅通紅的,我好像被打扮成“金人”似的了。1. (1)作者的觀察順序是_。2. (2)這篇文章寫(xiě)美麗的榕湖,著重寫(xiě)了_和_的美麗。3. (3)用“有有有”說(shuō)一句話(huà)。_4. (4)文章省略號(hào)省略的是什么內(nèi)容?_5. (5)讀了這篇短文,你有什么感悟?寫(xiě)下來(lái)。_13. 仔細(xì)閱讀課文火燒云,說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了什么?14. 閱讀下文,回答問(wèn)題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi),有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖,它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng),素有“明珠”之美稱(chēng)。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn),其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它,它就會(huì)向你點(diǎn)頭,表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷,從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣,游船還沒(méi)靠近岸邊,你就能聞到桂花的清香,令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū),而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃,甜甜 的金絲蜜桃,酸甜的柑桔,都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉,用開(kāi)水一泡,一股清香撲鼻而來(lái),令人_。 千島湖不僅山美水美,投資環(huán)境也美。近年來(lái),千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐,在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū),筑巢引鳥(niǎo),鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧,千島湖人民歡迎你。1. (1)用部首查字法查“素”,部首是_,再查_(kāi)畫(huà)?!八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)罕旧咨?;一直、向?lái);本來(lái)的,原來(lái)的;顏色單純,不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋?zhuān)耙轮鴺闼亍钡摹八亍比〉赺種解釋。2. (2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫(huà) D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣,游船還沒(méi)靠近岸邊,你就能聞到桂花的清香,令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉,用開(kāi)水一泡,一股清香撲鼻而來(lái),令人_。請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧,千島湖人民歡迎你。3. (3)按要求填空。千島湖位于_,它之所以叫“千島湖”,是因?yàn)開(kāi),其中最著名的島有_。4. (4)假如你是一位游客,來(lái)到千島湖,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論