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精品文檔二年級(jí)數(shù)學(xué)(上)測(cè)量長(zhǎng)度檢測(cè)試卷、一、填空。1. 7dm=( )cm 80dm=( )m 1m=( )cm 1dm( )cm 1m( )dm 4m=( )dm 50cm=( )dm 100cm=( )m2. 在括號(hào)里填上合適的單位。課桌高約8( ) 蜜蜂長(zhǎng)約2( ) 床長(zhǎng)約2( )小明身高約11( ) 兩指寬大約是2( )黑板的長(zhǎng)大約4( ) 數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度大約26( )教室的長(zhǎng)大約是8( )。橡皮長(zhǎng)大約4( )一根跳繩長(zhǎng)3( ) 課桌高是7( ) 教室里的門高是2( ) 媽媽的身高165( ) 一支鉛筆長(zhǎng)2( ) 5分米+50厘米=1( ) 15分米-5分米=10( )3.在里填上、或=。 4cm 9cm 10cm 10dm 40cm 8dm 1m 99cm 6m 58dm 80dm 8m 1米40厘米60厘米 4.看圖填空。 跑道全長(zhǎng)( )米,小剛已經(jīng)跑了( )米,離終點(diǎn)還有( )米;小明跑了( )米,離終點(diǎn)還有( )米圖中小朋友100米賽跑的名次最有可能是:( )是第一名( )是第二名,( )是第三名。215.把下列各數(shù)量按順序排列。5m 20dm 90cm 8dm 100cm( )( )( )( )( )8米 70厘米 1米 60分米 1厘米 10米( )( )( )( )( )( )6.要知道物體的長(zhǎng)度,可以用米尺來量。量較短的物體,可以用( )作單位,用字母( )表示;有時(shí)也可能用( )作單位,用字母( )表示;量比較長(zhǎng)的物體或距離,通常用( )作單位,用字母( )表示。21cnjycom7.從“0”刻度到刻度“5”是( )厘米,從刻度尺上的“2”到“8”是( )厘米。8. 20厘米+30厘米=( )分米 65厘米+ 35厘米=( )厘米 =( )分米=( )米 二、判斷。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)。 1、1 米長(zhǎng)的繩長(zhǎng)的比100cm長(zhǎng)的繩子短。 ( ) 2、小松沿著操場(chǎng)跑2 圈,一共跑了800cm。 ( ) 3、因?yàn)?米等于100cm,所以長(zhǎng)度單位厘米大于米。 ( ) 4、爸爸身高18米。 ( ) 5、橡皮寬2分米。 ( )三、數(shù)學(xué)法官。在正確的測(cè)量方法下面的( )里打“”,錯(cuò)誤的測(cè)量方法下面打“”。 ( ) ( ) ( )四、動(dòng)手操作。1. 根據(jù)測(cè)量寫出結(jié)果(單位:cm)。 2. 填一填3. 量一量。五、解決問題。1.一根旗桿高約9米,做6根旗桿至少要準(zhǔn)備多少米的材料? = (米) 答至少要準(zhǔn)備( )米的材料2.一個(gè)書架每層高3分米,共8層,這個(gè)書架高多少分米? = (分米)答:這個(gè)書架高( )分米3.棵大樹高10米,另一棵大樹高8米,兩棵高度相差多少米? = (米) 答:兩棵高度相差( )米4.條線段長(zhǎng)40厘米,另一條線段長(zhǎng)8厘米。兩條線段連接在一起后是多少厘米? = (厘米) 答:兩條線段連接在一起后是( )厘米5.繩子對(duì)折后是4米
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